申报小中高职称教师述职稿-

申报小中高职称教师述职稿 我 1992 年 8 月参加工作，小学高级教师，xx 市学科带头人。工作 21 年来，我一贯热爱祖国， 拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪 守法，政治思想觉悟高，能不断学习党的各项路线、 方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也 努力贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政 策，忠诚于党的教育事业，无愧于一名党员教师的 称号。 一、倾心教育，为人师表 工作中，我努力做到以身作则，为人师表，教 书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人。理解学 校的实际情况，服从学校的分工安排，工作一贯兢 兢业业，任劳任怨，以教书育人为己任，以学生的 健康成长、全面发展为光荣。不怕困难，勇挑重担， 顽强拼搏，敢于创新，能出色地完成学校分配的各 项任务，成绩显著，受到了学生的喜爱，得到了家 长的好评，获得了各位同仁以及学校领导的肯定。 XX、XX 年度考核优秀，多次被开发区管委会评为 “先进教育工作者” ，被 xx 市教育局评为 XX 年 “中小学生综合实践活动先进个人” ，XX 年度“xx 市青少年校外活动先进工作者” 。 工作 21 年来，我一直担任班主任工作。我觉 得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任 就很难了。工作中，我以一颗爱心去关爱每一个学 生，以一颗细心去观察每一个学生，用一颗耐心去 教育每一个学生，以一颗诚心去对待每一个学生， 让每一个学生都真切地体会到老师的关爱，从而 “亲其师，信其道” 。所带的班级形成了良好的班 风、学风，每学期都多次被评为“十星级文明班级” 。所任教的班级每次考试都名列前茅。每学期都有 多人次参加国家、省、市级各类竞赛，均取得了优 异的成绩。学生学得开心，家长也很放心。本人也 因此多次被评为“优秀辅导员” 。 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这 是办好学校最基本的规律。作为一名青年教师，我 在抓好教学常规的同时，能积极投身于教育教学改 革，广博教育教学杂志，虚心向同行请教，努力做 到理论联系实际，因材施教，因生施教，重视学生 学习能力的培养与指导，向课堂 40 分钟要质量， 力求注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言 生动，学生学得轻松，老师教得自然。 多年来，我多次担任高年级语文教研组长和年 级组长，平时能积极带领本教研组的各位老师开展 扎实有效的教研活动，并多次为本年级、本校及全 辅导区老师上公开教研课，收到了较好的教学效果。 并多次代表学校向外来参观、检查的领导上展示课， 受到一致好评。参加镇江市小学综合实践活动课程 案例（媒体式）评比获镇江市二等奖，参加中小学 廉洁文化课堂教学竞赛获 xx 市一等奖，xx 市第二 届口语交际优质课赛课一等奖，xx 市活力课堂赛 课获二等奖。 三、潜心钻研，完善自我 从教 21 年来，在较好地完成教学工作的同时， 我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼 自己的教学基本功。始终把教研放在重要位置，认 真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断 更新知识。积极参加校内外教研活动，主动承担教 改任务，参与省级课题“心育”式德育的综合实 践研究 明确目标，有效导学，构建生态课堂的 行动研究 ，镇江市级课题渗透心育理念的语文 综合实践活动等课题的研究。 近年来，有借语文教学沃土，育环境教育之 花 辩论，让课堂充满生命活力 左手和右手 等七篇教育教学论文发表于国家级、省市级教育教 学杂志， 适度的使用，别样的精彩 关注学生心 理，构建绿色教育 、 静听花开的声音等四十多 篇论文分别获国家级、省市级奖。 四、精心哺育，培养新人 在指导青年教师和学生辅导方面，我特别注重 以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加各 级各类竞赛，成绩突出，有三十余人次分获国家级、 省市级奖，本人也多次获辅导奖。另一方面，在青 年教师传帮带活动中，我校采取“师徒结对”措施， 我负责传帮带的青年教师薛建琴、戎淑霞，成熟较 快，取得了喜人的成绩。 “捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先 生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的 责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个教师， 我是幸福的，因为在工作中我付出着、收获着、快 乐着、进步着。在今后的工作中，我惟有勇于进取， 不断创新，才能取得更大的成绩。 我 1992 年 8 月参加工作，小学高级教师，xx 市学科带头人。工作 21 年来，我一贯热爱祖国， 拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪 守法，政治思想觉悟高，能不断学习党的各项路线、 方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也 努力贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政 策，忠诚于党的教育事业，无愧于一名党员教师的 称号。 一、倾心教育，为人师表 工作中，我努力做到以身作则，为人师表，教 书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人。理解学 校的实际情况，服从学校的分工安排，工作一贯兢 兢业业，任劳任怨，以教书育人为己任，以学生的 健康成长、全面发展为光荣。不怕困难，勇挑重担， 顽强拼搏，敢于创新，能出色地完成学校分配的各 项任务，成绩显著，受到了学生的喜爱，得到了家 长的好评，获得了各位同仁以及学校领导的肯定。 XX、XX 年度考核优秀，多次被开发区管委会评为 “先进教育工作者” ，被 xx 市教育局评为 XX 年 “中小学生综合实践活动先进个人” ，XX 年度“xx 市青少年校外活动先进工作者” 。 工作 21 年来，我一直担任班主任工作。我觉 得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任 就很难了。工作中，我以一颗爱心去关爱每一个学 生，以一颗细心去观察每一个学生，用一颗耐心去 教育每一个学生，以一颗诚心去对待每一个学生， 让每一个学生都真切地体会到老师的关爱，从而 “亲其师，信其道” 。所带的班级形成了良好的班 风、学风，每学期都多次被评为“十星级文明班级” 。所任教的班级每次考试都名列前茅。每学期都有 多人次参加国家、省、市级各类竞赛，均取得了优 异的成绩。学生学得开心，家长也很放心。本人也 因此多次被评为“优秀辅导员” 。 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这 是办好学校最基本的规律。作为一名青年教师，我 在抓好教学常规的同时，能积极投身于教育教学改 革，广博教育教学杂志，虚心向同行请教，努力做 到理论联系实际，因材施教，因生施教，重视学生 学习能力的培养与指导，向课堂 40 分钟要质量， 力求注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言 生动，学生学得轻松，老师教得自然。 多年来，我多次担任高年级语文教研组长和年 级组长，平时能积极带领本教研组的各位老师开展 扎实有效的教研活动，并多次为本年级、本校及全 辅导区老师上公开教研课，收到了较好的教学效果。 并多次代表学校向外来参观、检查的领导上展示课， 受到一致好评。参加镇江市小学综合实践活动课程 案例（媒体式）评比获镇江市二等奖，参加中小学 廉洁文化课堂教学竞赛获 xx 市一等奖，xx 市第二 届口语交际优质课赛课一等奖，xx 市活力课堂赛 课获二等奖。 三、潜心钻研，完善自我 从教 21 年来，在较好地完成教学工作的同时， 我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼 自己的教学基本功。始终把教研放在重要位置，认 真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断 更新知识。积极参加校内外教研活动，主动承担教 改任务，参与省级课题“心育”式德育的综合实 践研究 明确目标，有效导学，构建生态课堂的 行动研究 ，镇江市级课题渗透心育理念的语文 综合实践活动等课题的研究。 近年来，有借语文教学沃土，育环境教育之 花 辩论，让课堂充满生命活力 左手和右手 等七篇教育教学论文发表于国家级、省市级教育教 学杂志， 适度的使用，别样的精彩 关注学生心 理，构建绿色教育 、 静听花开的声音等四十多 篇论文分别获国家级、省市级奖。 四、精心哺育，培养新人 在指导青年教师和学生辅导方面，我特别注重 以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加各 级各类竞赛，成绩突出，有三十余人次分获国家级、 省市级奖，本人也多次获辅导奖。