电视剧《恰同学少年》有感-

电视剧恰同学少年有感 电视剧恰同学少年 ，原本在十年前看过的。 当时考虑到对所教六年级学生有很好的教育意义， 就号召他们看。看后，我们又开展主题队会，又命 题作文，真可谓受益匪浅。 由于对这部电视剧印象甚好，就第二遍观看。 更加钦佩那些忧国忧民，对教育事业无比忠诚的老 师；更加钦佩那些风华正茂、敢作敢为，有着高度 社会责任感的青年人。 电视剧恰同学少年 ，重点塑造了毛泽东在 湖南第一师范五年半的读书生活。这五年半，练就 了一个具有远大理想与抱负的毛泽东。悉心观看， 发现毛泽东与雨有缘。 相遇陶斯咏总在雨中，他们还背诵了有关 雨的诗句： 毛泽东：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐 行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 （苏轼定风波 ） 陶斯咏：穿外雨潺潺，春意阑珊。 （李煜浪淘沙 ） 毛泽东：好雨知时节，当春乃发生。 他们邂逅在雨中，背诵有关的雨诗词，争论诗 人的豪情。毛泽东认为，李煜不可太重感情，应做 一个家事国事天下事事事关心的皇 帝。 毛泽东与蔡和森在爱晚亭度暑 假，遇雨，遇同学萧子升、陶斯咏、杨开慧、向警 予、蔡畅等。他们在狂风暴雨经受洗礼，你听： 毛泽东：远上寒山石径斜，白云深处有人 家 蔡和森：露宿山野，天当房，地当床，清 风伴我好凉爽。 毛泽东：真是天人合一！ 蔡和森：仰头苍茫无尽，低头群山巍巍。 这深山夜色归你我独享。 毛泽东：烈风暴雨，凌其绝顶，一览众山， 岂不快哉！ 蔡和森：风，吹我之体；雨，浴我之身。 烈风骤雨，浴我之魂。 毛泽东：体会这风，体会这雨，体会这大 自然带来的畅快淋漓。山川在我脚下，大地在我怀 中，我就是原野山川之主，我就是这天地万物之灵。 齐：风、雨、雷、电，来呀！ 梁启超曾说过：少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少 年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧 洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 这句话的确是不可争辩的真理。这也许是 毛泽东崇拜梁启超，喜欢阅读他的的缘故。后来， 毛泽主席也说：你们青年人，就像早晨八 九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。进一步说明 开民智，兴教育这句话。 观看电视剧恰同学少年 ，让我认识了真正 的伯乐杨昌济。他任教一师，是因 为从作文中发现毛泽东这匹千里马，他离开一师， 是因为他看到毛泽东这匹千里马，不用鞭策就能驰 骋千里。观看恰同学少年 ，我更认同韩愈在 师说中说：世有伯乐，然后才有千里 马。千里马常有，而伯乐不常有。因为有 了杨昌济，毛泽东的读书的视野开阔了；因为有了 杨昌济，毛泽东心中的疑惑解决了；因为有了杨昌 济，毛泽东对袁老师的批评才心服口服，才毛 门立雨诚心请罪；因为有了杨昌济，毛泽 东的抱负才更远大；因为有了杨昌济，毛泽东 总之，杨昌济老师对青少年时期 的毛泽东的成长，起到了至关重要的作用。 杨昌济以教书育人为天职，培养经国济世之才。 从他的对联强避桃源作太古，欲栽大木挂 长天就可以看出他的雄心壮志。掩卷沉思， 作为学生，我未曾遇到过像杨昌济这样优秀的教师； 作为教师，我与杨老师相差甚远。我在想，毛泽东 能做杨昌济的学生，杨昌济能做毛泽东的学生，像 是上天安排好的一样。 现代诗这就是你毛泽东 ， 就是对恰同学少年中毛泽东最好的诠释： 母亲给了你血性， 老师给了你指引， 书籍给了你营养， 同学给了你友情。 风雨中你兴奋， 迷雾中你清醒， 困难中你坚韧， 危险中你前行。 你志存高远， 你肩挑重任， 你情系中国， 你心忧百姓。 你一身的智慧， 你一身的干劲， 你一身的胆量， 你一身的豪情。 这就是你毛泽东！ 看恰同学少年 ，再背毛泽东的沁园春.长 沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看 万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍 茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少 年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否？