六年级写玩游戏的启示作文 碰运气

六年级写玩游戏的启示作文 碰运气也许老天不高兴吧！一整天都下着雨，我们的心情也阴沉沉的。娄老师看出了这一点，大概想活跃一下班级气氛，便神神秘秘地对大家说：“今天下午第二节课，我们来玩个游戏。 ”大家都高兴坏了，恨不得马上穿越到第二节课。总算挨到了令人期待的“游戏课” 。上课铃过后，只见娄老师语文书都没拿，只搬了台电脑，推门而入。娄老师一番卖关子后，在黑板上写了游戏名称“碰运气” 。游戏规则是：点到名字同学大声喊出自己名字，幻灯片会显示出他所在地点与干的事情，如串起来的句子合情合理，此人为好运者；如串起来的句子令人发笑或疑惑，则此人为坏运者。啊！我们个个兴奋到了极点游戏开始了。第一个来碰运气的是毛匡民。他既兴奋又紧张，声音发颤地喊了自己的名字：“毛匡民！”教室里鸦雀无声，大家屏息凝视大屏幕， “在食堂里”几个字出现在“地点”一栏里。 “哈哈哈”大家笑起来，我们觉得这句话一定合情合理，因为毛匡民就是吃货一枚啦！接着在“事情”一栏里有出现了一行字，这行字像是一把打开笑闸的钥匙：狼吞虎咽地吃青草！顿时哄堂大笑像是要将屋顶震飞！毛匡民啊，食堂里那么多好吃的，干嘛吃青草呢？那么结局如何？笑声已证明毛匡民为坏运者。第二个来碰运气的是李昕。李昕高高举着手，得到允许后他自信地站起来，瞧他满脸带笑的样子，好像一定有了好运似的。但是，梦想是美好的，现实是骨感的，李昕简直比毛匡民还惨，毛匡民只不过吃些青草罢了，然而你猜怎么着？李昕在臭水沟里洗澡！这一来，我们全班几乎笑岔了气，李昕还游荡在他的梦想之中，说“我还以为我在臭水沟里捉龙虾呢！”我一边笑，一边脑补出这样一个场面：李昕站在水沟里，抓起一把泥就往脸上抹，又捧了一捧臭水泼在头上“哈哈”笑声不断。娄老师本来不想笑的，但还是败给了这位在臭水沟里洗澡的李同学，禁不住咧开嘴与大家一起笑起来。两个人上战场，没一个胜的。第三轮时没一个人举手，大家都有些胆怯了，在大家不断推举下，庞景元被迫上场。 “哇”我们看见了什么？我简直不相信他会有那么好的运气：在夏威夷海滩上！这还能有什么坏事儿啊，尽是享受！果然不出我所料，庞景元去享受日光浴喽！庞景元笑得合不拢嘴，他好像觉得自己身边没有老师、同学。只有一片金黄金黄的沙滩，只有一望无际的大海，咸咸的海风吹来，海水打在他脚丫上，凉凉的，头顶上掠过一群海鸥，身边跑过一个玩耍的孩子一切都是那么幸福！游戏共进行了五轮，只有庞同学一人好运，还有许多好笑的句子，如：“张淑凝在床上扫垃圾” 、“朱晓远在妈妈的怀抱里踢足球”等等可笑的句子。此次“游戏”只是游戏？非也，更说明一个道理：语言搭配应恰当，否则将要闹笑话。也许老天不高兴吧！一整天都下着雨，我们的心情也阴沉沉的。娄老师看出了这一点，大概想活跃一下班级气氛，便神神秘秘地对大家说：“今天下午第二节课，我们来玩个游戏。 ”大家都高兴坏了，恨不得马上穿越到第二节课。总算挨到了令人期待的“游戏课” 。上课铃过后，只见娄老师语文书都没拿，只搬了台电脑，推门而入。娄老师一番卖关子后，在黑板上写了游戏名称“碰运气” 。游戏规则是：点到名字同学大声喊出自己名字，幻灯片会显示出他所在地点与干的事情，如串起来的句子合情合理，此人为好运者；如串起来的句子令人发笑或疑惑，则此人为坏运者。啊！我们个个兴奋到了极点游戏开始了。第一个来碰运气的是毛匡民。他既兴奋又紧张，声音发颤地喊了自己的名字：“毛匡民！”教室里鸦雀无声，大家屏息凝视大屏幕， “在食堂里”几个字出现在“地点”一栏里。 “哈哈哈”大家笑起来，我们觉得这句话一定合情合理，因为毛匡民就是吃货一枚啦！接着在“事情”一栏里有出现了一行字，这行字像是一把打开笑闸的钥匙：狼吞虎咽地吃青草！