另一方面，在青 年教师传帮带活动中，我校采取“师徒结对”措施， 我负责传帮带的青年教师薛建琴、戎淑霞，成熟较 快，取得了喜人的成绩。 “捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先 生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的 责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个教师， 我是幸福的，因为在工作中我付出着、收获着、快 乐着、进步着。在今后的工作中，我惟有勇于进取， 不断创新，才能取得更大的成绩。 我 1992 年 8 月参加工作，小学高级教师，xx 市学科带头人。工作 21 年来，我一贯热爱祖国， 拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪 守法，政治思想觉悟高，能不断学习党的各项路线、 方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也 努力贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政 策，忠诚于党的教育事业，无愧于一名党员教师的 称号。 一、倾心教育，为人师表 工作中，我努力做到以身作则，为人师表，教 书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人。理解学 校的实际情况，服从学校的分工安排，工作一贯兢 兢业业，任劳任怨，以教书育人为己任，以学生的 健康成长、全面发展为光荣。不怕困难，勇挑重担， 顽强拼搏，敢于创新，能出色地完成学校分配的各 项任务，成绩显著，受到了学生的喜爱，得到了家 长的好评，获得了各位同仁以及学校领导的肯定。 XX、XX 年度考核优秀，多次被开发区管委会评为 “先进教育工作者” ，被 xx 市教育局评为 XX 年 “中小学生综合实践活动先进个人” ，XX 年度“xx 市青少年校外活动先进工作者” 。 工作 21 年来，我一直担任班主任工作。我觉 得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任 就很难了。工作中，我以一颗爱心去关爱每一个学 生，以一颗细心去观察每一个学生，用一颗耐心去 教育每一个学生，以一颗诚心去对待每一个学生， 让每一个学生都真切地体会到老师的关爱，从而 “亲其师，信其道” 。所带的班级形成了良好的班 风、学风，每学期都多次被评为“十星级文明班级” 。所任教的班级每次考试都名列前茅。每学期都有 多人次参加国家、省、市级各类竞赛，均取得了优 异的成绩。学生学得开心，家长也很放心。本人也 因此多次被评为“优秀辅导员” 。 二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这 是办好学校最基本的规律。作为一名青年教师，我 在抓好教学常规的同时，能积极投身于教育教学改 革，广博教育教学杂志，虚心向同行请教，努力做 到理论联系实际，因材施教，因生施教，重视学生 学习能力的培养与指导，向课堂 40 分钟要质量， 力求注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言 生动，学生学得轻松，老师教得自然。 多年来，我多次担任高年级语文教研组长和年 级组长，平时能积极带领本教研组的各位老师开展 扎实有效的教研活动，并多次为本年级、本校及全 辅导区老师上公开教研课，收到了较好的教学效果。 并多次代表学校向外来参观、检查的领导上展示课， 受到一致好评。参加镇江市小学综合实践活动课程 案例（媒体式）评比获镇江市二等奖，参加中小学 廉洁文化课堂教学竞赛获 xx 市一等奖，xx 市第二 届口语交际优质课赛课一等奖，xx 市活力课堂赛 课获二等奖。 三、潜心钻研，完善自我 从教 21 年来，在较好地完成教学工作的同时， 我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼 自己的教学基本功。始终把教研放在重要位置，认 真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，不断 更新知识。积极参加校内外教研活动，主动承担教 改任务，参与省级课题“心育”式德育的综合实 践研究 明确目标，有效导学，构建生态课堂的 行动研究 ，镇江市级课题渗透心育理念的语文 综合实践活动等课题的研究。 近年来，有借语文教学沃土，育环境教育之 花 辩论，让课堂充满生命活力 左手和右手 等七篇教育教学论文发表于国家级、省市级教育教 学杂志， 适度的使用，别样的精彩 关注学生心 理，构建绿色教育 、 静听花开的声音等四十多 篇论文分别获国家级、省市级奖。 四、精心哺育，培养新人 在指导青年教师和学生辅导方面，