到中流击水， 浪遏飞舟？更能体会诗词的气势磅薄，画 面壮阔，意境高远！ 电视剧恰同学少年 ，原本在十年前看过的。 当时考虑到对所教六年级学生有很好的教育意义， 就号召他们看。看后，我们又开展主题队会，又命 题作文，真可谓受益匪浅。 由于对这部电视剧印象甚好，就第二遍观看。 更加钦佩那些忧国忧民，对教育事业无比忠诚的老 师；更加钦佩那些风华正茂、敢作敢为，有着高度 社会责任感的青年人。 电视剧恰同学少年 ，重点塑造了毛泽东在 湖南第一师范五年半的读书生活。这五年半，练就 了一个具有远大理想与抱负的毛泽东。悉心观看， 发现毛泽东与雨有缘。 相遇陶斯咏总在雨中，他们还背诵了有关 雨的诗句： 毛泽东：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐 行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 （苏轼定风波 ） 陶斯咏：穿外雨潺潺，春意阑珊。 （李煜浪淘沙 ） 毛泽东：好雨知时节，当春乃发生。 他们邂逅在雨中，背诵有关的雨诗词，争论诗 人的豪情。毛泽东认为，李煜不可太重感情，应做 一个家事国事天下事事事关心的皇 帝。 毛泽东与蔡和森在爱晚亭度暑 假，遇雨，遇同学萧子升、陶斯咏、杨开慧、向警 予、蔡畅等。他们在狂风暴雨经受洗礼，你听： 毛泽东：远上寒山石径斜，白云深处有人 家 蔡和森：露宿山野，天当房，地当床，清 风伴我好凉爽。 毛泽东：真是天人合一！ 蔡和森：仰头苍茫无尽，低头群山巍巍。 这深山夜色归你我独享。 毛泽东：烈风暴雨，凌其绝顶，一览众山， 岂不快哉！ 蔡和森：风，吹我之体；雨，浴我之身。 烈风骤雨，浴我之魂。 毛泽东：体会这风，体会这雨，体会这大 自然带来的畅快淋漓。山川在我脚下，大地在我怀 中，我就是原野山川之主，我就是这天地万物之灵。 齐：风、雨、雷、电，来呀！ 梁启超曾说过：少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少 年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧 洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 这句话的确是不可争辩的真理。这也许是 毛泽东崇拜梁启超，喜欢阅读他的的缘故。后来， 毛泽主席也说：你们青年人，就像早晨八 九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。进一步说明 开民智，兴教育这句话。 观看电视剧恰同学少年 ，让我认识了真正 的伯乐杨昌济。他任教一师，是因 为从作文中发现毛泽东这匹千里马，他离开一师， 是因为他看到毛泽东这匹千里马，不用鞭策就能驰 骋千里。观看恰同学少年 ，我更认同韩愈在 师说中说：世有伯乐，然后才有千里 马。千里马常有，而伯乐不常有。因为有 了杨昌济，毛泽东的读书的视野开阔了；因为有了 杨昌济，毛泽东心中的疑惑解决了；因为有了杨昌 济，毛泽东对袁老师的批评才心服口服，才毛 门立雨诚心请罪；因为有了杨昌济，毛泽 东的抱负才更远大；因为有了杨昌济，毛泽东 总之，杨昌济老师对青少年时期 的毛泽东的成长，起到了至关重要的作用。 杨昌济以教书育人为天职，培养经国济世之才。 从他的对联强避桃源作太古，欲栽大木挂 长天就可以看出他的雄心壮志。掩卷沉思， 作为学生，我未曾遇到过像杨昌济这样优秀的教师； 作为教师，我与杨老师相差甚远。我在想，毛泽东 能做杨昌济的学生，杨昌济能做毛泽东的学生，像 是上天安排好的一样。 现代诗这就是你毛泽东 ， 就是对恰同学少年中毛泽东最好的诠释： 母亲给了你血性， 老师给了你指引， 书籍给了你营养， 同学给了你友情。 风雨中你兴奋， 迷雾中你清醒， 困难中你坚韧， 危险中你前行。 你志存高远， 你肩挑重任， 你情系中国， 你心忧百姓。 你一身的智慧， 你一身的干劲， 你一身的胆量， 你一身的豪情。 这就是你毛泽东！ 看恰同学少年 ，再背毛泽东的沁园春.