示范校建设交流材料-

示范校建设交流材料 一、扎实实施“双百示范校”建设工程 从*年起，吕梁市委、市政府决定拿出专项经 费 1000 万元，作为奖励资金在全市开展“双百示 范校”建设工程。按现行乡镇建制每个乡镇设置一 所规范化、标准化的初中，以撤并前的乡镇区域划 分，每个乡镇基本完善一所寄宿制小学的标准进行 建设，由此促进全市学校的办学水平全面提高。 “双百示范校”建设的要求是：一是学校标准化建 设。严格按照国家和省的标准以及课程改革要求建 设校舍和配置设备。二是加强师资队伍建设，配齐 教师和教辅、后勤人员。三是巩固普及程度。中小 学入学率、巩固率达到国家规定标准。四是加强后 勤和安全管理，建立起具体明确的岗位责任制及科 学的考核、评估和奖惩办法。五是推进基础教育课 程改革。从课堂教学、校本研训、综合实践和校本 课程、评价制度等方面不断引深。六是规范办学行 为。从招生、收费、师德建设、教育教学管理等方 面进行规范。七是丰富校园文化。高度重视校园文 化建设，加强德育和体育工作，绿化、美化校园， 形成积极向上的校园文化氛围。八是充分发挥示范 作用。 “双百”示范校要利用自己的优势，发挥示 范作用，成为区域内学校的教科研中心，信息咨询 中心和教育教学改革示范基地。 二、孝义市促进义务教育均衡发展措施实 *年以来，孝义市教育体育局提出“四化、三 改、两提高”的教育发展战略，积极创新工作思路， 着力强化工作措施，不断加快义务教育均衡发展的 进程。具体做法：一是明确责任，确保教育投入到 位。近年来，孝义市政府切实把教育摆在优先发展 的战略地位，多次召开会议，出台相关文件，明确 市乡村三级办学责任，保证教育经费落实到位。* 年，全市各项教育经费全部按时足额到位，农村寄 宿制学校每生增加公用经费 30-50 元，同时，市政 府每年拿出 100 万元，扩大贫困寄宿生生活补助范 围，实施“寄宿制学校寄宿学生每天一颗蛋”工程。 二是优化配置，着力改善办学条件。按照“农村坚 持撤点并校，城区坚持扩大规模”和“农村初中集 中乡镇所在地、小学集中乡镇寄宿制学校”的工作 思路，稳中求进实施布局调整。截止目前，全市农 村小学减少到 147 所，初中减少到 26 所。城区范 围内小学增加至 7 所，教学班增加到 236 个；初中 增加至 4 所，教学班增加到 166 个。同时，严格执 行就近、免试、划片原则，有效缓解了城区学校班 容量过大问题。加强教育装备建设，累计投入资金 4000 余万元，实现了农远工程覆盖全市所有农村 学校，高中、初中、城区小学班班配备多媒体，农 村小学至少每校一套多媒体的目标。三是强化措施， 提升农村义务教育水平。坚持“凡进必考”原则， 积极补充农村师资。严格落实城区教师支教乡村 的实施意见 ，按学校所处边远贫困不同类型分别 给予农村教师 40-200 元的补助。加大农村教师培 养培训力度，特别是远教工程设备和多媒体使用的 培训。加强城乡学校合作联系，扎实组织基层学校 工作大调研。明确规定进城择校学生一律不转学籍 和将孝义中学、孝义二中统招生的 140 名指标分别 定向分配到各农村初中等办法，努力推进农村义务 教育办学水平提升。 三、*县多举措推进普及高中阶段教育 近年来，*县在不断巩固“两基”工作成果的 基础上，通过“三抓三落实” ，着力推动全县普及 高中阶段教育工作。具体做法：一是抓教育部门职 能作用的发挥，落实普及指标。县教育局印发了 *县高中阶段指标任务的通知 ，将普通高中、职 业高中招生指标任务分解到各乡镇、各初中学校。 连续三年全县初中毕业生升学率均达到了 85%以上。 二是抓“资金、基建、师资”关键环节，落实保障 条件。首先，在资金上确保县委、政府足额拨付教 育专项资金，同时指导*一中依托校企合作，全面 推行免费普及高中教育。从 XX 年至今，中钢累计 投资 3300 万元全面支持*一中，全县 1XX 余名高中 学生受益。其次在基础设施建设方面给予保障，XX 年以来累计投资近 2 亿元完成了*一中基础设施建 设和*职中的餐厅建设和教学楼加层工程。第三是 在师资配备方面给予保障，连续六年为学校招聘师 范类本科生 173 名、外聘名师 15 名，高中教师学 历合格率达到了 90%。