乡镇教育工作汇报

乡镇教育工作汇报篇一：乡镇教育工作汇报材料坚持教育优先 加强管理提高 努力打造和全力推进教育强乡战略进程 XX 乡教育工作汇报材料 (XX 年 5 月) 近年来，XX 乡党委、政府以十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“优先发展教育，实现富民强乡”的工作思路，切实贯彻省、州、县教育工作精神，认真落实县委、县政府教育工作目标，大力实施“科教兴乡”和“人才强乡”战略，稳步推进素质教育及“两基”工程，为全乡教育营造和谐的人文环境，全乡教育工作呈现全面、稳步、健康发展的良好态势。现将我乡教育工作情况汇报如下： 一、XX 乡教育现状 XX 乡位于 XX 县西南部，凤茶公路穿乡而过，距离县城 22 公里，乡域面积平方公里。全乡辖 10 个行政村 52 个村民小组，3401 户 13714 人，其中农业人口 13299 人。是一个以土家、苗族为主的少数民族乡镇，也是一个以传统方式的农业乡镇。 新一轮学校布局调整后，全乡校园布局更趋合理、科学。目前，辖区内有初中 1 所，中心完小 1 所，教学点 7所，幼儿园 2 所。学校占地总面积 62577 平方米，建筑面积 13413 平方米。其中，初中部占地面积 34643 平方米，建筑面积 7728 平方米；中心完小占地面积 12800 平方米，建筑面积 3545 平方 米；村教学点占地面积 11590 平方米。小学图书 17725册，生均册；中学图书 11122 册，生均册。中学配备 60 台电脑，小学配备 51 台电脑，1 间多媒体室和 1 间语音室。目前，全乡初中在校学生 553 人，小学在校学生 832 人，幼儿园 385 人。在岗教职工 99 人，中学 50 人，小学 49 人（其中村小 9 人） ，专任教师 98 人，工勤人员 1 人。教师中本科及本科以上学历 53 人，专科学历 37 人，中师学历9 人。二、教育基础设施建设工作情况 近年来我乡多方筹资，大力改善学校的办学条件。XX年至 XX 年，乡党委、政府通过多方渠道及教育局的鼎力支持下,争取资金 1450 多万元，已完成中心完小的征地、明德楼建设、学生宿舍建设、学生食堂建设、原教学楼加层、厕所建设、水池建设、添臵教学电脑，共投入 452 万元；已完成中学征地、教学楼建设、学生宿舍建设、运动场围墙及天桥、校园整治、运动场建设、学生食堂建设等，共投入近 1000 万元。今年已争取项目资金 200 万元，用于中学教学综合楼建设。今年，我乡中小学已全部列入县教育局创建湖南省合格学校计划，各项创建工作正有序进行。 三、加强教育工作的措施 （一）准确定位、认真把握强乡战略关键 XX 乡是 XX 县的传统农业乡镇之一，农业十分发达，各项资源十分丰富。乡党委、政府历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先发展的重要位臵，积极推进本乡教育事业 发展。乡党委、政府把握全局、解放思想、开放心灵，充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用，高度重视义务教育工作，不断优化幼儿、义务、职业等教育体系，以教育发展带动强乡战略，真正实现教育强乡。（二）加强教育工作保障体系建设 1、健全教育工作领导机构。历任乡党委、政府领导都把教育作为优先发展战略，为教育出谋划策。我乡成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，中学校长、小学乡长、乡政府办公室、涉及教育相关站所负责人为成员的教育工作领导小组，严格实行了党政一把手负总责，分管教育副乡长直接负责，把教育工作具体分解到各驻村干部、村支两委和学校；将教育工作纳入年度工作目标管理，实行严格的年度考核。 2、建立健全各项制度，营造良好的教育氛围。一是定期议教制，加强硬环境建设。乡党委书记、乡长亲临学校现场排忧解难,并定期与学区召开座谈会，对学校教育工作的重点、难点问题进行专题研究，加强指导，定期落实。