如何快速学好英语语法介绍

如何快速学好英语语法介绍快速学好英语语法方法：归纳整理法在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化、系统化， 是必不可少的一种方法。对已学过的语法知识进行归纳整理，有利于语法概念的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理山头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。如动词是最活跃的词类，变化繁复，其句法功能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。在学习的时候，就可以通过归纳法来总结其规律，再通过列表、画图等方式将所归纳总结山的规律表示山来，这样，学习和复习的时候就会一目了然。如动词有八种常用时态，以 work 一词为例，进行整理，可以得山下表：一般时:一般现在时 work(works)一般过去时 worked一般将来时 will(shall)work一般过去将来时 would work进行时:现在进行时(is，are)working过去进进行时 was working完成时:现在完成时 have(has)worked过去完成时 had worked还可以在每一种时态后写山一两个例句，更有利于理解和记忆。快速学好英语语法方法：层次练习法第一步：练习现在完成时态的肯定形式和用法(一)表示过去开始并延续到现在的动作与状态。其肯定形式为 have+ed 分词。 例： i have studied english for three years.liu qiang has been i11 sinee this monday.第二步：练习现在完成时态的肯定形式用法(二)表示发生过或已完成的动作对现在产生的影响，并进一步巩固现在完成时态的肯定形式。例：i have read this book already.we have been to shanghai three times.第三步：练习现在完成时态的否定形式，其否定形式为 have not+ed 分词例：he hasnt finished his homework yet.we havent been t0 hongkong before.第四步：练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为 have+主语+ed 分词例： have you been to chlna before?has he finished his homework?解释：现在完成时总是过去发生的动作和现在有联系或对现在有影响;而一般过去时只讲述过去发生的动作，与现在没有联系。例：he has been a teacher since 1985.i did a 10t 0f work yesterday.解释：现在完成时用于表示始于过去持续到现在的一段时间如：since，for，so far，f r0then on。而一般过去时用于表示发生在过去现在已结束的一段时间，如 yesterday，las t year，three days ago 等。快速学好英语语法方法：英汉语法对比学习法英、汉语法有许多异同点，同中有异，异中有同。为了排除汉语(母语)语法对英语学习的干扰，采用英、汉语法对比，从中发现一些规律性的东西，有助于同学们准确无误地掌握好英语语法知识，现简举几例：(1)英语有词形变化，汉语没有英语中名词有单复数变化、动词有原形、一般现在时单数第三人称、过去式、过去分词、现在分词等五式变化，代词有格的变化等等。请对比下列两组英汉句子：a;we study english.我们学习英语。b:he studies english.他学习英语。c:i have a g00d friend.我有一个好朋友。d:my sister hadany frlends.我姐姐曾有许多朋友。在 a、b 句中谓语动词“学习”英语有study(原形)和 studles(第三人称单数形式)两种形式;c、d 句中名词“朋友”英语分别用了friend(单数)和 friends(复数)，代词“我”又分别用了 i(主格)和 my(所有格)。由此可见，初学英语时，就要树立起“英语有词形变化”这一概念，否则必将错误不断。(2)英语有时态变化，汉语没有英语中谓语动词有四种“时”(现在时、过去时、将来时、过去将来时)和四个式(一般式、进行式、完成式、完成进行式)，可组成十六种时态，而汉语却没有“时” 、 “式”的变化，因此我们脑子里必须牢牢树立起“时态”概念，用谓语动词时时刻都要考虑时态。比如： “0h，where is my pen?i left it on the desk just has taken it ldway?”这短短的三句话就分别用了一般现在时、一般过去时和现在完成时三种不同的时态。可见，英语谓语动词时间性很强，又千变万化，这一点与汉语是完全不同的。(3)英汉中及物和不及物动词不尽相同英语和汉语中都有及物动词和不及物动词，但有时在汉语里是及物动词，在英语里却是不及物的。如“听报告” 、 “等我爸爸” 、 “住房子” 、 “看这幅画”、 “发生了变化” ，这些词组中的动词在汉语中都是及物的，但在英语里却都用作不及物动词，应分别说成： “listen to report”、 “wait for my father”、 “live in a room“、 “l00k at the picture”、 changes have taken place” 。这样的例子是屡见不鲜的。(4)英汉语序有同有异英汉句子成分的位置基本上都是主、谓、宾排列，定语在被它修饰的词之前，这是相同之处，但英语疑问句大多要用助动词，要部分倒置，甚至完全倒置。当短语、从句定语时就要放在被修饰的词之后，而状语的位置比较活跃，这一点与汉语差异很大。汉语的状语一般在谓语动词前，是主状谓宾，而英语多数是主谓状。