关于青少年违法犯罪的调查报告

关于青少年违法犯罪的调查报告篇一：关于青少年违法犯罪情况的调查报告。 XX 年至 XX 年，陕西省西安市检察机关共批准逮捕青少年（14 至 25 周岁）犯罪嫌疑人 1838 人（其中 14 周岁以上 18 周岁以下的未成年人有 505 人） ，占批准逮捕刑事犯罪嫌疑人总数 4878 人的%。青少年犯罪在刑事案件中所占比重接近 50%，且犯罪年龄呈低龄化发展趋势，应该引起社会的广泛关注。 犯罪特征鲜明 当前青少年犯罪的类型以侵财型犯罪为主，此类占批捕青少年犯罪嫌疑人总数的 65%，以抢劫和盗窃最突出，其次是以扰乱社会公共秩序犯罪和侵犯公民人身权利犯罪较常见，三年共批捕杀人、伤害、q#j、抢劫、绑架等五类暴力犯罪的青少年犯罪嫌疑人 920 人。赖某某等 3 人（年龄在 14-17 岁不等）为抢摩托车，以雇车为名将载客司机谢某某骗到偏僻路段，用西瓜刀将谢某某砍死后，骑着抢来的摩托车逃离现场，荒唐的是，作案前 3 人还模仿电影里的镜头，特地到城里买了一块手表，看杀一个人要花多长时间。黄某某仅仅因其父不肯给他 200 元“出门打工费” ，便当场用水果刀将其父刺伤致死。 近年来青少年犯罪类型向多样化发展，出现一些新的类型，如绑架、投毒、妨害公务、非法拘禁、破坏生产经营等犯罪，特别是与网络有关的犯罪明显增加，如利用网络进行 q#j、诈骗等。姜某某通过玩网络游戏认识浙江的网友楼某某后，多次以做生意急需资金为由向楼某某“借” （实为诈骗）了 70 多万元用于挥霍。 青少年犯罪的手段向成人化、智能化发展。一些青少年犯罪嫌疑人反侦查意识明显增强，利用从报刊、影视上学到的反侦查手段实施犯罪。黄某某、刘某某、罗某某（均为 17 岁）等人疯狂盗窃作案 14 起，案值达 5 万余元，他们分工明确，事先踩点，选好作案目标，戴手套作案，作案不留痕迹，加大了侦查机关的破案难度。 在作案时，有的青少年往往不计后果，采取残忍手段。陈某某、黄某（两人均为 18 岁，已于 XX 年 10 月被执行死刑）伙同郭某某、林某某、林某某经多次密谋，事先便踩点好埋尸地点，绑架了小学六年级学生连某，采取先“撕票”后勒索 30 万元现金的手法，用尼龙绳残忍地将连某活活勒死。周某某等九人受色情影片、书刊的影响，经预谋，在一周末晚上，由犯罪嫌疑人李某某将其初中女同学江某某等 3 人骗出喝酒，九犯罪嫌疑人对三少女轮番敬酒，后不顾江某某的苦苦哀求和反抗，对江某某实施了l#j。 青少年犯罪的方式以结伙或共同犯罪为主，出现了帮派苗头。主要表现在抢劫、抢夺、绑架、故意伤害、寻衅滋事等犯罪中，基本上都是 2 个人以上共同作案，在批捕的青少年犯罪案件中，共同犯罪占了 62%。从结伙类型来看，社会青年易与有前科的人结伙，在校生易与辍学生结伙，他们之间相互影响、感染，互相提供信息、技术，作案的动因、能力、频度大大提高。17 岁的胡某某和 16 岁的赖某某因不服其同伙被人欺负，邀集一伙人，携带马刀等凶器，对中学生谢某等十人恣意砍、打，致使谢某等 7 名学生不同程度被砍、打伤（其中一名重伤者达六级伤残） 。 特别值得注意的是，近年来，一些青少年模仿港澳台的黑社会组织，组成具有黑社会萌芽性质的犯罪团伙实施犯罪活动。XX 年查处的“蝎子帮” ，就是由 6 名 16 至 20岁的青少 年（其中一名为女性）组成，他们设立“帮主” 、 “堂主” ，在当地发展成员 43 名，疯狂实施抢劫、盗窃、敲诈勒索、寻衅滋事等犯罪。青少年犯罪的主体呈现男性化、低素质化，无业人员和外来务工人员犯罪突出。青少年犯罪嫌疑人中 90%以上为男性。因近年来开展青少年犯罪预防和维权活动主要是以学校为依托，在校生犯罪率较低，仅占青少年犯罪嫌疑人总数的%。青少年犯罪嫌疑人中一大部分为无业人员和外来务工人员。三年共批捕无业青少年犯罪嫌疑人 323 人、外来务工青少年犯罪嫌疑人 256 人。