XX 年，通过座谈会，我们了解到中学由于乡水管站水管老化，水源供应不足，严重影响了师生日常用水，也影响到教学，座谈会后党委政府马上协调相关部门，并出资 8 万多元通过打井对中学进行了自来水饮水工程进行改造，确保了全校师生的正常和安全用水。二是坚持慰问制，加强软环境建设。每年教师节，乡党委、政府在资金十分紧张的情况下仍然列 出一定资金，对学校教师进行节日的慰问，去年，党委政府积极向社会各界知名人士、县直单位谋求捐款 5000元，作为奖教奖学基金。教师节当天为中小学优秀学生和优秀教师颁发。这一举措，大大激发了师生们的教学积极性。（三）着力抓好“控辍保学”工作 乡党委、政府历来高度重视教育工作，采取各种措施，为民办学前开绿灯，坚持适龄儿童一个不能少的原则，每学年开学，党委政府都会层层签订责任状落实责任制，下发控辍保学文件。对未按时入学者，政府组织相关人员挨家挨户发放催促入学通知书 ，如仍不入学，政府组织驻村干部和村干部上门进行劝学，直到学生入学为止。同时，我乡为了无一适龄儿童因贫困辍学，我们建立了贫困学生档案和完整的帮扶体制，采取学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行帮扶。例如 XX 年，三口村二组学生彭美金上学年，不知为什么迟迟没来入学，我们政府干部和学校老师上门和调查周边农户，原因是：因父母病残，家境十分贫困。在五年级升学期因贫困而无法继续就读，得知此情况后，我们动员政府干部、乡直单位和社会爱心人士进行募捐，最后为彭美金同学募捐了 1892 元，使之顺利继续升学。经过努力，全乡 3 年幼儿入园率逐年上升，XX 年达89%，712 岁适龄儿童入学率三年达 100%。 （四）加强农校教育管理，转职能，助推经济发展 为了培育新时期的农民，使其在社会主义新农村建设中发挥主力军作用，我乡以中学教室和乡会议室为基地，以各村村部为依托，以县就业局、县农业局阳光培训工程为平台，并结合本乡特点，办起了烟叶种植、蔬菜栽培、柑桔栽培、猕猴桃种植等各种技能培训班。其中烟叶和蔬菜已成为我乡的支柱产业。XX 年，我乡农校培训的学员在本乡新场村建立起种植 200 多亩小城缘蔬菜基地，从目前种植面积和产量，在 XX 县里小有名气，单烟叶、蔬菜两产业就为全乡人均增收 500 多元。初步统计，我乡每年至少举办四期农业技术培训班，三年来共培训 952 人次。并且，每年从政府经费中支取一万元作为农校工作经费。除必要教学开支外，上级拨付经费全部用于发放学员生活补助。为着力做好农民致富这篇文章，乡政府乡长亲自任乡农民文化技术学校校长，各站办负责人及中小学部分领导和教师为成员的校务委员会机构，全面负责农校运行各项工作。通过培训，提高了我乡广大群众的文化素质、经济意识、市场意识、品牌意识和工农生产技术水平等，有为新场的经济社会发展储备了后备人才。 （五）净化校园周边环境，确保教学秩序平稳 1、建立健全综治长效机制。严抓学校周边环境治理，一直是乡党委、政府维护学校教学秩序的一项重要工作。针对学校周边环境，我们建立综治应急调解处臵组，综治应急调解处臵组做到日巡夜查、及时处臵，每年处理社会青年扰 篇二：乡镇教育工作目标考核情况汇报*乡教育工作目标考核情况汇报 XX 年以来，*车乡人民政府按照县委、县政府统一部署，在县教育主管部门的大力支持下，坚持以科学发展观为指导，坚持推进科教兴乡战略、办人民满意教育，加强对教育工作的领导，不断巩固提高“两基”工作，狠抓校园周边环境整治，不断改善农村教育教学条件，切实加强学校和教师队伍的管理，不断提高教育教学质量，取得了一定的成效。 一、齐抓共管、优化环境，支教重教呈现新气象 、加强对教育工作的领导，落实齐抓共管责任 一是成立并及时调整了*乡教育工作领导小组，乡党委书记、乡长任组长，常务乡长任第一副组长，分管教育卫生、安全政法综治、组织等班子成员分别任副组长，派出所、财经所、工商所、安监所、供电所、综治办、卫生院、党政办、民政办、文化服务中心、水利服务中心、学校等单位负责人为成员，并细化了各职能部门职责，明确齐抓共管教育工作的目标任务，落实了责任。 