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文档简介

工人毛巾 衣服教学设计教学目标：1、学会“工” “人” “毛” “中” “衣”个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。时安排：2 时第一时教学目标：1、学会“工” “人”2 个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。教学过程：一、复习检查。复习韵母 en、in、n，笔画“丿” “乀” “乚” “横折钩”、 “竖提” ，以及熟字“土” “八” “手” “中” “瓜”等。二、看图说话。工厂里，工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器，织出毛巾，做出衣服。三、自学生字。1、拼读音节。重点读好 n、rn、n。告诉学生fu 没有声调，是轻声，读得又轻又短。2、数数个生字的笔画，想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像，写的时候应注意什么。3、检查自学情况。工：读好后鼻音。跟“土”很相像，笔顺也相同，但竖不出头。用“工”组词，如“工厂” “工地” “做工” “建筑工” “清洁工”等。人：读准声母和前鼻音。跟“八”不同，看老师在田字格里书写，注意起笔的位置。用“人”组词，如“男人”“女人” “人人” “人民” “打人”等。 “工人”是在工厂、工地上做工的人，有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等，说说工人还生产些什么。 （教师板画识记）四、书写指导。五、巩固。卡片认读。第二时教学目标：学会“毛” “中” “衣”3 个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。教学过程：一、复习检查。认读生字卡片。二、学习生字。毛：前 3 笔与“手”字相同，注意第 4 笔的方向。 “毛”可组成“羊毛” “毛线” “毛衣”等。巾：读准韵母 in。跟“中”相像，但少一笔，让学生说说我们用毛巾干什么。衣：字形是难点。带领学生书空，然后书写。我们有哪些衣服？上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣，统称“衣服” 。三、巩固
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