关于父母给孩子的寄语

关于父母给孩子的寄语父母们对孩子的爱：孩子的每一天都是新的。我们希望孩子小学生活中的每一天，不是重复的、单调的、无趣的，而是独特的、有创造力的、引人入胜的。我们是游乐家小学的爸爸妈妈们，我们选择游乐家，信任游乐家，我们和孩子一样，爱着游乐家。我是爸爸。在国外学习和工作多年，回国我没有给孩子选择国际学校，我希望孩子能够接受中国文化的教育，同时又能拥有被尊重和接纳的成长空间。evan 在游乐家的这一年里，最大的收获就是，通过一项目为导向的 ib 课程学习，孩子解决问题的能力有了很大提升;而混龄班的设置，也让孩子的社交能力和自信心有了非常大的提高。我是 sunny 妈妈。我们不想让 sunny 每天跨境去香港上小学，希望有更多的时间可以陪伴孩子。现在 sunny 每天都很开心地去上学，在游乐家小学里，老师们会去发现每个孩子身上的闪光点，也尊重每个孩子的个性，通过这样的方式，孩子变得越发的自信了。我是妈妈。(当我参加了游乐家的招生说明会，就深深地被游乐家探究式的教学理念所吸引。evan 来到游乐家一个学期的时间，就已经发生了一系列可喜的变化：听讲更专注、发言更积极、学习更自信!我们看到，游乐家小学的课程设计是真正地符合孩子的需要，而 ib 探究式课程让学习的过程更加生动有趣，让孩子有更多的动手操作的机会。最重要的是，在游乐家老师们爱的滋养和鼓励下，孩子愿意做更好的自己!我是 winner 爸爸。winner 原来是在香港上小学，每天往返深港，非常辛苦。同时我们也发现，在香港就读的学校里，“填鸭式”的现象也非常严重。因为认同游乐家小学的教育理念，我们将 winner 带来了这里。一年的时间，无论是课程学习还是课外实践，孩子都进步很大，学到了很多真正有意义的东西。孩子比以前更爱上学，结识了很多好朋友，也学会了团结互助。而作为家长，也因此结识了众多有着相同教育理念的游乐家家长，这也是非常大的一个收获。我是 carla 爸爸。因为认同游乐家的教育理念以及探究式的学习方式，我为孩子选择了游乐家。carla 原来就读于传统的公立学校，作业多，比分数，孩子每天都生活在填充式学习的压力之下。一年来，在这个尊重个性的环境下，carla 爱上了游乐家的老师和同学们，上学变得更加积极和主动;而家长和学校以及孩子之间的互动也大大增加，真正实现了家长和孩子的共同成长。我是 jim 爸爸。jing 是在游乐家上的幼儿园，毕业之后进入了公立学校。随着课业压力越来越繁重，孩子也变得越来越不适应。因为对于游乐家一如既往的信任，也处于对孩子未来健康、均衡成长的期望，我们将孩子转到了游乐家小学。这一年里在老师们充分尊重孩子个性并因材施教的努力下，孩子明显变得自信和阳光，无论是人际交往还是学习的主动性都进步很大，个人的兴趣特长也得到了发展。在这里每个孩子的优点都能被看到，作为家长我们能感受到游乐家完全不同的教育视角以及老师们的认真与用心。我是 jiajia 妈妈。感恩游乐家，让 jiajia 在幼儿园度过了童年最快乐自在也最温暖的三年时光。得知游乐家开办小学后，jiajia 和我共同决定从一位难求的学校转学过来。我相信游乐家的教育理念在小学会得到发扬光大，真正立根中国，放眼世界，尊重每一个孩子，家长和孩子共同成长，让孩子成为更好的自己，而不是孩子在昂贵的国际学校里失去对自己身份的认同，或者在重成绩抓分数的传统教育模式里禁锢积极思考和独立判断的能力。在这一年来最大的收获是，在充满信任的环境里，孩子变得放松快乐，更加接纳和欣赏自己与他人，敢于积极思考和勇于挑战;在因材施教、探究式学习及小组项目的锻炼下，孩子不仅中英文读写能力、逻辑运算能力都有了更大的飞跃，而且更懂得如何处理同伴关系;通过传统的节日庆典和丰富的外出活动，孩子不仅丰富了自己的知识，也对身边的世界更加关注。