请对比：“i like the film very much.”(我非常喜欢这部电影)。 由此可见，要切忌套用汉语语序。(5)在汉语中作谓语的词在英语里不见得行如“我忙于工作” 、 “她很年轻” 、 “我们在 2 班”、 “他十六岁” ， 以上句中加点的词(有形容词、介词、数词)都是作谓语的，而在英语里这些词都不能直接作谓语，以上句子必须译成“i am busy working“、 “she is young”、 “we are in class2”、 “he is sixteen”。 英、汉在语法上的异同点远不在这些，但限于篇幅，不能一一列举。我们应该在学习过程中通过大量的语言实践，不断地发现规律，才能掌握好英语语法。快速学好英语语法方法：归纳整理法在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化、系统化， 是必不可少的一种方法。对已学过的语法知识进行归纳整理，有利于语法概念的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理山头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。如动词是最活跃的词类，变化繁复，其句法功能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。在学习的时候，就可以通过归纳法来总结其规律，再通过列表、画图等方式将所归纳总结山的规律表示山来，这样，学习和复习的时候就会一目了然。如动词有八种常用时态，以 work 一词为例，进行整理，可以得山下表：一般时:一般现在时 work(works)一般过去时 worked一般将来时 will(shall)work一般过去将来时 would work进行时:现在进行时(is，are)working过去进进行时 was working完成时:现在完成时 have(has)worked过去完成时 had worked还可以在每一种时态后写山一两个例句，更有利于理解和记忆。快速学好英语语法方法：层次练习法第一步：练习现在完成时态的肯定形式和用法(一)表示过去开始并延续到现在的动作与状态。其肯定形式为 have+ed 分词。 例： i have studied english for three years.liu qiang has been i11 sinee this monday.第二步：练习现在完成时态的肯定形式用法(二)表示发生过或已完成的动作对现在产生的影响，并进一步巩固现在完成时态的肯定形式。例：i have read this book already.we have been to shanghai three times.第三步：练习现在完成时态的否定形式，其否定形式为 have not+ed 分词例：he hasnt finished his homework yet.we havent been t0 hongkong before.第四步：练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为 have+主语+ed 分词例： have you been to chlna before?has he finished his homework?解释：现在完成时总是过去发生的动作和现在有联系或对现在有影响;而一般过去时只讲述过去发生的动作，与现在没有联系。例：he has been a teacher since 1985.i did a 10t 0f work yesterday.解释：现在完成时用于表示始于过去持续到现在的一段时间如：since，for，so far，f r0then on。而一般过去时用于表示发生在过去现在已结束的一段时间，如 yesterday，las t year，three days ago 等。快速学好英语语法方法：英汉语法对比学习法英、汉语法有许多异同点，同中有异，异中有同。为了排除汉语(母语)语法对英语学习的干扰，采用英、汉语法对比，从中发现一些规律性的东西，有助于同学们准确无误地掌握好英语语法知识，现简举几例：(1)英语有词形变化，汉语没有英语中名词有单复数变化、动词有原形、一般现在时单数第三人称、过去式、过去分词、现在分词等五式变化，代词有格的变化等等。请对比下列两组英汉句子：a;we study english.我们学习英语。b:he studies english.他学习英语。c:i have a g00d friend.我有一个好朋友。d:my sister hadany frlends.我姐姐曾有许多朋友。在 a、b 句中谓语动词“学习”英语有study(原形)和 studles(第三人称单数形式)两种形式;c、d 句中名词“朋友”英语分别用了friend(单数)和 friends(复数)，代词“我”又分别用了 i(主格)和 my(所有格)。由此可见，初学英语时，就要树立起“英语有词形变化”这一概念，否则必将错误不断。(2)英语有时态变化，汉语没有英语中谓语动词有四种“时”(现在时、过去时、将来时、过去将来时)和四个式(一般式、进行式、完成式、完成进行式)，可组成十六种时态，而汉语却没有“时” 、 “式”的变化，因此我们脑子里必须牢牢树立起“时态”概念，用谓语动词时时刻都要考虑时态。比如： “0h，where is my pen?i left it on the desk just has taken it ldway?”这短短的三句话就分别用了一般现在时、一般过去时和现在完成时三种不同的时态。可见，英语谓语动词时间性很强，又千变万化，这一点与汉语是完全不同的。(3)英汉中及物和不及物动词不尽相同英语和汉语中都有及物动词和不及物动词，但有时在汉语里是及物动词，在英语里却是不及物的。