长 沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看 万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击 长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍 茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少 年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否？到中流击水， 浪遏飞舟？更能体会诗词的气势磅薄，画 面壮阔，意境高远！ 电视剧恰同学少年 ，原本在十年前看过的。 当时考虑到对所教六年级学生有很好的教育意义， 就号召他们看。看后，我们又开展主题队会，又命 题作文，真可谓受益匪浅。 由于对这部电视剧印象甚好，就第二遍观看。 更加钦佩那些忧国忧民，对教育事业无比忠诚的老 师；更加钦佩那些风华正茂、敢作敢为，有着高度 社会责任感的青年人。 电视剧恰同学少年 ，重点塑造了毛泽东在 湖南第一师范五年半的读书生活。这五年半，练就 了一个具有远大理想与抱负的毛泽东。悉心观看， 发现毛泽东与雨有缘。 相遇陶斯咏总在雨中，他们还背诵了有关 雨的诗句： 毛泽东：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐 行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 （苏轼定风波 ） 陶斯咏：穿外雨潺潺，春意阑珊。 （李煜浪淘沙 ） 毛泽东：好雨知时节，当春乃发生。 他们邂逅在雨中，背诵有关的雨诗词，争论诗 人的豪情。毛泽东认为，李煜不可太重感情，应做 一个家事国事天下事事事关心的皇 帝。 毛泽东与蔡和森在爱晚亭度暑 假，遇雨，遇同学萧子升、陶斯咏、杨开慧、向警 予、蔡畅等。他们在狂风暴雨经受洗礼，你听： 毛泽东：远上寒山石径斜，白云深处有人 家 蔡和森：露宿山野，天当房，地当床，清 风伴我好凉爽。 毛泽东：真是天人合一！ 蔡和森：仰头苍茫无尽，低头群山巍巍。 这深山夜色归你我独享。 毛泽东：烈风暴雨，凌其绝顶，一览众山， 岂不快哉！ 蔡和森：风，吹我之体；雨，浴我之身。 烈风骤雨，浴我之魂。 毛泽东：体会这风，体会这雨，体会这大 自然带来的畅快淋漓。山川在我脚下，大地在我怀 中，我就是原野山川之主，我就是这天地万物之灵。 齐：风、雨、雷、电，来呀！ 梁启超曾说过：少年智则国智，少年 富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少 年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧 洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 这句话的确是不可争辩的真理。这也许是 毛泽东崇拜梁启超，喜欢阅读他的的缘故。后来， 毛泽主席也说：你们青年人，就像早晨八 九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。进一步说明 开民智，兴教育这句话。 观看电视剧恰同学少年 ，让我认识了真正 的伯乐杨昌济。他任教一师，是因 为从作文中发现毛泽东这匹千里马，他离开一师， 是因为他看到毛泽东这匹千里马，不用鞭策就能驰 骋千里。观看恰同学少年 ，我更认同韩愈在 师说中说：世有伯乐，然后才有千里 马。千里马常有，而伯乐不常有。因为有 了杨昌济，毛泽东的读书的视野开阔了；因为有了 杨昌济，毛泽东心中的疑惑解决了；因为有了杨昌 济，毛泽东对袁老师的批评才心服口服，才毛 门立雨诚心请罪；因为有了杨昌济，毛泽 东的抱负才更远大；因为有了杨昌济，毛泽东 总之，杨昌济老师对青少年时期 的毛泽东的成长，起到了至关重要的作用。 杨昌济以教书育人为天职，培养经国济世之才。 从他的对联强避桃源作太古，欲栽大木挂 长天就可以看出他的雄心壮志。掩卷沉思， 作为学生，我未曾遇到过像杨昌济这样优秀的教师； 作为教师，我与杨老师相差甚远。我在想，毛泽东 能做杨昌济的学生，杨昌济能做毛泽东的学生，像 是上天安排好的一样。 现代诗这就是你毛泽东 ， 就是对恰同学少年中毛泽东最好的诠释： 母亲给了你血性， 老师给了你指引， 书籍给了你营养， 同学给了你友情。 风雨中你兴奋， 迷雾中你清醒， 困难中你坚韧， 危险中你前行。 你志存高远， 你肩