他们大多数文化水平不高，法制意识差，基本属于学校的流失生、辍学生或社会上的“问题青年” ，为了满足私欲或追求剌激，走上了犯罪道路。 犯罪成因多样 青少年犯罪是一种复杂的社会现象。青少年走上犯罪道路，有社会、家庭、学校及自身等各个方面的因素影响。 社会不良文化影响是青少年犯罪的重要原因。一些地方“黑网吧”有抬头之势，超时营业、接纳未成年人的现象不同程度存在，有的网吧经营者以电脑学校、职业技术培训班等为名， “挂羊头卖狗肉” ，极具隐蔽性。走私、盗版音像制品活动猖獗，其内容往往给青少年的身心健康造成严重危害。以青少年学生为读者对象的有害卡通画册和淫秽“口袋本”图书屡禁不止，违规经营歌舞厅、录像厅和淫秽色情表演在一些地方没有得到有效控制，危害青少年身心健康。青少年好奇心强，有强烈的模仿欲望，难以抵制不良诱惑，容易走向犯罪。 不良家庭环境也是青少年违法犯罪的重要原因。家庭是孩子的第一课堂，父母是子女的第一任师长，良好的家庭环境，会促进子女的健康成长，反之，则会造成子女的心理障碍，以致诱发违法犯罪。放任型家庭使青少年缺乏家庭必要的管束，容易受到不良诱惑。溺爱型家庭对孩子百般溺爱，易使孩子任性娇纵、我行我素。粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃，有的家长恨铁不成钢，不顾子女的内心感受，经常对子女大打出手。父母自身素质偏低型家庭忙于做生意或沉溺在酗酒、赌博、搓麻将上，对子女产生潜移默化的不良影响。还有的家庭对子女的性教育采取回避的方法，缺乏用科学方法加以正确引导，使孩子不能顺利度过青春期。另外，家庭的变故，如父母离异、死亡及父母犯罪等，都有可能会使子女失去家庭的温暖和精神支柱，产生孤傲冷漠、报复等病态心理，有的甚至过早辍学流入社会，与社会不良青年结群而误入歧途。 学校对思想道德和法制教育的疏忽，也是青少年违法犯罪的重要原因。许多学校在“应试教育”的指挥棒下，片面追求升学率，不重视德育教育，对有不良行为的学生疏于管理、教育。有的教育方法不当，使“后进生”无人过问或受老师及同学的冷眼看待，产生逆反心理，对学习、前途丧失信心，出现厌学、辍学现象，最终脱离学校，走入社会。流入社会后，校外教育工作又没有跟上，无人管理，从而使这些青少年滑坡堕落的危险性大大增大。 青少年自身生理、心理成长因素也不容忽视。青少年的生理和心理正处于发育期，尚未形成完整的人格和正确的理想、道德观念，缺乏是非曲直的判断力，容易感情冲动而失去理智和控制，易受社会不良风气的影响，以致产生犯罪动机。 犯罪预防任重 青少年违法犯罪的原因是复杂的，是多方因素综合作用的结果。因此，笔者认为，预防和减少青少年犯罪也必须从多方面下手，将预防青少年违法犯罪工作纳入社会治安综合治理总体规划，进行立体的多方位治理，治标和治本相结合，以教育为本，预防为主，才能有效减少青少年犯罪。 第一，要从家庭入手，家长对子女必须真正承担起法定义务和社会道德义务。应恩威有节，循循善诱，使子女懂世事，有礼节，且坚强务实，会处理自己遇到的各种问题，会理智地对待生活中的各种人际关系。同时，家长要特别注意子女的不良倾向，及时加以诱导和释疑，使其明白发展下去的后果，教会子女正确思考和面对人生。 第二，要从社会入手，给青少年提供一个良好的社会环境。社会应该为青少年提供健康向上的学习、生活环境。对于当前文化市场存在的“黄” 、 “赌” 、 “毒”泛滥之状况，应坚持不懈地进行整顿，加强监督检查。对严重危害社会秩序的犯罪分子应加大打击力度，不断净化我们的社会环境。 第三，要加强对青少年思想品德教育和控制教育。学校和家长应加强对青少年的人生观、世界观的教育，使他们树立共产主义的远大理想。时刻把握住他们的思想脉搏，经常性地进行法制教育，以提高他们辨别“是” 、 “非”的能力。还要有意识地磨炼他们的心理素质，让他们进行健康有益的活动来充实自己。 第四，要加强对失足青少年的帮教工作。