基础心理学

基础心理学* 1基础心理学知识概览基础心理学基础心理学 以正常成人的心理现象为研究对以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科基础学科绪论（对象、内容、本质、简史、研究原则和方绪论（对象、内容、本质、简史、研究原则和方法）法）心理活动的生理基础（神经系统的构造和功能、心理活动的生理基础（神经系统的构造和功能、内分泌系统与心理、巴甫洛夫高级神经活动学说内分泌系统与心理、巴甫洛夫高级神经活动学说）心理过程（知、情、意）心理过程（知、情、意） 人格（倾向性、特征）人格（倾向性、特征） Date 2第一节 绪 论v 绪论是本章的总论，需要掌握以下内容：v 心理学的研究对象及内容v 心理的本质（是人脑对客观现实的能动反映）v 简史（诞生、各学派、当代发展）v 原则和方法（客观、辩证发展、理论联系实际原则；观察、调查、个案、试验法）u 本节内容，以了解、识记为主。Date 3第二节 心理活动的生理基础v神经系统的构造及功能 【 附图 】v内分泌系统与心理v高级神经活动的反射学说 巴甫洛夫学说的几个基本概念高级神经活动的基本规律Date 4神经系统神经系统外周神经系统外周神经系统中枢神经系统中枢神经系统躯体神经系统自主神经系统脑神经 12对脊神经 31对交感神经副交感神经脊髓大脑（端脑）脑干 延脑中脑桥脑间脑丘脑底丘脑小脑顶叶额叶颞叶枕叶躯体感觉躯体运动听觉区视觉区上丘脑下丘脑保持身体平衡除嗅觉外所有感觉参与嗅觉和某些激素调节调节内脏系统活动调节肌张力Date 5巴 甫 洛 夫（ 18491936 ）和 他 的 狗经典条件反射实验前苏联生理学家，高级神经活动学说创始人。 1904年因消化腺生理学研究的卓越贡献而获诺贝尔奖金。一生最突出的贡献是关于高级神经活动的研究。他是用条件反射方法对动物和人的高级神经活动进行客观实验研究的创始人，也是现代唯物主义高级神经活动学说的创立者。他的条件反射理论是后来行为主义发展的奠基石，华生借此构成行为主义纲领。Date 6斯 金 纳（ 19041990 ）和 他 的 鼠操作条件反射实验美国心理学家，新行为主义的主要代表。二战期间曾采用操作性条件反射的方法训练鸽子，用以控制飞弹与鱼雷。主要贡献在于他发展了巴甫洛夫的经典性条件反射理论，提出了操作性条件反射的原理，他所设计和发明的 “程序教学 ”和 “教学机器 ”在 60年代曾风行一时，对西方教育界产生深刻的影响。在心理治疗、儿童行为矫正领域卓有贡献，属行为矫正技术的创始人之一。Date 7心 理 现 象心理现象心理过程人格认 知情绪情感意 志倾向性人格特征需要和动机能力 、 气质、性格感觉 、 知觉 、 记忆 、思维、言语 及想像意志行动基本阶段（准备和执行决定阶段）意志品质（自觉、果断、坚韧、自制性）基本情绪 （喜怒哀惧）和 复合情绪（敌意、焦虑等）；心境 、 激情 、 应激 ；道德感 、 美感 、 理智感Date 8认知过程主要概念、定义v 感觉：人脑对 直接作用于 感觉器官的客观事物 个别属性 的反映。v 知觉：对直接作用于感觉器官的客观事物的 整体 在人脑中的反映。v 记忆：过去的经验在头脑中的反映。v 思维：人脑对客观事物的 本质 和事物之间的 内在联系 的认识，其最主要的特征是 间接性 和 概括性 。