jiajia 说：我觉得游乐家越来越好了，我要一直读下去!我是 john 妈妈。在 john 就读于游乐家幼儿园的三年里，我们就充分地看到，游乐家完整独特的教学体系融合了东西方所长，研究性学习的方式充分发挥了孩子学习的主动性。不同于传统学校标准化教学模式所带给孩子创造力和天性的禁锢，游乐家所带给孩子的一切，都会为孩子的一生打下坚实的基础。出于这份信任，我们为孩子选择了游乐家小学。在这一年里，我们和孩子最大的收获都是快乐。作为家长，我们好像回到了童年，和孩子一起睁大了好奇的眼睛，跟着孩子和老师的脚步不断学习。孩子的每一天都是充实的，知识量也非常大，身体也比以前更结实、更放松了。在游乐家小学，孩子不只在书本中学习，更是在世界中学习。我是 sherry 爸爸。我们与游乐家的机缘来自于游乐家备受赞誉的家长口碑，通过参加游乐家周末的小学生研学班，我们感受到，游乐家的课程设计非常适合孩子的身心发展，也感受到了游乐家老师们的爱心和耐心。来到游乐家小学，原本在公立学校中对于大班制、灌输式、压制式的教育倍感压力的 sherry 如鱼得水。游乐家小班制、因材施教的教学方式让孩子的学业有了长足的进步，对于上课和作业的兴趣越来越大，每天都过得很开心。sherry 非常喜欢游乐家，喜欢现在的老师和同学，她总是自豪地说：“游乐家是最好的小学。 ”我是 austin 妈妈。austin 的妹妹在游乐家就读，因此我们深受游乐家尊重孩子发展规律、寓教于乐、崇尚自主、融合、发展的理念的影响和感召。而 austin 原来就读的公办小学重灌输，轻思考，重成绩，轻能力，重书本作业，轻运动体能。我们希望孩子能够保持好奇和探究的心理去主动学习，积极思考，通过行动和坚持，找到问题的答案，从而获得能力、快乐和成就感。一年来，孩子变得更加快乐了，与同学之间更加亲密了，也有了更多的运动和放松时间;通过探究性学习，孩子学习的主动性和动手能力大大提高，主动阅读书籍，开始记英文日记，自己背单词;最让我们欣慰的是，孩子开始学会为自己的行为和态度负起责任。我是 jerry 爸爸。jerry 第一次接触游乐家，是去参加一节研学课作为尝试。当我打电话给孩子妈妈说“他非常地专注和投入”时，在电话另一边，他妈妈的眼泪就掉下来了。那一刻，我们决定把孩子送到游乐家。我们看到了 jerry 在公办学校与在游乐家小学里截然不同的表现：孩子爱上了学校，愿意主动完成作业，能流利地与我们用英文对话，假期里念叨着小伙伴盼着开学见到他们，变得开朗、放松，更愿意跟我们分享他的感受与想法了我和 jerry 妈妈都是多年的儿童教育从业者。无论是作为有着独特心路历程的学生家长，还是作为有着专业背景和经验的同行人士，我们都认为游乐家是值得信赖的一所学校。我们感激、认可、信任游乐家，也希望能有更多的孩子来到这里，从中汲取一生获益的营养。每一个孩子都是独特的。游乐家是一片土地，滋养着每一个生命，开出形态各异的花。我们和孩子们一起，期待你们，也期待更多的孩子们来到这里，一起学习，一起成长，共同绽放生命的独特之花。/p父母们对孩子的爱：孩子的每一天都是新的。我们希望孩子小学生活中的每一天，不是重复的、单调的、无趣的，而是独特的、有创造力的、引人入胜的。我们是游乐家小学的爸爸妈妈们，我们选择游乐家，信任游乐家，我们和孩子一样，爱着游乐家。我是爸爸。在国外学习和工作多年，回国我没有给孩子选择国际学校，我希望孩子能够接受中国文化的教育，同时又能拥有被尊重和接纳的成长空间。