青少年犯罪后，无论是家庭还是社会都不能弃之不理，应结合他们具有的可塑性强、易改造的特点，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则，把着眼点放在对他们的感化、挽救上，使他们早日回归家庭，成为对社会有用的一员。 第五，社会各部门应加强联系，建立起预防青少年犯罪的工作体系。对青少年犯罪的控制与预防，单凭某一个部门的努力是难以奏效的。 篇二：关于青少年犯罪的调查报告关于青少年犯罪调查报告 目录 一、当前我市青少年犯罪的特点 （一）青少年犯罪呈上升趋势,且年龄前移 （二）青少年违法犯罪以侵财犯罪为主,盗窃、抢劫等居高不下。 （三）青少年犯罪者的文化素质不高，大部分为中低等文化程度。 （四）家庭环境对违法犯罪有重大影响 二、青少年犯罪的原因 （一）自身原因 （二）家庭原因 （三）受社会环境的不良影响 （四）学校教育体制存在缺陷及就业门路狭窄 三、青少年犯罪的预防对策 四、看守所对在押青少年人员的管理教育 （一）推进机制改革，集中关押，开展教育。 （二）创造良好学习条件和氛围，加强德育教育。 （三）鼓励参加劳动、社会服务，树立改造好的决心。（四）加强人文关怀，给予更为人性化的管理和关爱。（五）加强落实提供社会帮教。 五、结论 关于青少年犯罪的调查报告 21 世纪是一个素质较量的时代，在这个时代，最重要的核心不是资本、机器、土地或其他，而是具有万物之灵的人。青少年作为祖国的未来、民族的希望，他们的素质如何，将直接决定着中华民族的命运。但是，当今的社会现状却不得不让我们为祖国的未来担忧，在我国，青少年犯罪从总体上呈现居高不下的局面，造成这一局面的原因的是多方面的，并且，随着社会的不断发展，近年来青少年犯罪也呈现出一些新的特点。 一、当前我市青少年犯罪的特点 （一）青少年犯罪呈上升趋势,且年龄前移。 对青少年犯罪，国内权威观点认为：青少年犯罪率高，犯罪性质日趋严重，犯罪类型复杂性和犯罪动机恶劣性；团伙犯罪突发；中小学生流失犯罪不断增多，犯罪向低龄化发展；青少年重新犯罪率上升；犯罪手段成人化、智能化等。我市近年来，青少年犯罪逐步呈现以上趋势。 （二）青少年违法犯罪以侵财犯罪为主,盗窃、抢劫等居高不下。 由于青少年没有劳动收入，又贪图生活享乐，任意挥霍，故青少年犯罪中仍以侵财犯罪为主。从调查看，青少年犯罪的多发类型主要有:盗窃、抢劫、抢夺、伤害、敲诈、强奸等。当前，受社会上一部分人“潇洒”消费、超前消费等观念的影响，部分青少年产生了强烈的或畸形的物质欲望，盲目追求享乐，当通过正当渠道不能满足其欲望时，往往是通过盗窃、抢劫等不正当途径来获取。 （三）青少年犯罪者的文化素质不高，大部分为中低等文化程度。青少年犯罪中，大都接受文化教育少，好多人小学期间就辍学，甚至就没上过学，初中及以下文盲、半文盲占 90%以上。 （四）家庭环境对违法犯罪有重大影响。 不良的家庭环境则会导致子女的人格发育不健全，成为青少年犯罪的客观因素。不健康家庭中，有的父母离异或早亡；有的父母关系一般或较差、家庭关系不和睦；有的家庭其他成员是罪犯，或者行为品德不端以及酗酒；有的父母态度专横、溺爱过度或者过分干涉；有的家庭父母失业、家庭收入低，生活贫困。离婚率的增长使相当一部分青少年生活在单亲家庭中，由于缺乏家庭温暖，会在不同程度上扭曲他们的人格和行为，他们或者被坏人引诱误入歧途，或者内心对社会不满而产生报复社会的心理并走向犯罪，或者因受继父（母）歧视而流入社会，走上违法犯罪的道路。 恶劣的家庭环境和不称职的父母是导致孩子犯罪的直接原因。 二、青少年犯罪的原因 （一）自身原因 青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键。一些青少年自身素质不高，抵御能力差。其自身的世界观、人生观和价值观不健全，存在游手好闲、惹事生非等不良嗜好和品行，自身性格的缺陷， 心理的不成熟，以及自身生活的需要、人格尊严得不到满足，加上法律观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪的道路。 （二）家庭原因 父母是孩子的第一老师，家庭是人生的第一课堂。家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础，正如古人所言：“养不教，父之过。 ”这主要有几种情况： 一是父母文化程度不高，不会管，出了问题，往往棍棒相加，缺乏耐心细致的说服教育；二是家长过分溺爱子女，使子女养成不良的习性，到想管教时却管教不了，管得晚了；三是父母对子女丧失信心，不愿管，顺其自然，放任自流；四是父母离异后，孩子无人管，为了自己而不顾及或无暇顾及孩子，使之浪迹社会；五是父母自身行为不端直接影响孩子，使之效仿父母，小偷小摸，打架斗殴。（三）受社会环境的不良影响 市场经济促进了社会的全面进步，但同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的偏激倾向。见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私、权钱交易、贪污受贿等社会不良现象时有发生，对社会风气造成较大的不良影响。青少年正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辨是非的能力，受这种不良风气的影响，一些青少年经受不住各种物质享乐的诱惑，在一定条件和某种因素的作用下，极有可能走上犯罪的道路。特别是当前升学、就业困难，部分青少年过早离开校门，走上社会，在择业无望，无所事事的情况下，精神空虚，苦闷彷徨，对前途失去信心，在物质利益和金钱享受的驱动下，很容易染上恶习，走上犯罪的道路。 （四）学校教育体制存在缺陷及就业门路狭窄 学校教育是青少年发展的关键时期。但是，多年来，学校教育难以走出应试教育的路子，片面追求升学率，许多学校没有实现从应试教育向素质教育的根本转变,不少学校的教育和管理还存在着严重问题,在办学方向、治学方法上存在一定程度的偏差。一是片面追求升学率。二是重智育、轻德育的现象依然存在。三是学校法制道德教育方式滞后、内容简单且流于形式。虽然在中小学设立了法律知识和品德教育课，但在形式上缺乏创新和吸引力，教育工作力度上还有欠缺，在面上还有死角。青少年自身更是不重视此方面的学习。因而，致使一些青少年缺乏是非、荣辱、善恶观念，分不清罪与非罪的界限。四是缺乏对后进生和差生的关怀和帮助,导致部分学生自暴自弃,厌学、逃学、辍学,过早地流人社会。 （五）司法原因 违法犯罪青少年接荐教育工作落实不到位。由国家预防、群众预防和专门预防三部分组成的预防青少年犯罪系统，缺乏组织性、系统性、网络化，还没有形成一整套完整、正规化的管理体制和工作运行机制。如对刑释、解教青少年的帮教工作，司法机关和基层组织之间的接荐衔接不够，缺乏密切联系。在实际工作中，有的刑释解教人员走出监狱（所）后，将释放证明握在自己手中，根本不到所辖公安派出所办理入户手续，公安派出所接不到服刑监狱和劳教所的通知，使这部分人成为“黑人” ，也无法将其列为重点人群进行管控、帮教，造成力量不落实，措施不到位，使一部分违法犯罪青少年回到社会后管理失控，而又重新走上犯罪的道路。 三、青少年犯罪的预防对策 （一）要从家庭入手，家长对子女必须真正承担起法定义务和社会道德义务。应恩威有节，循循善诱，使子女懂世事，有礼节，且坚强务实，会处理自己遇到的各种问题，会理智地对待生活中的各种人际关系。同时，家长要特别注意子女的不良倾向，及时加以诱导和释疑，使其明白发展下去的后果，教会子女正确思考和面对人生。 （二）要从学校入手，加强对青少年思想品德教育和控制教育。学校和家长应加强对青少年的人生观、世界观的教育，使他们树立共产主义的远大理想。时刻把握住他们的思想脉搏，经常性地进行法制教育，以提高他们辨别“是” 、 “非”的能力。