电子信息工程专业新增学士学位授予权申请书

1关于申请新增网络工程专业学士学位的报告兰 州 交 通 大 学 博 文 学 院2011 年 7 月2关于申请新增网络工程专业学士学位的报告省学位委员会:计算机技术和通信技术结合形成的全球互联网络已经把人类社会带入了以互联网为中心的信息化时代。目前网络技术日新月异，网络已成为承载信息经济运转的高效平台，但是我国的网络工程专业人才还很缺乏，与 IT 产业的飞速发展很不适应，不能满足社会各行各业对网络专业人才的需求，因此培养具有计算机技术和网络技术方面的理论基础，具备系统工程和综合能力能够从事网络规划、网络工程设计、网络维护和管理、网络安全防护等工作的专业技术人才成为当务之急。因此我校于 2005 年申报网络工程本科专业（专业代码：080613） ，并获教育部批准，2006 年开始招生，2010 年首届学生面临毕业，我们特此提出授予网络工程专业工学学士学位的申请，现将有关网络工程专业的学生培养情况给予汇报，请各位专家审核。一、新增网络工程专业符合学士学位授予条件具备教育部所要求的各种办学条件是成功地培养符合国家经济建设需要的合格本科毕业生的先决条件，我校博文学院已有近 10 年的本科教育的经验积累，在软硬件上具备了新专业培养的基本条件。我校作为网络工程专业新增学士学位单位已经满足授予的相关条件，主要包括：（一）我院是一所全日制本科普通高等学校我院是 2002 年由兰州交通大学申办、经甘肃省教育厅批准成立的兰州交通大学的二级学院，2004 年被国家教育部确认为甘肃省首批独立学院，属本科层次的普通高等学校。学院招生纳入国家普通高校统招计划，面向全国 20 多个省、市、自治区招生。经过近 10 年的努力，目前我院已经拥有一支实力雄厚、结构合理的教学、科研队伍，因此完全有能力做好相关专业的培养工作。（二）我院完全符合国家教育部关于普通高等学校设置暂行条例中第六章 28 条的相关标准。（三）网络工程专业能够按照大学本科教学计划开出所有课程该专业所有的课程开设严格按照教学计划进行，开出率达到 100%，且大多数课程都由讲师及以上职称的教师讲授，副教授及以上职称的任课比例达到主3要专业课程的 42.8%以上，教学效果良好，深受学生欢迎。具体情况见附件一。（四）网络工程专业的师资情况满足学士学位授予基本要求在师资队伍的构成上，我院注重多元化。目前专业共有专任教师 35 人。专任教师中，从职称结构看，教授 2 人，占总数的 5.7%；副教授 13 人，占 37.1%；讲师 7 人，占 20%；从学位结构来看，具有硕士以上学位教师比例为 62.8%。目前，专业师资队伍已形成了良好的学术梯队。职称结构、学位结构合理，完全可以胜任本专业所有课程的教学任务，已初步构建起一支具有相当素质的师资队伍。网络工程专业副教授及以上职称教师的基本情况见附件二。以上资料显示，符合申请专业对师资方面的相关规定。（五）教学方法和教学手段灵活运用传统教学方法，并广泛使用多媒体等现代化教学手段，注重实践教学，全面、综合地考虑教学任务、教学目标、教学内容、学生特点、教学环境和条件等诸多因素，对多种教学方法进行有效组合。多种教学方法组合在一起，结合项目教学、互动教学，从而达到以学生为中心、教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，使学生能够按照专业培养计划的要求顺利地完成专业课的学习。（六）实验课程、实习课程全部开齐在实验课程实习课程的教学上，我们的整个实施情况是：1、开设物理实验1 门独立实验课。2、开设电路分析 、 模拟电子技术 、 数字电子技术 、 单片机与接口技术等 4 门课程的实验课。 3、开设了C+程序设计、JAVA 程序设计、网络应用程序设计等课程的上机课。4、开设了单片机课程设计、电子技术课程设计、C 语言专题实验等 3 门综合性设计课程，主要目的是提高学生的自主动手能力，培养运用所学的知识解决实际问题的能力。具体课时情况见附件三。5、实习课程：该专业的实习课程开设在第六学期末和第八学期，共 5 周。4其中认识实习由学校统一联系，在兰州直方科技有限公司和北京华创恒信科技有限公司等学院实习基地进行，毕业实习学生可自己联系单位，也可在学院的实习基地实习，由专业教师提供相应地指导工作。（七）该专业的教师积极开展教学研究网络工程专业的教师具有较高的科研水平和科研能力。该专业的教师近三年来主持、参与了综合网站生成系统的研究、软件测试技术与软件可靠性评价模型研究、酒店综合业务调度平台研究、贵州信息电气化多媒体平台研究等 4 项，在国家级及省级刊物上发表学术论文 44 余篇，其中被 EI 收入 1 篇、SCI 收入 1篇，获得省、校级奖励 8 余项，主编或参编教材 8 部。