体验一千米

体验一千米上千米一课时，我布置了这样的实践作业：走一走，看一看，说说你对一千米的感受。从孩子们写的一篇篇数学日记中，我欣喜地发现，让孩子在生活中学数学，体验数学，远比在书本中咬文嚼字学得生动得多、深刻得多！因为篇幅限制，就让我从班级学生数学日记的乐园中采撷几篇，共同品赏：学生甲：从我家到新浏河边，大概长 1000 米。爷爷每天都要在吃过晚饭后带我走上 1000 米，去那里散步，这是我最乐意做的事。刚开始的时候，我走得又快又轻松，走到一半的时候，我的身上就开始出汗了，怎么还不到呀？但是我想到河边有高高的大树，圆圆的石凳，还有好玩的小山坡，我的力气就又来了。慢慢地，身上的汗越来越多，裤子被汗粘住有点迈不开步子了，爷爷说：“加油！坚持往前走，马上就要到了。 ”终于到了，我一会儿在小山坡上跑上跑下，一会儿又在园凳边跑来跑去，玩得真开心啊！对一个孩子来说，一千米挺远的，要走 15 分钟，爸爸说，他读中学的时候，一千米只要 4 分钟就跑完了。他还说，如果让汽车来跑的话，只要12 分钟就到。如果让声音来跑的话，只要 3 秒钟就到了。如果让光来跑的话，光每秒能跑 3300 米，它只要化 0.3 秒就行了，对光来说，1000 米实在是太短太短了！学生乙：总认为一千米对我来说是小菜一碟（di） ，可自从我亲身体验了一千米那才让我心服口服：一千米可真长！今晚我们全家去我们家附近的一个小餐馆里吃饭，吃着吃着不知怎么就谈起了一千米有多长。妈妈说：“从我们家到这小餐馆大约就有一千米吧。 ”“真的吗？”我满脸疑惑（hu）的看着妈妈。 “绕我们学校的操场跑五圈是一千米，那么我们操场的一圈是二百米对吗？”我接着又问。我的话音刚落，爸爸又接着说：“绕姐姐家后面的小公园跑二圈是一千米，那么公园的一圈是五百米对吗？”吃完饭，我很想感受一下一千米到底有多长，就开始跑步，刚开始我的脚步很轻盈（yng） ，可是刚跑到一半的时候我却累的快要走不动了，爸爸妈妈就在后面给我鼓劲坚持到底就是胜利！不一会儿我就趴下再也跑不动了。我嘴里直喊：“一千米可真长啊！”学生丙：千米，你们肯定没去找过它吧，其实它就在我们的身边，生活中。今天，我们就一起去找千米。千米在哪儿呢？我发现了你，千米，你在我们的操场上，我们的操场是 200 米，绕着操场跑 5 圈，就能找到你，千米在那儿呢？我发现你，千米，你在我们的路上，我们从校门口走到以前的小店，走 5圈，就能找到你，千米在哪儿呢？我发现你，千米，你在我家的路上，从我家到南园，就能找到你。听我介绍了这么多的千米朋友，你是不是也想找千米呢？那我就给你们一点提示，可以从校门口到档案馆大约一千米，还可以从校门口到人民公园 也大约是一千米。听了那么多的介绍和提示，心里肯定也想走走了吧！赶快行动吧！学生丁：上千米一课时，我布置了这样的实践作业：走一走，看一看，说说你对一千米的感受。从孩子们写的一篇篇数学日记中，我欣喜地发现，让孩子在生活中学数学，体验数学，远比在书本中咬文嚼字学得生动得多、深刻得多！因为篇幅限制，就让我从班级学生数学日记的乐园中采撷几篇，共同品赏：学生甲：从我家到新浏河边，大概长 1000 米。爷爷每天都要在吃过晚饭后带我走上 1000 米，去那里散步，这是我最乐意做的事。刚开始的时候，我走得又快又轻松，走到一半的时候，我的身上就开始出汗了，怎么还不到呀？但是我想到河边有高高的大树，圆圆的石凳，还有好玩的小山坡，我的力气就又来了。慢慢地，身上的汗越来越多，裤子被汗粘住有点迈不开步子了，爷爷说：“加油！坚持往前走，马上就要到了。 ”终于到了，我一会儿在小山坡上跑上跑下，一会儿又在园凳边跑来跑去，玩得真开心啊！对一个孩子来说，一千米挺远的，要走 15 分钟，爸爸说，他读中学的时候，一千米只要 4 分钟就跑完了。他还说，如果让汽车来跑的话，只要12 分钟就到。如果让声音来跑的话，只要 3 秒钟就到了。