高三主题班会课件：金色六月的收获

为了我们共同期待的-金色六月的收获发愤拼搏 100天 决不 让 高考再次抛弃我！考场外的亲情你将用什么来告慰他们期盼的眼神，你会让他们满意吗？扪心自问一下：你还有理由去迟到、去消极面对高考、在课上随便讲话、在自习课上很随意的外出、去大肆挥霍这宝贵的时光作 为 高三（ 11）班的一 员 ，我相信我们 所有同学一定会和你 们 的父母、老师 、同学 们 一起笑傲 2012高考你还会埋怨 :你很郁闷、你很苦、你很累、你现在为你已经非常用功了？期待、期盼 你会让他们满意吗？为了自信、为了成竹于胸，你还会犹豫不决吗？今天我努力去做，到时候我比她还自信现在我尽力去做，高考结束时，我想我会是这样的！可怜天下父母心 谁不拼搏谁心酸当压力不能变成动力 减掉它我们面对高考的洗礼！我们面对为之奋斗十余年梦想中的大学 ！现在 ，我们面对的是实实在在的 100天！ 在这 100天的日子里 ，我们热血沸腾，我们心潮澎湃，我们更要把壮志雄心来展现 ！11班的同学们，是热血男儿，就拿出你们的干劲， 让这 100天不留下人生的遗憾 ！是巾帼英雄，就发挥你们的才智，谁说女儿不如男！让我们的老师看到你们青春燃烧的火焰！小鸟不出窝总看不到天外有天；温室的花朵不锻炼永远也抵御不了刺骨的严寒。 请 放心的飞吧！老师始终陪伴在你的身边；大胆的 努力吧 ！老师始终为你摇旗呐喊，不会有丝毫的怨言！谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 （德）歌 德 天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。-颜真卿多为成功找方法，不为失败找理由。 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。 成功无捷径一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板： “如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？ ”老板答道： “你的问题让我想到一个冷房间的温度计，你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，不过房间一点也不会温暖。 ” 今天的成就是因为昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力。 其实真正的成功是一个过程，是将勤奋和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。这要靠我们的意志，但更重要的是建立一个良好的生活习惯和工作习惯。要记住： “因为你有选择，你可以主宰自己的人生。 ”Be proactive找问题上初中时，老师给我们讲了一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出一只兔子。兔子飞快地向前跑，并爬上一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。故事讲完后，老师问： “这个故事有什么问题吗？ ”我们说： “兔子不会爬树。 ”， “一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。 ” “还有哪？ ”老师继续问。直到我们再找不出问题了，老师才说： “可是还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪里去了？ ”在追求人生目标的过程中，我们有时也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以至中途停顿下来，或是走上岔路，而放弃了自己原先追求的目标。不要忘了时刻提醒自己，土拨鼠哪去了？自己心目中的目标哪去了？Begin with the end in mindPut first things first师从大师一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上，摆着一份全新的乐谱。 “超高难度 .”他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道，为什么教授要以这种方式整人。 勉强打起精神。他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战 琴间盖住了练习室外教授走来的脚步声。 指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。 “试试看吧！ ”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。 “还不熟，回去好好练习！ ”教授在下课时，如此叮嘱学生。 学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。 “试试看吧 ”！上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。 教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。 教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。 “弹奏吧！ ”他以坚定的眼神望着学生。 不可思议的结果发生了，连学生自已都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现 演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。 “如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度 ”钢琴大师缓缓地说。 人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：面对紧锣密鼓的工作挑战，难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗？ 因为，人，确实有无限的潜力。 有了这层体悟与认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题，不断磨练自己。Sharpen the saw“我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教导下，告别三闲，静专思主，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁做准备！ “（ 三闲：闲思、闲话、闲事。静专思主：静 学习场所的幽静，有浓厚的学习气氛；专 专心致志，快节奏，高效率；思 善于思考，勤于动脑，积