二是建立健全了乡党委、政府定期议教制度，分别于春、秋季开学之季和半年、年终，由乡党委书记主持召集乡党政班子成员、相关部门负责人召开教育工作专题会议，专题听取中小学教育教学工作情况汇报，专题研究开学、教学、备考中存在的问题，制定对策和政策，探讨解决方案。 三是建立健全了领导联系学校和乡直单位对口帮扶学校制度。乡党委书记和党委副书记联系民族中学，常务副乡长和宣传委员联系中心小学，乡党政领导班子 13 名成员和乡直各部门都分别按驻村片区分工联系了全乡 7 所中小学。并积极参加学校的各种活动，为学校解决具体困难。四是领导联系学校和部门联系学校制度的实施以来，乡领导亲自出面、积极协调督办，部门对口帮扶、出钱出力。在全乡的庆六一活动中、全县精细化管理现场会等大型活动中，乡直各部门、全乡工商个体大户都积极为活动捐物捐资助学。在全乡中考和小考中，乡领导还带领相关部门到学校驻点值守，与教师同吃同住，确保了考试秩序和环境。乡领导和部门还积极为学校争取项目、解决实际困难，与学校联合开展各种宣传教育和文体活动，协助学校加强管理。 五是政府相关职能部门主动参与捐资助学活动，积极履行齐抓共管职责。乡民政办全年共支助贫困生 22 名，资金 2200 元，为 33 名留守儿童结对帮扶捐款 3300 元，还为部分困难留守学生和寄宿生解决了大米、棉被等物资。乡计生办落实了对初升高、高考优秀生的奖扶政策 13 人，资金 3000 元。卫生院加强了对全乡中小学、幼儿园的疾病防控的指导，在学校开展卫生知识健康课，各种疫病得到有效防控。司法所等部门在中、小学开展了各种宣传教育活动，普及法制知识。乡科协在学校开展了科技进校园活动。乡交通办在落实交通项目和公路维护 工作优先考虑了各学校的进出口路，确保了师生进出安全通畅。水利、电力等部门除确保了校园日常供电、供水，还在学校管网安装、电网改造的收费上给予了优惠。乡宣传办、文化站加强了对全乡教育事业发展、支教重教先进典型的宣传报道力度，树立了教师队伍的新形象，营造了全社会关心支持教育的良好氛围。如：校园盛开杜鹃花在“新华网”报道， *民族中学获省级绿色学校称号 *小学把土家摆手舞作为艺术教育重要内容 *乡中国石油希望小学竣工 *教师无偿献血庆祝节日等分别在*日报报道， 中国石油援建*希望小学 爱心老人*在恩施电视台新闻联播播出， *部门联动确保春季入学安全 雨中祭英灵 中石油领导查看*希望小学综合楼建设 *乡中石油希望小学竣工 *10 贫困生赵武汉学习 法制教育进校园等分别在*电视台的*新闻播出，关于教育的宣传报道*网还有 26 篇。、狠抓两基巩固提高，落实双线双包责任制。切实履行义务教育的“双线双包”责任制，乡政府、村支两委包投入、包建设，学校包管理、包入学。今年乡政府把各村的学生入学率、巩固率纳入各村年度工作目标任务考核的内容之一，列入了乡政府与各村签订的年度工作目标责任状中，将农村中小学学生入学和巩固目标任务分解到各村。实行乡政府领导班子成员、乡直站所包学校、包村，教师、班主任和村组干部包入学、包巩固。目前，全乡小学生入学率达 100%，巩固率达 100%，中 学生入学率达 98%，巩固率达 98%；残疾少儿入学率达100%，完全扫除 15 岁以下文盲。、强化校园周边环境整治，维护学校正常教学秩序。乡政府把校园周边环境整治工作作为政府为教育保驾护航的基础性和经常性工作来抓。由分管教育、卫生、文化和分管政治、综治、安全等工作的两位领导牵头，党政办、派出所、综治办、司法所、卫生院、工商所、国土所、民政办、安监所、城建办、供电所、水利水产服务中心、文化服务中心、中学、小学、二龙山社区等 16 个单位，组成工作专班，明确了各单位的具体工作内容和职责，形成了各单位统一调度、各司其责、通力协作、经常工作的校园周边环境治理的长效机制。今年由乡领导牵头带领各部门分别于 2 月、5 月、9 月开展了三次大型集中整治活动，取得了明显实效，校园周边环境明显改善，许多影响学校环境、完全、秩序等问题和隐患得到及时处理和有效化解。派出所、综治办、安监所、工商所、卫生院等单位还形成了对中学和小学的定期巡查制度，重点对校园内外食品安全、卫生环境、在建项目施工安全、交通秩序、治安环境等进行定期整治，巩固效果。