高三家长会课件定稿

热烈欢迎大家的光临 !走进高三，快乐学习，增强自信，为高考做好最充分的准备！温馨提示温馨提示离离 2014年高考仅有年高考仅有202 天天一起撑起一片湛蓝的天一起撑起一片湛蓝的天一、班情介绍二、学情分析三、高考与自主招生四、给高三家长的建议家长会主要内容家长会主要内容科目 任 课 老 师 联 系 电话语 文 欧阳 贤 桂数学 郭天平（班主任）英 语 鲁 小 红政治 蒋梅英历 史 刘高亮地理 刘小 军体育 邓胜 忠班级老师联系表冬季 夏季上午 7： 3512 ： 00 7： 3512 ： 00下午 1： 555 ： 35 2： 206 ： 05晚上 6： 409 ： 30 7： 109 ： 50吉安一中作息时间表河北衡水中学作息时间表5:30 起床5:45 早操6:00-6:30 早读6:30-7:10 早饭7:10-7:35 早预备7:45-8:25 第一节8:35-9:15 第二节9:25-10:05 第三节10:05-10:30 课间操10:30-11:10 第四节11:20-12:00 第五节12:00-12:45 午饭12:45-13:45 午休13:45 起床14:05-14:45 第六节14:55-15:35 第七节15:35:15:55 眼保健操15:55-16:35 第八节16:45-17:25 第九节17:35-18:15 第十节18:15-18:50 晚饭18:50-19:10 看新闻19:15-20:00 晚一20:10-20:55 晚二21:05-21:50 晚三21:50-22:10 洗漱注：高三年级吃饭不超过 15分钟。4.班级老师班情分析会一、班情介绍 班级近期工作 3.教育与习惯1.纪律与安全2.健康与卫生5.高三励志报告会1、学习优异的学生： 刘 杰、蔡天玥、曾可彧、 （综合排名前六名） 龚俊之、左 堃、康文宏等2、学习非常刻苦的学生： 于明玉、肖曼丽、陈步闲等 3、工作负责的班干部： 蔡天玥、刘 威、何庆鲲等4、工作负责的科代表： 万纹宇、曾可彧、肖曼丽等5、集体荣誉感强的学生： 罗 兰、施 妤、曾 真等6、劳动积极的学生： 何庆鲲、李振鸿、王洪聪、 刘 威、梁义栋、高子静等7、非常守纪律的学生： 肖曼丽、王嘉雯、康文宏、左 堃、刘 杰、肖梅强等8、体育非常好的学生： 曾可彧、彭德华、高子静等9、进步很大的学生： 傅文俊、梁义栋、陈步闲等一、班情介绍 班级表现优秀的学生 1、全班共有 52人。其中男生： 42人，女生： 10人；住宿生： 3人，非住宿生： 49人。2、团委、班委简介：团支部书记： 刘 杰 副支部书记： 罗 兰、李达义组织委员： 王嘉雯宣传委员： 彭德华班 长 ： 蔡天玥副 班 长： 曾 真、李达义、许先云学习委员： 刘 威 副学习委员： 康文宏、王 迪生活委员： 何庆鲲、陈步闲劳动委员： 左 堃、华云龙 体育委员： 邱正昊、王洪聪文艺委员： 邱正昊 电教委员： 朱骁睿收发委员： 梁义栋一、班情介绍 班级介绍 各科平均分 语文 数学 英语 物理 化学 生物 班级总评高三 (上 )开学考试104.10 119.25 118.88 82.75 77.40 76.25 578.63高三 (上 )第一次段考100.56 115.56 120.66 81.22 83.54 81.07 582.61高三 (上 )期中考试106.02 135.54 128.71 88.81 83.83 86.71 629.631、三次考试情况介绍二、学情分析层次 2013年 2012年 2011年 2010年理科 文科 理科 文科 理科 文科 理科 文科一本 517 532 547 570 531 532 515 521二本 456 484 486 523 474 484 462 479三本 406 444 378 452 373 418 366 4111、三次考试情况介绍二、学情分析本校近几年录取人数及比率科 类 数据 年份理科 文科一本 二本 一本 二本人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例2010 124 18.6% 246 36.9% 16 5.21% 47 15.3%2011 294 42.8 474 69 43 12 109 30.52012 264 42.3 453 72.5 24 11.4 66 31.32013 277 47.3 458 78.2 43 15.7 136 49.71、三次考试情况介绍二、学情分析、三次考试情况介绍二、学情分析1、有些学生有偏科现象。2、有些学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下 把很多知识都学完。3、有些学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。4、有些学生不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定得太低。4、有些学生不能从容地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。5、有些学生学习习惯不好：听课不专注、作业质量不高、笔记本、错题集，不懂得问题没有及时解决等。6、有些学生生活习惯不好：穿着、手机、时间观念等。二、学情分析 学习、心理分析 高考是人生之争，饭碗之争，职业之争，社会地位之争，生存能力之争。严格要求才是真正的爱，才是深刻的爱！要教育孩子，热爱父母，热爱学校，热爱老师，热爱班主任。他们都是孩子生命中最重要的人，如果总是挑父母的毛病，挑老师的毛病，挑学校的毛病，未来就会挑单位的毛病，社会的毛病，他就是一个牢骚满腹的失败者，而且会遗传。高三的学生是太阳底下最辛苦的一群人。 高三的家长是地球上最苦恼的一群人。 现在的高考考什么？（ 1） 高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。 （ 2）高考考的是心态。凡读过高三的人都知道，学习一旦过分紧张，难以出好成绩。学习一点紧张都没有，也不可能有好的状态。所以，下学期，学生首先必须克服大考来临的紧张情绪，拥有平和的心态。当紧张情绪来临时，不要必过分去压制它，而应学会排解。同时，应保持自信的姿态，相信自己的实力。另外，家长要努力把心态放平和，只有自己有好的心态，孩子心态才会好。 （ 3）高考考的是学习品质。高考是选拔性考试。考上大学绝不是轻而易举的事，要选拔人才，不调动一切智力和非智力因素，难得好成绩，它在考察学生知识的同时，也在考量学生的耐力、冷静、应变等学习品质。高考也不是高不可攀的事，只要学生平时严谨认真，不放松，不气馁，就一定能考上理想的大学。（ 4）高考考的是严谨。高考是大考，一个考生对细节的处理能力和日常形成的好坏习惯都是影响考试的因素。打几个比方：一个不爱整洁的考生，交的试卷有几坨墨水，并揉得一塌糊涂，这对他有利吗？一个考生喜欢拖拖沓沓，考试时迟到了，他的考试状态能好吗？一个考生的作文通篇没有标点，错别字连篇，分数能高吗？例子可以举很多，总的来说都是忽视细节和坏习惯所致。细节决定成败，习惯关系全局，这方面的 “备考 ”也必不可少。（ 5）高考考的是勤奋。一、是考试知识覆盖面广，不花大量时间不行；二、是高校选拔人才的标准是有深厚学习基础可继续深造的人，而不是高中阶段就偏科的人；三、是高考科目的六个必考科目中，有几科是偏向勤奋记忆型的，只要肯花时间就能提高成绩。可以说，现行高考制度对勤奋型学生是相当有利的。如何调适状态1、克服不良心理，树立必胜信心战胜惰性，战胜自我，做更积极的自己！抛弃一些东西！无谓的情感（朋友义气）多余的忧虑（考不上，我怎么办）自以为是，我行我素课外书 、 手机、游戏等干扰源胡思乱想过于关注外界的反应空话，空事，空想2、合理安排时间进入高三，会发现时间很紧张。因此有必要安排好有效复习的时间，阅读、背诵、默写的时间，完成作业的时间甚至适当的休息时间等等。如何调适状态3、效率上课效率一定要保证，建议中午小憩一会，保证下午的上课效率。上理科时尽量把老师讲的例题和结论记下来，对日后的复习和解题非常有帮助。文科时尽量听老师讲，并多思考多发言，这对加深记忆很有帮助。看书觉得疲劳可选择文理交叉看。在看书前最好能做相应的练习，不仅能使大脑及时地兴奋起来，而且能使看书更具目的性，避免出现看了一遍什么印象都没有的情况。理科的题做得疲劳而毫无效率时，可选择看一些文科的书作预习或复习工作。尽量做到有一定的 提前量 ，这样上课时能带着问题去有重点地听课，效率也就提高了。如何调适状态4、做题许多同学现在每天都做大量的题，但是成绩并不见得就会提高，因此他们总是疑惑：做题到底有没有用？我的答案是：有用。 做题绝对不是为了能在考试的时候遇到相同的题，这种投机取巧的心态对学习绝对没有帮助。做题训练的是速度、反应和对题目的感觉。 很多题目你平时会做，但是放到考试中就没了头绪。这种现象一方面是考试时的心态造成的，另一方面其实反映了对题目的不熟悉，对题目的把握并没有到位。对于一道题，要能及时反馈出这道题考的知识点，这样方向就不会走偏。题目做得多，能很轻松地了解出题者的意图，这也是解题过程中很重要的一点。做题要有所选择，尽量多做典型题，多加归纳，有些题你掌握了，这一类题你就都掌握了。如何调适状态5、利用好每一次考试处理考试上，要认同自己。分数很重要，然而更重要的是你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：（ 1）根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。（ 2）根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。（ 3）拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。如何调适状态6、及时反思、分析自己高三很大程度上是一个查漏补缺的过程。时时反思自己对知识是否掌握，掌握得怎么样，还有哪些地方存在漏洞，比起一个劲地做题有更多的收获。高三学习中很令同学们头痛的一点是：考试非常多。我希望大家能把各种考试当作一种机会，一个帮助你找出漏洞，使你分析清楚自己优劣点的机会，不要太计较分数与排名。如何调适状态7、错题集建议大家能将错题分门别类，我觉得很多时候，第一次犯过的错误第二次还是会犯，不会做的题目不刻骨铭心还是不会做的，所以 错题集的题目不是用来看的，是用来做的。 停课复习的时候，可以对照知识点按类别做题，比单纯的看书有效得多。 当然错题集收录的不仅仅是错题，一些典型题，或者可以用特殊方法巧解的题也要记录。 在高三以前做的错题集都是按照进度一节一节也就是纵向做的，到了高三的后半段，自己对题目有一些理解和掌握了之后，就开始自己整理做 横向的错题集 。比如物理，可以把有关弹簧的、有关传送带的、有关碰撞的等等的题目分别整理到一起，这对自己将来解这类型的题很有帮助。如何调适状态8、习惯或许大家已经有一些感触，一个良好的学习习惯能令你受益匪浅。认真严谨的态度常常能带来良好的学习习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事，有时候觉得一些同学很轻松却有不错的成绩，那很大程度上归功于他们良好的学习习惯。前面提到的上课记笔记，做整理归纳的错题集，合理安排自己的时间，其实都是一种很好的习惯。 建议大家习惯在睡前将一天所收获的作一次回放，有梳理知识点和加深印象的作用。如何调适状态9、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。在学的过程中，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，可以很容易的将思维的漏洞补齐。如何调适状态10、给自