evan 在游乐家的这一年里，最大的收获就是，通过一项目为导向的 ib 课程学习，孩子解决问题的能力有了很大提升;而混龄班的设置，也让孩子的社交能力和自信心有了非常大的提高。我是 sunny 妈妈。我们不想让 sunny 每天跨境去香港上小学，希望有更多的时间可以陪伴孩子。现在 sunny 每天都很开心地去上学，在游乐家小学里，老师们会去发现每个孩子身上的闪光点，也尊重每个孩子的个性，通过这样的方式，孩子变得越发的自信了。我是妈妈。(当我参加了游乐家的招生说明会，就深深地被游乐家探究式的教学理念所吸引。evan 来到游乐家一个学期的时间，就已经发生了一系列可喜的变化：听讲更专注、发言更积极、学习更自信!我们看到，游乐家小学的课程设计是真正地符合孩子的需要，而 ib 探究式课程让学习的过程更加生动有趣，让孩子有更多的动手操作的机会。最重要的是，在游乐家老师们爱的滋养和鼓励下，孩子愿意做更好的自己!我是 winner 爸爸。winner 原来是在香港上小学，每天往返深港，非常辛苦。同时我们也发现，在香港就读的学校里，“填鸭式”的现象也非常严重。因为认同游乐家小学的教育理念，我们将 winner 带来了这里。一年的时间，无论是课程学习还是课外实践，孩子都进步很大，学到了很多真正有意义的东西。孩子比以前更爱上学，结识了很多好朋友，也学会了团结互助。而作为家长，也因此结识了众多有着相同教育理念的游乐家家长，这也是非常大的一个收获。我是 carla 爸爸。因为认同游乐家的教育理念以及探究式的学习方式，我为孩子选择了游乐家。carla 原来就读于传统的公立学校，作业多，比分数，孩子每天都生活在填充式学习的压力之下。一年来，在这个尊重个性的环境下，carla 爱上了游乐家的老师和同学们，上学变得更加积极和主动;而家长和学校以及孩子之间的互动也大大增加，真正实现了家长和孩子的共同成长。我是 jim 爸爸。jing 是在游乐家上的幼儿园，毕业之后进入了公立学校。随着课业压力越来越繁重，孩子也变得越来越不适应。因为对于游乐家一如既往的信任，也处于对孩子未来健康、均衡成长的期望，我们将孩子转到了游乐家小学。这一年里在老师们充分尊重孩子个性并因材施教的努力下，孩子明显变得自信和阳光，无论是人际交往还是学习的主动性都进步很大，个人的兴趣特长也得到了发展。在这里每个孩子的优点都能被看到，作为家长我们能感受到游乐家完全不同的教育视角以及老师们的认真与用心。我是 jiajia 妈妈。感恩游乐家，让 jiajia 在幼儿园度过了童年最快乐自在也最温暖的三年时光。得知游乐家开办小学后，jiajia 和我共同决定从一位难求的学校转学过来。我相信游乐家的教育理念在小学会得到发扬光大，真正立根中国，放眼世界，尊重每一个孩子，家长和孩子共同成长，让孩子成为更好的自己，而不是孩子在昂贵的国际学校里失去对自己身份的认同，或者在重成绩抓分数的传统教育模式里禁锢积极思考和独立判断的能力。在这一年来最大的收获是，在充满信任的环境里，孩子变得放松快乐，更加接纳和欣赏自己与他人，敢于积极思考和勇于挑战;在因材施教、探究式学习及小组项目的锻炼下，孩子不仅中英文读写能力、逻辑运算能力都有了更大的飞跃，而且更懂得如何处理同伴关系;通过传统的节日庆典和丰富的外出活动，孩子不仅丰富了自己的知识，也对身边的世界更加关注。jiajia 说：我觉得游乐家越来越好了，我要一直读下去!我是 john 妈妈。在 john 就读于游乐家幼儿园的三年里，我们就充分地看到，游乐家完整独特的教学体系融合了东西方所长，研究性学习的方式充分发挥了孩子学习的主动性。不同于传统学校标准化教学模式所带给孩子创造力和天性的禁锢，游乐家所带给孩子的一切，都会为孩子的一生打下坚实的基础。出于这份信任，我们为孩子选择了游乐家小学。