今年中考、小考期间，乡政府为确保考试环境安静，与*乡政府加强联系，对学校周边的采石厂等进行了停止作业；通过组织二龙山社区干部给集镇居民做工作，对集镇进行了考试期间禁鞭。4 月以来，*乡还成立了由乡领导班子成员带队的集镇义务夜间巡逻队，并把中学和中心小学周边地区纳入了夜 巡的重点区域。通过积极开展校园周边环境整治，校园周边治安秩序明显好转，交通秩序明显改善，消防安全有力保障，网吧治理取得明显成效，食品安全环境彻底净化，周边环境明显化化。二、多方争取、增加投入，校园环境呈现新面貌 、乡人民政府把学校的发展列入了全乡的统一规划。今年以来，*乡对集镇总体规划进行了修编，对集镇控制性祥规进行了编制，在编制过程中乡政府和规划专家多次到学校实地了解和查看，在总规修编和祥规编制中充分考虑了民族中学和中心小学的长远规划，确保了学校总体布局合理调整，项目建设用地、发展用地的预留。 、积极争取和认真落实好建设项目。今年以来，民族中学先后实施了校园绿化、校园广播系统、热水系统、电网改造、学生餐厅、综合教学楼等项目。中心小学分别实施了校园绿化、文化墙、综合教学楼等项目。 、整合各种资源，有效解决了校园水、电、路等困难。今年*自来水厂投入使用，有效解决了多年来民族中学和中心小学近 XX 师生的安全饮水问题，在乡政府的协调下，乡水利服务中心还对中小学的自来水安装和水价进行了优惠。全乡抓住烟水配套、农民安全饮水等工程项目的实施，有效解决了高山、鼓架、太坪、桑树坪等小学的安全饮水。乡政府通过争取文体部门项目在桑树坪小学实施争取了“农民健身工程”项目， 篇三：乡镇小学 XX 年工作总结乡镇小学 XX 年工作总结 乡镇小学 XX 年工作总结 一年来，在教体局各位领导的亲切关怀，全体教师的奋力拼搏及社会各界的大力支持下，我们以迎接省义务教育均衡发展为契机，站在发展的制高点上，继续用“爱与责任”的核心理念统领学校各项工作，促进了区域内幼教、普教和成教的均衡发展，圆满地完成了年初制定的各项工作目标任务。 一、育有爱学生，在行为习惯中知责任。 坚持把立德树人作为根本任务。拓宽德育工作渠道，常规工作求实，主题教育求活，德育活动求新。积极践行社会主义核心价值观，把德育文化融入于形式多样的文化活动之中，与爱的教育和心理健康教育、养成教育、法制教育、感恩教育等紧密联系在一起，促进了学生全面健康发展。各校园围绕“抓达标，重养成，为好习惯养成助力”这一主题，深化“五个一”的训练。即树立“一个理念”有爱才有责，让爱与责任与我们同行。坚持“一项制度”各学段养成教育要求；整顿“一个容貌”抓好升旗仪式，大课间操的队列、队形、动作划一，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的安静、文明有序；形成“一种机制” 健全督导考核机制和完善评价激励机制。抓实了“四个狠抓”即：抓活动、促养成（从明礼入手，训练养成来提高活动实效） ；抓典型、树榜样（给学生以典型示范、礼仪规范等） ；抓重点、求突破（主要是规范语言和行为，大课间活动做到了快、静、齐、美） ；抓检查、求深化（检查督促、评价表彰） 。召开习惯养成教育专题会议 2 次，开展了小学生行为习惯养成教育优秀案例评选活动，各校园上报68 篇，评出优秀教育案例 25 篇。xx 小学在学生习惯养成教育中采取“分板块，低起点，小步子，严要求”的举措，开展了“做一名有良好习惯的小学生”征文 ， “说普通话，写规范字” 和“好习惯知多少”知识竞赛活动，强化了 9个 9 好习惯训练。 学校制度文化建设进一步完善。制定了教师、学生爱心、责任心公约等制度 3 个。在继承的基础上根据新的形势要求，修订完善了学校文化建设制度篇 ，通过对学校管理工作的深刻反思，明确了工作流程和工作目标，推进了学校常规管理常态化、过程化、精细化管理水平。 活动育人成效显著。xx 小学的“爱我家乡”书画赛，xx 小学的“推普手抄报大赛”和“硬笔书法赛” ；中心小学的切切遵法情主题队会。在纪念抗战胜利 70 周年诗歌比赛活动中王思琦、刘明暄获得“金色阳光杯”诗歌朗诵优秀奖。