还要有意识地磨炼他们的心理素质，让他们进行健康有益的活动来充实自己。（三）要从社会入手，给青少年提供一个良好的社会环境。首先，社会应该为青少年提供健康向上的学习、生活环境。对严重危害社会秩序的犯罪分子应加大打击力度，不断净化我们的社会环境。其次，社会各部门应加强联系，建立起预防青少年犯罪的工作体系。 四、看守所对在押青少年人员的管理教育 （一）推进机制改革，集中关押，开展教育。 目前存在这样一个对未成年在押人员的教育难题，尤其是在女监，未成年在押对象相对较少，且大部分是共同犯罪，关押时按规定分管分押、诉讼阶段的不同，故往往造成了未成年与成年在押对象混押现象，即使相对集中关押，也因人员较少，难以开展系统化、正规化、具有针对性的管理教育方针。在此，笔者提出大胆建议：效仿现行的拘留所合并实施办法，可将临近地区的未成年人集中关押，成立专门的未成年人监区，按不同诉讼阶段分监室，开展有针对性的管理教育。 （二）创造良好学习条件和氛围，加强德育教育。 将看守所对未成年的管理教育看作是老师对一批特殊学生的管理教育。创造良好文化学习条件和氛围，使未成年在押对象在所内能继续学习，加强德育教育的同时，甚至可开展兴趣课，帮助未成年在押对象兴趣的发展。 （三）鼓励参加劳动、社会服务，树立改造好的决心。有条件的情况下，应该多鼓励未成年人在押对象多参与一些劳动，使之明白劳动成果的来之不易，感悟要珍惜别人的劳动成果；给予其重新做人的信心，帮助其树立改造好的决心。 （四）加强人文关怀，给予更为人性化的管理和关爱。未成年对象相对于成年在押对象来说，心理更为脆弱，监管民警的角色，应该是未成年在押人员在看守所这所特殊学校的老师；应该是未成年在押对象生病时给予及时关心的家长；应该是未成年在押对象迷茫时的“知心好友” 。 （五）加强落实提供社会帮教。 青少年犯罪后，无论是家庭还是社会都不能弃之不理，应结合他们具有的可塑性强、易改造的特点，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则，把着眼点放在对他们的感化、挽救上，使他们早日回归家庭，成为对社会有用的一员。 五、结论 总之，青少年是国家的未来，民族的希望，做好青少年教育事业关系到国家的兴旺、民族的命运。作为青少年自身应该努力提高自己素质以适应社会的需求；作为家长，应该把子女教育当成人生事业不可分割的一部分，做好做大子女教育事业。在社会生活中，则需要更多的你我他共同营造良好的社会氛围，为预防青少年犯罪提供良好的土壤。而对于那些曾经失足的青少年，我们更应做到“不抛弃，不放弃” ，努力帮助他们重塑自我，回归社会，回归集体。 篇三：青少年违法犯罪调查报告青少年违法犯罪调查报告 姓名：刘黔川 近年来，青少年违法犯罪现象较为突出，已引起社会各界广泛关注，为了加强对青少年的教育、挽救和感化工作，预防和减少青少年违法犯罪，国家相继颁布了未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法 ，但是由于我国目前正处于社会转型、经济转轨、利益多元和观念复杂时期，青少年极易受到社会不良风气的影响，致使青少年的违法犯罪率仍居高不下。为此笔者利用署假在我县进行社会调查，通过走访学校、政法机关等部门，收集整理了相关资料。通过对青少年犯罪特点的分析提出相关建议，希望能引起社会各界的高度重视，以采取切实措施预防和减少青少年犯罪。 一、基本情况 近两年来，我辖区发生青少年违法犯罪案件 29 件 78人。其中 14-16 岁 38 人，1618 岁 40 人，在校生 5 人。提请检察机关批准逮捕的青少年违法犯罪的性质：抢劫 23人、盗窃 15 人、寻衅滋事 10 人、聚众斗殴 7 人、故意伤害 7 人、强奸 4 人、贩卖毒品 4 人、抢夺 2 人、非法拘禁2 人、敲诈勒索 2 人、诈骗 1 人、破坏广电设施 1 人。法院已判决 21 件 55 人。