如果让光来跑的话，光每秒能跑 3300 米，它只要化 0.3 秒就行了，对光来说，1000 米实在是太短太短了！学生乙：总认为一千米对我来说是小菜一碟（di） ，可自从我亲身体验了一千米那才让我心服口服：一千米可真长！今晚我们全家去我们家附近的一个小餐馆里吃饭，吃着吃着不知怎么就谈起了一千米有多长。妈妈说：“从我们家到这小餐馆大约就有一千米吧。 ”“真的吗？”我满脸疑惑（hu）的看着妈妈。 “绕我们学校的操场跑五圈是一千米，那么我们操场的一圈是二百米对吗？”我接着又问。我的话音刚落，爸爸又接着说：“绕姐姐家后面的小公园跑二圈是一千米，那么公园的一圈是五百米对吗？”吃完饭，我很想感受一下一千米到底有多长，就开始跑步，刚开始我的脚步很轻盈（yng） ，可是刚跑到一半的时候我却累的快要走不动了，爸爸妈妈就在后面给我鼓劲坚持到底就是胜利！不一会儿我就趴下再也跑不动了。我嘴里直喊：“一千米可真长啊！”学生丙：千米，你们肯定没去找过它吧，其实它就在我们的身边，生活中。今天，我们就一起去找千米。千米在哪儿呢？我发现了你，千米，你在我们的操场上，我们的操场是 200 米，绕着操场跑 5 圈，就能找到你，千米在那儿呢？我发现你，千米，你在我们的路上，我们从校门口走到以前的小店，走 5圈，就能找到你，千米在哪儿呢？我发现你，千米，你在我家的路上，从我家到南园，就能找到你。听我介绍了这么多的千米朋友，你是不是也想找千米呢？那我就给你们一点提示，可以从校门口到档案馆大约一千米，还可以从校门口到人民公园 也大约是一千米。听了那么多的介绍和提示，心里肯定也想走走了吧！赶快行动吧！学生丁：上千米一课时，我布置了这样的实践作业：走一走，看一看，说说你对一千米的感受。从孩子们写的一篇篇数学日记中，我欣喜地发现，让孩子在生活中学数学，体验数学，远比在书本中咬文嚼字学得生动得多、深刻得多！因为篇幅限制，就让我从班级学生数学日记的乐园中采撷几篇，共同品赏：学生甲：从我家到新浏河边，大概长 1000 米。爷爷每天都要在吃过晚饭后带我走上 1000 米，去那里散步，这是我最乐意做的事。刚开始的时候，我走得又快又轻松，走到一半的时候，我的身上就开始出汗了，怎么还不到呀？但是我想到河边有高高的大树，圆圆的石凳，还有好玩的小山坡，我的力气就又来了。慢慢地，身上的汗越来越多，裤子被汗粘住有点迈不开步子了，爷爷说：“加油！坚持往前走，马上就要到了。 ”终于到了，我一会儿在小山坡上跑上跑下，一会儿又在园凳边跑来跑去，玩得真开心啊！对一个孩子来说，一千米挺远的，要走 15 分钟，爸爸说，他读中学的时候，一千米只要 4 分钟就跑完了。他还说，如果让汽车来跑的话，只要12 分钟就到。如果让声音来跑的话，只要 3 秒钟就到了。如果让光来跑的话，光每秒能跑 3300 米，它只要化 0.3 秒就行了，对光来说，1000 米实在是太短太短了！学生乙：总认为一千米对我来说是小菜一碟（di） ，可自从我亲身体验了一千米那才让我心服口服：一千米可真长！今晚我们全家去我们家附近的一个小餐馆里吃饭，吃着吃着不知怎么就谈起了一千米有多长。妈妈说：“从我们家到这小餐馆大约就有一千米吧。 ”“真的吗？”我满脸疑惑（hu）的看着妈妈。 “绕我们学校的操场跑五圈是一千米，那么我们操场的一圈是二百米对吗？”我接着又问。我的话音刚落，爸爸又接着说：“绕姐姐家后面的小公园跑二圈是一千米，那么公园的一圈是五百米对吗？”吃完饭，我很想感受一下一千米到底有多长，就开始跑步，刚开始我的脚步很轻盈（yng） ，可是刚跑到一半的时候我却累的快要走不动了，爸爸妈妈就在后面给我鼓劲坚持到底就是胜利！不一会儿我就趴下再也跑不动了。我嘴里直喊：“一千米可真长啊！”学生丙：千米，你们肯定没去找过它吧，其实它就在我们的身边，生活中。今天，我们就一起去找千米。千米在哪儿呢？我发现了你，千米，你在我们的操场上，我们的操场是 200 米，绕着操场跑 5 圈，就能找到你，千米在那儿呢？我发现你，千米，你在