顿时哄堂大笑像是要将屋顶震飞！毛匡民啊，食堂里那么多好吃的，干嘛吃青草呢？那么结局如何？笑声已证明毛匡民为坏运者。第二个来碰运气的是李昕。李昕高高举着手，得到允许后他自信地站起来，瞧他满脸带笑的样子，好像一定有了好运似的。但是，梦想是美好的，现实是骨感的，李昕简直比毛匡民还惨，毛匡民只不过吃些青草罢了，然而你猜怎么着？李昕在臭水沟里洗澡！这一来，我们全班几乎笑岔了气，李昕还游荡在他的梦想之中，说“我还以为我在臭水沟里捉龙虾呢！”我一边笑，一边脑补出这样一个场面：李昕站在水沟里，抓起一把泥就往脸上抹，又捧了一捧臭水泼在头上“哈哈”笑声不断。娄老师本来不想笑的，但还是败给了这位在臭水沟里洗澡的李同学，禁不住咧开嘴与大家一起笑起来。两个人上战场，没一个胜的。第三轮时没一个人举手，大家都有些胆怯了，在大家不断推举下，庞景元被迫上场。 “哇”我们看见了什么？我简直不相信他会有那么好的运气：在夏威夷海滩上！这还能有什么坏事儿啊，尽是享受！果然不出我所料，庞景元去享受日光浴喽！庞景元笑得合不拢嘴，他好像觉得自己身边没有老师、同学。只有一片金黄金黄的沙滩，只有一望无际的大海，咸咸的海风吹来，海水打在他脚丫上，凉凉的，头顶上掠过一群海鸥，身边跑过一个玩耍的孩子一切都是那么幸福！游戏共进行了五轮，只有庞同学一人好运，还有许多好笑的句子，如：“张淑凝在床上扫垃圾” 、“朱晓远在妈妈的怀抱里踢足球”等等可笑的句子。此次“游戏”只是游戏？非也，更说明一个道理：语言搭配应恰当，否则将要闹笑话。也许老天不高兴吧！一整天都下着雨，我们的心情也阴沉沉的。娄老师看出了这一点，大概想活跃一下班级气氛，便神神秘秘地对大家说：“今天下午第二节课，我们来玩个游戏。 ”大家都高兴坏了，恨不得马上穿越到第二节课。总算挨到了令人期待的“游戏课” 。上课铃过后，只见娄老师语文书都没拿，只搬了台电脑，推门而入。娄老师一番卖关子后，在黑板上写了游戏名称“碰运气” 。游戏规则是：点到名字同学大声喊出自己名字，幻灯片会显示出他所在地点与干的事情，如串起来的句子合情合理，此人为好运者；如串起来的句子令人发笑或疑惑，则此人为坏运者。啊！我们个个兴奋到了极点游戏开始了。第一个来碰运气的是毛匡民。他既兴奋又紧张，声音发颤地喊了自己的名字：“毛匡民！”教室里鸦雀无声，大家屏息凝视大屏幕， “在食堂里”几个字出现在“地点”一栏里。 “哈哈哈”大家笑起来，我们觉得这句话一定合情合理，因为毛匡民就是吃货一枚啦！接着在“事情”一栏里有出现了一行字，这行字像是一把打开笑闸的钥匙：狼吞虎咽地吃青草！顿时哄堂大笑像是要将屋顶震飞！毛匡民啊，食堂里那么多好吃的，干嘛吃青草呢？那么结局如何？笑声已证明毛匡民为坏运者。第二个来碰运气的是李昕。李昕高高举着手，得到允许后他自信地站起来，瞧他满脸带笑的样子，好像一定有了好运似的。但是，梦想是美好的，现实是骨感的，李昕简直比毛匡民还惨，毛匡民只不过吃些青草罢了，然而你猜怎么着？李昕在臭水沟里洗澡！这一来，我们全班几乎笑岔了气，李昕还游荡在他的梦想之中，说“我还以为我在臭水沟里捉龙虾呢！”我一边笑，一边脑补出这样一个场面：李昕站在水沟里，抓起一把泥就往脸上抹，又捧了一捧臭水泼在头上“哈哈”笑声不断。娄老师本来不想笑的，但还是败给了这位在臭水沟里洗澡的李同学，禁不住咧开嘴与大家一起笑起来。两个人上战场，没一个胜的。第三轮时没一个人举手，大家都有些胆怯了，在大家不断推举下，庞景元被迫上场。 “哇”我们看见了什么？我简直不相信他会有那么好的运气：在夏威夷海滩上！这还能有什么坏事儿啊，尽是享受！果然不出我所料，庞景元去享受日光浴喽！庞景元笑得合不拢嘴，他好像觉得自己身边没有老师、同学。只有一片金黄金黄的沙滩，只有一望