三是抓规模办学，提高普及 高中阶段教育的速度与效益。普通高中办学规模持 续扩增， “校企联手，互利双赢” ，成为*普通高中 教育的独有模式。近五年来，全县高中阶段教育普 及率达到 86%以上，职高毕业和就业率均达到 98% 以上。 一、扎实实施“双百示范校”建设工程 从*年起，吕梁市委、市政府决定拿出专项经 费 1000 万元，作为奖励资金在全市开展“双百示 范校”建设工程。按现行乡镇建制每个乡镇设置一 所规范化、标准化的初中，以撤并前的乡镇区域划 分，每个乡镇基本完善一所寄宿制小学的标准进行 建设，由此促进全市学校的办学水平全面提高。 “双百示范校”建设的要求是：一是学校标准化建 设。严格按照国家和省的标准以及课程改革要求建 设校舍和配置设备。二是加强师资队伍建设，配齐 教师和教辅、后勤人员。三是巩固普及程度。中小 学入学率、巩固率达到国家规定标准。四是加强后 勤和安全管理，建立起具体明确的岗位责任制及科 学的考核、评估和奖惩办法。五是推进基础教育课 程改革。从课堂教学、校本研训、综合实践和校本 课程、评价制度等方面不断引深。六是规范办学行 为。从招生、收费、师德建设、教育教学管理等方 面进行规范。七是丰富校园文化。高度重视校园文 化建设，加强德育和体育工作，绿化、美化校园， 形成积极向上的校园文化氛围。八是充分发挥示范 作用。 “双百”示范校要利用自己的优势，发挥示 范作用，成为区域内学校的教科研中心，信息咨询 中心和教育教学改革示范基地。 二、孝义市促进义务教育均衡发展措施实 *年以来，孝义市教育体育局提出“四化、三 改、两提高”的教育发展战略，积极创新工作思路， 着力强化工作措施，不断加快义务教育均衡发展的 进程。具体做法：一是明确责任，确保教育投入到 位。近年来，孝义市政府切实把教育摆在优先发展 的战略地位，多次召开会议，出台相关文件，明确 市乡村三级办学责任，保证教育经费落实到位。* 年，全市各项教育经费全部按时足额到位，农村寄 宿制学校每生增加公用经费 30-50 元，同时，市政 府每年拿出 100 万元，扩大贫困寄宿生生活补助范 围，实施“寄宿制学校寄宿学生每天一颗蛋”工程。 二是优化配置，着力改善办学条件。按照“农村坚 持撤点并校，城区坚持扩大规模”和“农村初中集 中乡镇所在地、小学集中乡镇寄宿制学校”的工作 思路，稳中求进实施布局调整。截止目前，全市农 村小学减少到 147 所，初中减少到 26 所。城区范 围内小学增加至 7 所，教学班增加到 236 个；初中 增加至 4 所，教学班增加到 166 个。同时，严格执 行就近、免试、划片原则，有效缓解了城区学校班 容量过大问题。加强教育装备建设，累计投入资金 4000 余万元，实现了农远工程覆盖全市所有农村 学校，高中、初中、城区小学班班配备多媒体，农 村小学至少每校一套多媒体的目标。三是强化措施， 提升农村义务教育水平。坚持“凡进必考”原则， 积极补充农村师资。严格落实城区教师支教乡村 的实施意见 ，按学校所处边远贫困不同类型分别 给予农村教师 40-200 元的补助。加大农村教师培 养培训力度，特别是远教工程设备和多媒体使用的 培训。加强城乡学校合作联系，扎实组织基层学校 工作大调研。明确规定进城择校学生一律不转学籍 和将孝义中学、孝义二中统招生的 140 名指标分别 定向分配到各农村初中等办法，努力推进农村义务 教育办学水平提升。 三、*县多举措推进普及高中阶段教育 近年来，*县在不断巩固“两基”工作成果的 基础上，通过“三抓三落实” ，着力推动全县普及 高中阶段教育工作。具体做法：一是抓教育部门职 能作用的发挥，落实普及指标。县教育局印发了 *县高中阶段指标任务的通知 ，将普通高中、职 业高中招生指标任务分解到各乡镇、各初中学校。 连续三年全县初中毕业生升学率均达到了 85%以上。 二是抓“资金、基建、师资”关键环节，落实保障 条件。首先，在资金上确保县委、政府足额拨付教 育专项资金，同时指导*一中依托校企合作，全面 推行免费普及高中教育。从 XX 年至今，中钢累计 投资 3300 万元全面支持*一中，全县 1XX 余名高中 学生受益。其次在基础设施建设方面给予保障，XX 年以来累计投资近 2 亿元完成了*一中基础设施建 设和*职中的餐厅建设和教学楼加层工程。