（八）指导毕业论文情况网络工程专业 2011 届毕业学生人数 27 人，到目前为止，全部参加毕业论文的撰写。具体选题情况见附件四。（九）教学条件1、主要课程的教材使用及建设网络工程专业在教材的建设与使用上主要选用获奖、统编、优秀和面向二十一世纪的教材，我院主要选用高等教育出版社及清华大学出版社等国家级出版社近几年出版的优秀教材，从而保证了教学内容的权威性、完整性、合理性与先进性。2、主要扩充性资料除了基本教材之外，该专业的学生还在任课教师的指导下选择相应的扩充性的资料。这些扩充性的资料大多是网络规划、网络工程设计、网络维护和管理、网络安全防护等实验指导书籍，使该专业的学生课堂上所学的知识得以延伸，视野更加开阔，分析问题、解决问题的能力得到提高。53、实验室及实习基地建设我院电信工程系现有物理实验室、电路实验室、模拟电子实验室、数字电子实验室、单片机实验室、电磁学实验室、网络实验室等 7 个以及依附兰州交通大学相关的实验室，这些实验室能够为课程实验的开展提供有力的保障，学院 2 个专业机房备有 100 台计算机,可为学生安排自由上机的时间。校外实习基地 5 个（兰州交通大学国家大学科技园、东方标准人才服务有限公司、兰州直方科技有限公司、北京华创恒信科技有限公司和兰州交通大学国家级电工电子实验示范中心计算机仿真实习基地、 ） ，为学生的实习、实训提供了基本条件。（十）各项教学、考核、管理制度我校博文学院经过近 10 年的教育发展，形成了完善的教学运行管理体制，特别是我院对新增专业的教学管理提供直接的、全面的支持，学院领导及教研室全体教师重点抓以下几方面的工作：1、严格执行学院制订的各项教学运行管理制度；2、加强了同行的听课制度和学生评教制度；3、完善教师和学生的考评制度；4、建立和健全每门课程的教学大纲和课堂教学制度；5、在学院教学运行管理制度的基础上，细化相应的执行细则，例如兰州交通大学博文学院“优秀教师”评选奖励办法、兰州交通大学博文学院关于对英语专业四级奖励的暂行办法、兰州交通大学博文学院“教学优秀奖”评选奖励办法等。我们经过近五年不断地努力，顺利达到兰州交通大学博文学院网络工程专业的培养任务，达到了预期的培养目标，符合新增专业申请学士学位的 8个条件，请专家审核批准。二、网络工程专业教学效果自我测评网络工程专业是一门横跨多学科的专业，根据学院的特色，本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，系统的、较好地掌握计算机科学与网络技术的基本理论、基本知识和基本技能。具有网络建设、网络管理和网络维护的能力。毕业后，能在政府机构、网络公司和企事业单位从事计算机网络系统的设计、应用、维护和管理工作。在教学过程中，该专业的教师努力做到：6首先，在教学内容上，主要使用高教、清华等国家级出版社近几年出版的优秀教材。其次，在教学手段上，不仅采用各种现代教学媒体（包括文字教材、音像教材、多媒体课件及网上辅导） ，而且注重实践教学等。第三，在教学方法上，把教师讲授与学生讨论、实践进行了有机结合，努力做到学练结合，学用结合，从而树立和贯彻了以学生为中心的教学理念。自 2006 年我校招收网络工程专业本科学生起，到目前已有五届学生，共计 76 人，其中 2011 届毕业生为 27 人。从满足社会需求、全面提高学生专业能力、合理构建学生知识体系结构为出发点，经过考察学习、科学论证，我院网络工程专业本科课程设置基本合理。本专业共修学时数为 2441，其中实践教学 764 学时。课程设置主要有以下几个模块：公共基础课 1109 学时，其中实践教学 70 学时；专业基础课 788 学时，其中实践教学 154 学时；专业必修课 384 学时，其中实践教学 64 学时。此外，本专业实践教学还包括：军训、社会调查、认识实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。本专业坚持正确的办学方向，注重学生政治思想和专业思想的培养和教育，学生政治思想表现良好，专业思想牢固。本专业学生，几年来积极要求入党、递交入党申请书，比例达 95%，其中目前已经被批准入党的有 20 人。本专业的教学严格按照教学计划和教学大纲进行，专业课程考试内容经过严格审查，在教师认真教授和学生刻苦努力学习下，营造出浓烈的积极向上的文化科技氛围，学生取得了较好地成绩，具备网络工程技术人才的基本素质。