在“寻找最美孝心少年”活动中，薛明星、王怡博等四名少年被推荐为最美孝心少年。在 “奋发向上 崇德向善”和“阳光下成长”主题征文活动中，各校共上报86 篇优秀作文，向县推荐 20 篇，刘嘉文同学获市三等奖；参加局组织的文博杯“美丽滦平.魅力家园”有奖征文活动中程瑾依、魏新尧、柳欣雨分获二、三等奖。参加团县委组织的中队辅导员少先队说课活动，许佳美获得三等奖，杜彦京获得优秀奖。参加第 30 届青少年科技创新大赛，刘闯、祁锐同学的幻想画获承德市二等奖，陈磊老师获市级辅导教师一等奖，王双静获市级辅导教师三等奖。在第 31届青少年科技创新大赛活动中，上报作品 16 篇，张雪峰老师指导的青少年科学 DV给生锈的铁钉洗个澡被市科协推荐到省参加竞赛。与县青少年活动中心密切配合，开展了“乡村孩子进县城活动” ， 106 名孩子走进县城，进行了为期一天的体验活动。在“红领巾相约中国梦”活动中，表彰了优秀少先队员 87 名、优秀队干部 19 名、优秀大中队 8 个，优秀辅导员 8 人、好孩子 73 人。艺术节活动丰富多彩， 被局评为艺术教育先进校。体音美工作展新风采。召开了体音美教师会，认真分析了大课间活动中存在的突出问题，教师全员参与，班主任和体育指导教师一起抓，把体能训练、习惯展示和艺术美紧密结合起来。开展了大课间评比活动。xx 小学、中心园等校园召开了趣味运动会 ，xx 小学举行了踢毽球比赛，中心小学开展了拔河比赛。xx 小学举办了主题为开门大吉的音乐大赛。召开了迎新年卡拉 OK 大赛；参加县中小学乒乓球比赛，取得了女团第一，男团第六的好成绩 大爱无疆，社会各界心系儿童，金茂商城员工、北京国航团委及天津正荣房地产公司等向 5 所学校捐赠了价值86000 元的体育用品、图书和书包文具，救助贫困学生 806人。同时，组织师生为付营子中心校幼儿许 xx 捐款 13539元。 二、做有爱教师，在专业发展中负责任 进一步健全师德建设的评价和激励机制，激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求，不断提高教师的“自身实力、自身能力、自身活力、自身潜力、自身魅力” 。 参加省级以上培训 6 人，市级培训 11 人，县级全员培训 322 人次，校本培训 538 人次，召开教师教学质量提升反思会 12 次；下发校本培训材料 6 期。目前，网上国培67 人。组织全体教师学习了著名教育家任小艾报告，并撰写了心得体会。参加首届师生规范汉字书写大赛，10 名教师，20 名学生参加县比赛，3 名教师 5 名学生获奖。组织教师开展了“我是乡村教师，我光荣，我自豪”征文、班主任基本功大赛和以“四学三查两反思”为主要内容的专业素质考试。活动。重视骨干教师的使用和新教师培养，目前有市级骨干 6 名，县级骨干教师 16 人，校级骨干 31人，有 4 名教师参加县名师工作室。张树德老师被推荐为承德市“我身边最美教师”候选人；李桂芬老师被承德市妇联评为“孝老敬亲好儿媳” ，边雪菊同志被评为承德市“优秀少先队辅导员” 。 认真落实上级有关教师切身利益的政策。在职称评聘、岗位设置等教师切身利益上，积极争取指标，确保实现了教职工应得利益最大化。教师节表彰优秀校园 7 所，优秀教师 34 人，优秀班主任 10 人，迎检先进个人 8 人，成教先进个人 6 人，颁发教学质量奖金 46051 元。召开了退休教师座谈会，慰问退休教师 13 人，使退休老教师倍感欣慰。三八举行了妇女权益保障法知识竞赛。完成了 99 人的干部任免审批表审核上报工作；完成了 168 人的专业技术职称信息录入工作和 97 人的乡镇基层工作资格审查认定工作；完成了 XX 年度职称常规评聘工作，上报副高 1 人、中职 1 人，新聘副高级岗位 5 个，中级岗位 17 个，初级岗位5 个；晋升了 11 个岗位级别；完成了 109 人的 XX 年 712月份绩效调标，人均增资 615 元；完成了 100 人的国家工资制度改革，人均增资 1235 元；完成了 103 人的 XX 年奖励性绩效工资工作，人均发放奖励性绩效工资 9573 元。