其中免于刑事处罚 1 人，拘役 1 人，缓刑 21 人，判处有期徒刑 32 人。 二、特点 1、犯罪低龄化。犯罪年龄低龄化是当前青少年犯罪比较突出的特点，据调查资料显示，16 岁以下青少年违法犯罪 38 人，占青少年违法犯罪的 49%，14 岁以下违法少年的比例呈上升趋势。2、作案手法成人化。调查中发现，青少年犯罪呈现成人化倾向，不仅预谋性强，作案手法成熟，而且手段十分残忍，危害之大令人触目惊心。如：15 岁的段某为与邻居女生发生两性关系，携带菜刀、尼龙绳、护腕等作案工具深夜翻墙进入 14 岁的女学生周某家，因被周某的奶奶发现，段某当即用菜刀猛砍周某的奶奶十余刀，致其无法动弹，生命垂危，后抢救无效死亡。然后用尼龙绳将周某的双手反捆，用护腕堵住周的嘴，想强行将周某带到其家实施奸淫，由于周某反抗，段又用菜刀砍、割被害人的上身数刀，直到见周某没动静后才逃离现场。 3、侵财性、暴力性犯罪突出。抢劫、抢夺、盗窃侵犯财产的违法犯罪 40 人，占 51%，排列首位。其次为寻衅滋事、聚众斗殴、故意伤害、强奸等侵犯人身权利的违法犯罪 30 人，占 38%，以此反映出青少年犯罪中侵财性和暴力性犯罪占很大的比例。 4、结伙作案明显。结伙作案 35 人，占 45%；青少年作案的结伙性，应引起社会高度重视。如张某某 14 人盗抢团伙中，青少年占 50%，一月内，结伙在县城及周边乡镇盗、抢作案 40 余起，涉案金额 10 余万元，严重危害社会。 5、连续作案多。由于初次作案得手后，侥幸心理得到强化，以致连续犯罪。如青少年虞某与人结伙盗得 1 辆摩托车未被发现，在随后的二三个月内疯狂作案近 30 起，盗窃数额达到 7 万余元。 三、原因 青少年违法犯罪问题是一个较为复杂的社会问题，它产生的原因是多方面的。既有主观方面的原因，也有客观方面的原因，既有家庭方面的原因，也有学校、社会、地域特性等多个方面的原因。从调查资料分析，笔者认为主要是以下原因造成的。1、自身原因。青少年处于身心发育阶段，心智尚不完全成熟。一是逆反心理强。抗拒社会道德和法律，往往与成人的要求、学校纪律对着干；二是盲目模仿心理强。模仿是自觉或不自觉的学习过程，暴力网络游戏、武侠小说、言情影视片都有可能成为青少年模仿的对象；三是报复心理强。利己心理作祟，这也是青少年犯罪中较常见的一种心态。尤其是独生子女占有欲十分强烈，如果不能得到满足，就会采用犯罪的手段来获得所需之物。四是讲“义气” ， “为朋友赴汤蹈火，为哥们两肋插刀”的心态促使其做事不计后果。 ；五是缺乏对事物的判断能力和鉴别能力。理性认识薄弱，逞强好胜，偏激任性，加之青少年法律意识淡薄，有的不学法，不懂法，在各种因素的“夹击”下，形成了错误的价值观和人生观，导致青少年最终走上犯罪道路。 2、家庭因素。家庭是青少年健康成长的第一课堂，父母理所当然是孩子的第一任老师，对青少年的健康成长起到耳濡目染的作用。在青少年违法犯罪中，有很大部分原因是父母外出打工或父母离异，因而缺乏关爱及家庭教育方法不当等因素，使正处于半幼稚、半成熟身心发育阶段的青少年缺乏应有的辨别是非能力，在心理、生理方面发育尚不成熟，社会经验少，缺乏对事物正确的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上极不稳定，缺乏理智，容易感情用事。如以上例举的 15 岁少年段某杀人案，就是因为父母均到外省 打工，缺乏关爱及家庭教育方法不当引起的。另案中的杨某因修房打茅坑与爷爷发生争执，而产生用毒鼠强毒死爷爷的念头，便将一包毒鼠强倒在爷爷的白菜盆里，后误将放学回家的妹妹毒死。这反映出青少年认识问题片面，不健康的心理和不计后果的心态。3、学校教育。有的学校一味追求排名数和升学率，忽视政治思想教育和道德教育，再加上学生法制观念淡薄和外界因素影响，也成为犯罪的主要原因。如：上面提及的在校生段某杀人动机，就是因为 3 调考试，从排名 60 名下降到 120 名，心里难过，认为喜欢优