在这一年里，我们和孩子最大的收获都是快乐。作为家长，我们好像回到了童年，和孩子一起睁大了好奇的眼睛，跟着孩子和老师的脚步不断学习。孩子的每一天都是充实的，知识量也非常大，身体也比以前更结实、更放松了。在游乐家小学，孩子不只在书本中学习，更是在世界中学习。我是 sherry 爸爸。我们与游乐家的机缘来自于游乐家备受赞誉的家长口碑，通过参加游乐家周末的小学生研学班，我们感受到，游乐家的课程设计非常适合孩子的身心发展，也感受到了游乐家老师们的爱心和耐心。来到游乐家小学，原本在公立学校中对于大班制、灌输式、压制式的教育倍感压力的 sherry 如鱼得水。游乐家小班制、因材施教的教学方式让孩子的学业有了长足的进步，对于上课和作业的兴趣越来越大，每天都过得很开心。sherry 非常喜欢游乐家，喜欢现在的老师和同学，她总是自豪地说：“游乐家是最好的小学。 ”我是 austin 妈妈。austin 的妹妹在游乐家就读，因此我们深受游乐家尊重孩子发展规律、寓教于乐、崇尚自主、融合、发展的理念的影响和感召。而 austin 原来就读的公办小学重灌输，轻思考，重成绩，轻能力，重书本作业，轻运动体能。我们希望孩子能够保持好奇和探究的心理去主动学习，积极思考，通过行动和坚持，找到问题的答案，从而获得能力、快乐和成就感。一年来，孩子变得更加快乐了，与同学之间更加亲密了，也有了更多的运动和放松时间;通过探究性学习，孩子学习的主动性和动手能力大大提高，主动阅读书籍，开始记英文日记，自己背单词;最让我们欣慰的是，孩子开始学会为自己的行为和态度负起责任。我是 jerry 爸爸。jerry 第一次接触游乐家，是去参加一节研学课作为尝试。当我打电话给孩子妈妈说“他非常地专注和投入”时，在电话另一边，他妈妈的眼泪就掉下来了。那一刻，我们决定把孩子送到游乐家。我们看到了 jerry 在公办学校与在游乐家小学里截然不同的表现：孩子爱上了学校，愿意主动完成作业，能流利地与我们用英文对话，假期里念叨着小伙伴盼着开学见到他们，变得开朗、放松，更愿意跟我们分享他的感受与想法了我和 jerry 妈妈都是多年的儿童教育从业者。无论是作为有着独特心路历程的学生家长，还是作为有着专业背景和经验的同行人士，我们都认为游乐家是值得信赖的一所学校。我们感激、认可、信任游乐家，也希望能有更多的孩子来到这里，从中汲取一生获益的营养。每一个孩子都是独特的。游乐家是一片土地，滋养着每一个生命，开出形态各异的花。我们和孩子们一起，期待你们，也期待更多的孩子们来到这里，一起学习，一起成长，共同绽放生命的独特之花。/p父母们对孩子的爱：孩子的每一天都是新的。我们希望孩子小学生活中的每一天，不是重复的、单调的、无趣的，而是独特的、有创造力的、引人入胜的。我们是游乐家小学的爸爸妈妈们，我们选择游乐家，信任游乐家，我们和孩子一样，爱着游乐家。我是爸爸。在国外学习和工作多年，回国我没有给孩子选择国际学校，我希望孩子能够接受中国文化的教育，同时又能拥有被尊重和接纳的成长空间。evan 在游乐家的这一年里，最大的收获就是，通过一项目为导向的 ib 课程学习，孩子解决问题的能力有了很大提升;而混龄班的设置，也让孩子的社交能力和自信心有了非常大的提高。我是 sunny 妈妈。我们不想让 sunny 每天跨境去香港上小学，希望有更多的时间可以陪伴孩子。现在 sunny 每天都很开心地去上学，在游乐家小学里，老师们会去发现每个孩子身上的闪光点，也尊重每个孩子的个性，通过这样的方式，孩子变得越发的自信了。我是妈妈。(当我参加了游乐家的招生说明会，就深深地被游乐家探究式的教学理念所吸引。