参加 XX 年和 XX 年工会会员互助活动，分别缴纳基金 6900 元和 6840 元。 三、铸有爱课堂，在传道授业中尽责任 开展集体备课活动 147 人次，组织中心校全员校本教研 4 次，三个学片中心教研组开展教研活动 12 次。教师撰写教学反思 492 人次,上引路课、示范课 26 节。与四小、金沟屯总校等 8 所校开展了“联谊式教研活动” ；组织开展了教师朗读比赛，17 名教师参加了朗读决赛，评出一等奖6 名。扎实开展语文主题阅读活动，围绕“找准我校语文主题学习的切入点”进行了研讨交流 2 次，达成了共识。中心小学组织教师就“四学三查两反思”教学模式进行深入交流研讨。毕业班综合量化全县第三名，被县政府评为教学质量优胜单位。 重视校本课程建设，编写校本课程教材 3 套，编发校本教研专刊 13 期。xx 小学在传统文化进校园活动中，把语文大阅读和传统文化进校园活动有机结合，开展了读一本好书，优秀读书笔记评选，亲子共读等活动。在第二十二届全国青少年爱国主义读书教育活动 中，有 6 名学生获得一、二等奖，中心校荣获组织优秀奖。优化教育资源配置，发挥图书、仪器等各专业教室的功能和作用。抓住义务教育均衡发展的契机，三所完全小学新增设备价值万元（中心小学 12 万元，xx 小学万元，xx小学万元） 。新建了中心小学和 xx 小学两个实验室，新增学生机 20 台，教师机 46 台。 把创建特色文化放到学校日常工作的重要位置。以社团活动为切入点，xx 小学的书法、xx 小学劳动实践活动，中心小学的家校共育等在原有基础上提升了档次。 四、创有爱校园，在文化浸染中明责任 一是全力做好义务教育均衡发展验收工作。按照“提高认识，高标定位，抓住重点，突出特色，打造亮点”的迎检目标。三所完全小学对照省义务教育均衡发展验收的十项标准，进一步健全完善了迎检运行机制和工作机制，加大了工作力度，突破常规思维，采取超常措施，逐项分解目标任务，查漏补缺，完善提高。全体教师团结协作，出色完成了迎检任务。 “条件有限，管理上位”验收组的领导对我校的义务教育均衡发展工作给予了高度的评价。 二是加强党风廉政文化建设和机关效能建设。继续推进廉政文化进校园活动，出台了学校领导班子成员廉洁自律十项规定 ，召开了领导班子民主生活会，认真开展了批评和自我批评，达到了调整状态，转变作风，改进工作，增进团结的预期目的。各支部按程序进行了党员民主评议，通过党员自身总结反思，和群众评议，使 45 名党员受到到了一次教育，得到了一次检验。按照上级安排开展了不合格党员清理工作，通过思想帮扶，全部足额补齐了拖欠的党费。组织开展了建党九十四周年庆祝活动，举行了“党的基本知识竞赛” ，表彰了 6 名优秀党员，有 1 人被批准为预备党员。中心校党总支被镇党委评为先进基层党组织。召开了十届三次教代会。 三是幼教工作。27 名教师参加了“讲故事 弹唱”幼儿教师教学基本功过关活动。举行了中青年教师进行了简笔画和美工作品训练。开展了制作了绘本制作活动；与滦平第二幼儿园联系，组织了联谊活动；100 位家长参加了“亲子岗活动” ； 660 名幼儿及家长参加了快乐家庭“经典诵读”活动。 四是成教文化建设工作，认真了解和掌握我镇产业结构调整和种植养殖情况，科学制定培训计划，积极创新活动内容和活动形式。全年完成各种培训 3444 人。其中农村实用技术培训 2062 人，农村劳动力转移培训 825 人，农村技能型人才培训 140 人，新型职业农民培训工程中草药种植培训 50 人，育婴员培训 40 人，送教下乡中专班培训 127人，退耕农民技能培训 200 人。编发科技信息报8 期，共 3000 份。上报信息采集与反馈 96 期。局采用信息 1 篇。县电视台播报简讯 1 篇。聘请专家到种植大棚户进行现场指导 2 次。进一步完善了三农人才档案工作。 五是深入开展了“平安校园”文化创建工作。认真落实好安全工作“一岗双责制”责任制，实行包保责任制，20 个校点的 2065 名学生及幼儿责任到人。进行安全撤离演练 3 次，下发专项通知 20 多次，组织联查 6 次，与家长签订安全教育责任书 2072 份，印发