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文档简介
槐乡的孩子教学设计【教学目标】、正确、流利、有感情地朗读文,读出槐乡孩子采槐花的欢快。、读懂文内容,和同学交流读后的感受。引导学生从小树立热爱劳动的观念。、培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。【教学重点、难点】、培养自读能力,理解文内容。、通过朗读文,感受槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳的品格,感受到劳动是快乐的。【教学准备】查找槐树的图片及文字资料。【时安排】时。【教学流程】一、激趣导入你们有没有尝过快乐的滋味?是在什么情况下品尝到的?(学生畅所欲言)也有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱作学费,同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢?今天我们学习槐乡的孩子 (板书题) 。二、引导自渎,初步感知、生轻声读文,遇到生字借助注音多读几遍,遇到长句多读几遍。、指名读自然段,师生正音评价。、再读文,师生相互交流:文主要讲了什么事?三、借助细读,重点感悟、理解自然段:槐树什么时候开花?文中又称槐花为什么?槐米有什么用处?文哪部分介绍了槐米?读读相关的句子,交流自己的感受。指导朗读。、理解文第自然段:八月份,天气很热,你能说说你经历过的炎热夏天吗?文中用了哪些句子来描写这种情景的?在这样炎热的天气里,槐乡的孩子是怎么去割槐花的?找出有关句子读一读,并谈谈自己的感受。指导有感情朗读。四、熟读积累,总结提升、你喜欢文中的哪些句子?用笔画出来,先自渎几遍,再与同桌合作读,说说你为什么喜欢。、谈感受:我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,那么你有些什么感受呢
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