evan 来到游乐家一个学期的时间，就已经发生了一系列可喜的变化：听讲更专注、发言更积极、学习更自信!我们看到，游乐家小学的课程设计是真正地符合孩子的需要，而 ib 探究式课程让学习的过程更加生动有趣，让孩子有更多的动手操作的机会。最重要的是，在游乐家老师们爱的滋养和鼓励下，孩子愿意做更好的自己!我是 winner 爸爸。winner 原来是在香港上小学，每天往返深港，非常辛苦。同时我们也发现，在香港就读的学校里，“填鸭式”的现象也非常严重。因为认同游乐家小学的教育理念，我们将 winner 带来了这里。一年的时间，无论是课程学习还是课外实践，孩子都进步很大，学到了很多真正有意义的东西。孩子比以前更爱上学，结识了很多好朋友，也学会了团结互助。而作为家长，也因此结识了众多有着相同教育理念的游乐家家长，这也是非常大的一个收获。我是 carla 爸爸。因为认同游乐家的教育理念以及探究式的学习方式，我为孩子选择了游乐家。carla 原来就读于传统的公立学校，作业多，比分数，孩子每天都生活在填充式学习的压力之下。一年来，在这个尊重个性的环境下，carla 爱上了游乐家的老师和同学们，上学变得更加积极和主动;而家长和学校以及孩子之间的互动也大大增加，真正实现了家长和孩子的共同成长。我是 jim 爸爸。jing 是在游乐家上的幼儿园，毕业之后进入了公立学校。随着课业压力越来越繁重，孩子也变得越来越不适应。因为对于游乐家一如既往的信任，也处于对孩子未来健康、均衡成长的期望，我们将孩子转到了游乐家小学。这一年里在老师们充分尊重孩子个性并因材施教的努力下，孩子明显变得自信和阳光，无论是人际交往还是学习的主动性都进步很大，个人的兴趣特长也得到了发展。在这里每个孩子的优点都能被看到，作为家长我们能感受到游乐家完全不同的教育视角以及老师们的认真与用心。我是 jiajia 妈妈。感恩游乐家，让 jiajia 在幼儿园度过了童年最快乐自在也最温暖的三年时光。得知游乐家开办小学后，jiajia 和我共同决定从一位难求的学校转学过来。我相信游乐家的教育理念在小学会得到发扬光大，真正立根中国，放眼世界，尊重每一个孩子，家长和孩子共同成长，让孩子成为更好的自己，而不是孩子在昂贵的国际学校里失去对自己身份的认同，或者在重成绩抓分数的传统教育模式里禁锢积极思考和独立判断的能力。在这一年来最大的收获是，在充满信任的环境里，孩子变得放松快乐，更加接纳和欣赏自己与他人，敢于积极思考和勇于挑战;在因材施教、探究式学习及小组项目的锻炼下，孩子不仅中英文读写能力、逻辑运算能力都有了更大的飞跃，而且更懂得如何处理同伴关系;通过传统的节日庆典和丰富的外出活动，孩子不仅丰富了自己的知识，也对身边的世界更加关注。jiajia 说：我觉得游乐家越来越好了，我要一直读下去!我是 john 妈妈。在 john 就读于游乐家幼儿园的三年里，我们就充分地看到，游乐家完整独特的教学体系融合了东西方所长，研究性学习的方式充分发挥了孩子学习的主动性。不同于传统学校标准化教学模式所带给孩子创造力和天性的禁锢，游乐家所带给孩子的一切，都会为孩子的一生打下坚实的基础。出于这份信任，我们为孩子选择了游乐家小学。在这一年里，我们和孩子最大的收获都是快乐。作为家长，我们好像回到了童年，和孩子一起睁大了好奇的眼睛，跟着孩子和老师的脚步不断学习。孩子的每一天都是充实的，知识量也非常大，身体也比以前更结实、更放松了。在游乐家小学，孩子不只在书本中学习，更是在世界中学习。我是 sherry 爸爸。我们与游乐家的机缘来自于游乐家备受赞誉的家长口碑，通过参加游乐家周末的小学生研学班，我们感受到，游乐家的课程设计非常适合孩子的身心发展，也感受到了游乐家老师们的爱心和耐心。来到游乐家