第三是 在师资配备方面给予保障，连续六年为学校招聘师 范类本科生 173 名、外聘名师 15 名，高中教师学 历合格率达到了 90%。三是抓规模办学，提高普及 高中阶段教育的速度与效益。普通高中办学规模持 续扩增， “校企联手，互利双赢” ，成为*普通高中 教育的独有模式。近五年来，全县高中阶段教育普 及率达到 86%以上，职高毕业和就业率均达到 98% 以上。 一、扎实实施“双百示范校”建设工程 从*年起，吕梁市委、市政府决定拿出专项经 费 1000 万元，作为奖励资金在全市开展“双百示 范校”建设工程。按现行乡镇建制每个乡镇设置一 所规范化、标准化的初中，以撤并前的乡镇区域划 分，每个乡镇基本完善一所寄宿制小学的标准进行 建设，由此促进全市学校的办学水平全面提高。 “双百示范校”建设的要求是：一是学校标准化建 设。严格按照国家和省的标准以及课程改革要求建 设校舍和配置设备。二是加强师资队伍建设，配齐 教师和教辅、后勤人员。三是巩固普及程度。中小 学入学率、巩固率达到国家规定标准。四是加强后 勤和安全管理，建立起具体明确的岗位责任制及科 学的考核、评估和奖惩办法。五是推进基础教育课 程改革。从课堂教学、校本研训、综合实践和校本 课程、评价制度等方面不断引深。六是规范办学行 为。从招生、收费、师德建设、教育教学管理等方 面进行规范。七是丰富校园文化。高度重视校园文 化建设，加强德育和体育工作，绿化、美化校园， 形成积极向上的校园文化氛围。八是充分发挥示范 作用。 “双百”示范校要利用自己的优势，发挥示 范作用，成为区域内学校的教科研中心，信息咨询 中心和教育教学改革示范基地。 二、孝义市促进义务教育均衡发展措施实 *年以来，孝义市教育体育局提出“四化、三 改、两提高”的教育发展战略，积极创新工作思路， 着力强化工作措施，不断加快义务教育均衡发展的 进程。具体做法：一是明确责任，确保教育投入到 位。近年来，孝义市政府切实把教育摆在优先发展 的战略地位，多次召开会议，出台相关文件，明确 市乡村三级办学责任，保证教育经费落实到位。* 年，全市各项教育经费全部按时足额到位，农村寄 宿制学校每生增加公用经费 30-50 元，同时，市政 府每年拿出 100 万元，扩大贫困寄宿生生活补助范 围，实施“寄宿制学校寄宿学生每天一颗蛋”工程。 二是优化配置，着力改善办学条件。按照“农村坚 持撤点并校，城区坚持扩大规模”和“农村初中集 中乡镇所在地、小学集中乡镇寄宿制学校”的工作 思路，稳中求进实施布局调整。截止目前，全市农 村小学减少到 147 所，初中减少到 26 所。城区范 围内小学增加至 7 所，教学班增加到 236 个；初中 增加至 4 所，教学班增加到 166 个。同时，严格执 行就近、免试、划片原则，有效缓解了城区学校班 容量过大问题。加强教育装备建设，累计投入资金 4000 余万元，实现了农远工程覆盖全市所有农村 学校，高中、初中、城区小学班班配备多媒体，农 村小学至少每校一套多媒体的目标。三是强化措施， 提升农村义务教育水平。坚持“凡进必考”原则， 积极补充农村师资。严格落实城区教师支教乡村 的实施意见 ，按学校所处边远贫困不同类型分别 给予农村教师 40-200 元的补助。加大农村教师培 养培训力度，特别是远教工程设备和多媒体使用的 培训。加强城乡学校合作联系，扎实组织基层学校 工作大调研。明确规定进城择校学生一律不转学籍 和将孝义中学、孝义二中统招生的 140 名指标分别 定向分配到各农村初中等办法，努力推进农村义务 教育办学水平提升。 三、*县多举措推进普及高中阶段教育 近年来，*县在不断巩固“两基”工作成果的 基础上，通过“三抓三落实” ，着力推动全县普及 高中阶段教育工作。具体做法：一是抓教育部门职 能作用的发挥，落实普及指标。县教育局印发了 *县高中阶段指标任务的通知 ，将普通高中、职 业高中招生指标任务分解到各乡镇、各初中学校。 连续三年全县初中毕业生升学率均达到了 85%以上。 二是抓“资金、基建、师资”关键环节，落实保障 条件。首先，在资金上确保县委、政府足额拨付教 育专项资金，同时指导*一中依托校企合作，全面 推行免费普及高中教育。从 XX 年至今，中钢累计