Date 9第三节 感觉和知觉感感 觉觉v 定义、种类v 感受性和感觉阈限（定义、两个定律） v 感觉现象（适应、后象、对比、联觉） v 各种感觉（外：视觉、听觉、嗅觉味觉、皮肤感觉；内：平衡觉、运动觉、机体觉（内脏感觉）、痛觉 【 要点 】 了解感受性与感觉阈限关系、对各种感觉现象进行区分、了解各种感觉的概念、定义。Date 10知知 觉觉v 定义与基本特性（整体性、选择性、恒常性、理解性） v 知觉种类 空间知觉（大小、形状、方位、距离） 时间知觉 运动知觉 错觉 【 要点 】 理解知觉特性、掌握不同的知觉种类。Date 11第四节 记 忆v 记忆及记忆过程：v 定义、种类（形象、情景、情绪、语义、动作记忆五种）、记忆过程（识记、保持、回忆 和再认） v 遗忘规律：先快后慢（艾宾浩斯的保持 曲线） v 表象（即形象记忆）v 三个记忆系统（瞬时、短时、长时记忆）【 重点 】 掌握记忆过程、遗忘曲线，了解三个记忆系统的差别。Date 12遗忘曲线Date 13第五节 思维、言语及想象重点掌握思维之v 定义、特征、思维的智力操作过程（分析与综合，抽象与概括） v 种类 v 概念的掌握与问题解决的思维过程语言与言语v 掌握言语活动的中枢机制 想像想像的定义与表象的本质差别种类Date 14第六节 意识与注意v 意识的定义、无意识、两种特殊意识状态（睡眠、梦） v 注意的定义、种类（无意、有意、有意后）v 注意的特征（注意广度、稳定性、转移、分配 ） 【 注意 】 注意是心理过程的一种 状态 ，不是一种心理过程。Date 15第七节 需要与动机v 各自的定义和种类 v 内驱力和诱因v 需要层次理论（生理、安全、爱和归属、尊重、自我实现） 【 重点 】 掌握需要层次理论，能够学会分析和应用。Date 16马斯洛 （ Maslow Abraham Harold ，1908-1970）和需要层次理论 Date 17第八节 情绪、情感和意志 情绪和情感情绪和情感v 定义和功能v 情绪理论 （詹外周、坎丘脑、沙认知、汤动机 -分化）v 情绪情感变化的维度和两极性v 种类u 了解情绪理论的基本内涵，掌握情绪概念，对比理解正常情绪与异常情绪的区分。Date 18意 志v 定义v 意志行动的基本阶段（准备、执行） 动机冲突：双趋、双避、趋避、双重趋避v 意志品质 （ 自觉性、果断性、坚韧性、自制性）u 能够学会对动机冲突进行分析，对比理解道德冲突与非道德冲突。Date 19第九节 人格人格概述人格概述 v 定义、特征、结构（人格的倾向性和人格的心理特征两个方面）能能 力力 v 定义v 能力结构理论v 能力发展的个体差异v 影响能力发展的因素（遗传、环境和教育）Date 20气气 质质 v 气质定义和气质类型学说（体液、体型、血型、激素）v 巴甫洛夫高级神经活动类型学说 高级神经活动过程的基本特性活动类型（与气质类型关系）气质的特性和外在表现如何看待气质类型Date 21性 格v性格的定义v态度及其三要素 【 对比理解态度的ABC模型 】 v性格的结构 静态特征和动态结构Date 22人格理论图示人格理论图示人人格格理理论论代表人物 主要理 论观 点弗洛伊德 人格 结 构理 论 本我、自我、超我荣 格 内外向 类 型理 论 内向型和外向型人格奥 尔 波特 特 质论 共同特 质 +个人特 质 （首要特 质 、中心特 质 和次要特 质 ）人格特质理论卡特 尔 人格特 质 理 论 16 种相互独立的根源特 质 【对 比 16PF】艾森克 人格 结 格 维 度理 论 缩 写 为 P（精神 质 ） E（内外 倾 ） N （神 经质 ）【 对 比 EPQ】科斯塔、麦克雷人格五因素模型 N （神 经质 ）