如“听报告” 、 “等我爸爸” 、 “住房子” 、 “看这幅画”、 “发生了变化” ，这些词组中的动词在汉语中都是及物的，但在英语里却都用作不及物动词，应分别说成： “listen to report”、 “wait for my father”、 “live in a room“、 “l00k at the picture”、 changes have taken place” 。这样的例子是屡见不鲜的。(4)英汉语序有同有异英汉句子成分的位置基本上都是主、谓、宾排列，定语在被它修饰的词之前，这是相同之处，但英语疑问句大多要用助动词，要部分倒置，甚至完全倒置。当短语、从句定语时就要放在被修饰的词之后，而状语的位置比较活跃，这一点与汉语差异很大。汉语的状语一般在谓语动词前，是主状谓宾，而英语多数是主谓状。请对比：“i like the film very much.”(我非常喜欢这部电影)。 由此可见，要切忌套用汉语语序。(5)在汉语中作谓语的词在英语里不见得行如“我忙于工作” 、 “她很年轻” 、 “我们在 2 班”、 “他十六岁” ， 以上句中加点的词(有形容词、介词、数词)都是作谓语的，而在英语里这些词都不能直接作谓语，以上句子必须译成“i am busy working“、 “she is young”、 “we are in class2”、 “he is sixteen”。 英、汉在语法上的异同点远不在这些，但限于篇幅，不能一一列举。我们应该在学习过程中通过大量的语言实践，不断地发现规律，才能掌握好英语语法。快速学好英语语法方法：归纳整理法在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化、系统化， 是必不可少的一种方法。对已学过的语法知识进行归纳整理，有利于语法概念的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理山头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。如动词是最活跃的词类，变化繁复，其句法功能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。在学习的时候，就可以通过归纳法来总结其规律，再通过列表、画图等方式将所归纳总结山的规律表示山来，这样，学习和复习的时候就会一目了然。如动词有八种常用时态，以 work 一词为例，进行整理，可以得山下表：一般时:一般现在时 work(works)一般过去时 worked一般将来时 will(shall)work一般过去将来时 would work进行时:现在进行时(is，are)working过去进进行时 was working完成时:现在完成时 have(has)worked过去完成时 had worked还可以在每一种时态后写山一两个例句，更有利于理解和记忆。快速学好英语语法方法：层次练习法第一步：练习现在完成时态的肯定形式和用法(一)表示过去开始并延续到现在的动作与状态。其肯定形式为 have+ed 分词。 例： i have studied english for three years.liu qiang has been i11 sinee this monday.第二步：练习现在完成时态的肯定形式用法(二)表示发生过或已完成的动作对现在产生的影响，并进一步巩固现在完成时态的肯定形式。例：i have read this book already.we have been to shanghai three times.第三步：练习现在完成时态的否定形式，其否定形式为 have not+ed 分词例：he hasnt finished his homework yet.we havent been t0 hongkong before.第四步：练习现在完成时态的疑问形式。其疑问形式为 have+主语+ed 分词例： have you been to chlna before?has he finished his homework?解释：现在完成时总是过去发生的动作和现在有联系或对现在有影响;而一般过去时只讲述过去发生的动作，与现在没有联系。例：he has been a teacher since 1985.i did a 10t 0f work yesterday.解释：现在完成时用于表示始于过去持续到现在的一段时间如：since，for，so far，f r0then on。而一般过去时用于表示发生在过去现在已结束的一段时间，如 yesterday，las t year，three days ago 等。快速学好英语语法方法：英汉语法对比学习法英、汉语法有许多异同点，同中有异，异中有同。为了排除汉语(母语)语法对英语学习的干扰，采用英、汉语法对比，从中发现一些规律性的东西，有助于同学们准确无误地掌握好英语语法知识，现简举几例：(1)英语有词形变化，汉语没有英语中名词有单复数变化、动词有原形、一般现在时单数第三人称、过去式、过去分词、现在分词等五式变化，代词有格的变化等等。请对比下列两组英汉句子：a;we study english.我们学习英语。b:he studies english.他学习英语。c:i have a g00d friend.我有一个好朋友。d:my sister hadany frlends.我姐姐曾有许多朋友。在 a、b 句中谓语动词“学习”英语有study(原形)和 studles(第三人称单数形式)两种形式;c、d 句中名词“朋友”英语分别用了friend(单数)和 friends(复数)，代词“我”又分别用了 i(主格)和 my(所有格)。由此可见，初学英语时，就要树立起“英语有词形变化”这一概念，否则必将错误不断。(2)英语有时态变化，汉语没有英语中谓语动词有四种“时”(现在时、过去时、将来时、过去将来时)和四个式(一般式、进行式、完成式、完成进行式)，可组成十六种时态，而汉语却没有“时” 、 “式”的变化，因此我们脑子里必须牢牢树立起“时态”概念，用谓语动词时时刻都要考虑时态。比如： “0h，where is my pen?i left it on the desk just has taken