具体表现在：本届毕业生专业课程考试结果较好，考试成绩一次性合格率平均达到 96%左右，优秀率平均达到 20%；英语四六级累积通过率分别达到 96.3%和 11.1%；共获得国家励志奖学金 2 人次，优秀干部、团干部 4 人次，有 2 人被评为优秀毕业生。我院对本专业的学生的实验课、实习课及社会实践活动非常重视，一方面开设物理实验 、 电路分析实验 、 模拟电子技术实验 、 数字电子技术实验和单片机与接口技术实验等 5 门实验课，另一方面开设了C+程序设计 、 JAVA 程序设计 、 网络应用程序设计等课程的上机课，同时7开设了单片机课程设计 、 电子技术课程设计 、 C 语言专题实验等 3 门综合性设计课程，从而提高了学生的动手能力和运用所学的知识解决实际问题的能力。此外，该专业鼓励学生参加社会实践，并在第 6 学期末和第 8 学期初共开设了五周专门的实习课程，很好地将理论与实践结合起来。本专业学生的毕业论文（设计）要求与其他专业相同。通过毕业论文（设计）的撰写，学生将更加系统地掌握专业知识，提高全面、深入思考和解决问题的能力，论文的撰写也培养了学生的初步科研及工程能力。从就业状况来讲,2011 届毕业生中有意向性或正式签订就业协议的已经达到50%以上,从目前签约情况来看，该专业学生的就业情况良好，能够适应用人单位的要求。总之，从各方面来看网络工程专业教育教学情况良好，符合培养目标与要求，并达到了较好的效果。三、网络工程专业的办学体会新增网络工程专业在办学过程中，积累了一定的办学经验，正在逐步形成自己的特色和优势，主要有：1、办学目标明确。本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素质，系统的、较好地掌握计算机科学与网络技术的基本理论、基本知识和基本技能。具有网络建设、网络管理和网络维护的能力。具备获得各种先进技术、前沿信息的能力。毕业后，能在政府机构、网络公司和企事业单位从事计算机网络系统的设计、应用、维护和管理工作。2、专业定位合理。本专业是一门横跨多学科的专业，目前社会对网络工程人才需求的主体是计算机技术、网络技术及其它相关领域。主要是从事计算机网络技术的设计、开发及运行维护。我院将专业定位于：培养具有计算机技术和网络技术方面的理论基础，具备系统工程和综合能力能够从事网络规划、网络工程设计、网络维护和管理、网络安全防护等工作的专业技术人才。3、适合学生多方向发展。第一，掌握计算机网络的基本知识和基本理论；第二，掌握计算机网络系统的分析和设计的基本知识、基本技术和基本方法；具备研究、开发、调测计8算机网络软件、硬件的基本能力；了解计算机科学与计算机网络技术的最新进展与发展动态；了解计算机网络建设的基本方针，政策和法规；第三，掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有获得各种先进技术、前沿信息的能力。四、网络工程专业的发展前景与不足信息产业是国民经济战略性、基础性和先导性的支柱产业，网络工程技术是当今世界信息技术界关注的热门技术之一，对于促进社会就业、拉动经济增长、调整产业结构、转变发展方式和维护国家安全具有十分重要的作用。网络工程专业是具有较宽适应领域的专业，是信息产业的重要学科，也是当前或今后社会需求量大、就业率较高的专业之一。另外，根据我院网络工程专业近五年的办学情况，我们认为还有一些不足之处，主要体现在与企业合作不够密切，在以后的专业建设中应作为重点去努力。五、加快网络工程专业发展的对策鉴于我院网络工程专业建设方面存在的不足，在当前及今后一段时间内，要加快我院网络工程专业的发展，需要做好以下几方面的工作：（一）树立正确地办学指导思想，加强专业建设规划与指导我院以“为工业强省服务，创一流独立学院”为办学指导思想，面向社会，面向市场，为国民经济培养高素质的应用型专业人才是学院的服务方向。根据教育部网络工程类专业教学指导委员会关于网络工程专业建设的指导意见和课程设置要求，确定专业方向及开设的课程，并进一步加强专业建设规划。（二）加强与企业之间的合作网络工程专业是个实践性很强的专业，要求学生把基本理论与知识用在实际工作中，通过与企业之间的交流与合作，让该专业的学生通过实地考察、项目参与等方式以便对网络技术有更深地理解和把握。同时可以通过邀请网络企业的高级技术人员到学校做相关报告，从而让该专业的学生进一步了解网络技术的具体应用与最新发展情况。（三）加大师资的引进和培养力度网络工程专业作为一个新设立的专业，目前存在着师资力量相对薄弱的问题，因此今后将进一步加大师资的培养力度，一方面通过对教师的专业培训以9提高教学、科研能力，另一方面通过学院的各种优惠政策引进教授