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体育教学反思体育教学反思感觉 “转变角色” “尊重个性” “让同学在自主、合作、探究中学习” “重视学习过程和方法的指导” “关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。同学们都有着良好的精神面貌,多数同学主动热情,课堂发言落落大方、充溢自信。课堂教学充溢活力。课堂气氛和谐,师生关系融洽,出现师生、生生互动的富有活力的局面。下面浅谈几点感想。一、明确目标,让教学实践不盲目。教学时要掌握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地。二、整合课程资源,让知识鲜活起来。教师要活用教材资源、利用生活资源、捕获课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如同学在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有考虑价值,有的出现错误带有普遍性等,和时捕获并加以利用。三、实施有效教学,使课堂活而不乱。在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,同学竞相发言,课堂非常热闹。必需理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重同学的个性,也要让同学学会遵守规则。要重视培养同学必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的效果,真正让小朋友学有所得。要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。 今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自身不时在反思中生长。体育教学反思感觉 “转变角色” “尊重个性” “让同学在自主、合作、探究中学习” “重视学习过程和方法的指导” “关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。同学们都有着良好的精神面貌,多数同学主动热情,课堂发言落落大方、充溢自信。课堂教学充溢活力。课堂气氛和谐,师生关系融洽,出现师生、生生互动的富有活力的局面。下面浅谈几点感想。一、明确目标,让教学实践不盲目。教学时要掌握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地。二、整合课程资源,让知识鲜活起来。教师要活用教材资源、利用生活资源、捕获课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如同学在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有考虑价值,有的出现错误带有普遍性等,和时捕获并加以利用。三、实施有效教学,使课堂活而不乱。在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,同学竞相发言,课堂非常热闹。必需理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重同学的个性,也要让同学学会遵守规则。要重视培养同学必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的效果,真正让小朋友学有所得。要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练。 今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每天进步一点,引导自身不时在反思中生长。体育教学反思感觉 “转变角色” “尊重个性” “让同学在自主、合作、探究中学习” “重视学习过程和方法的指导” “关注情感态度价值观的培养”等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。同学们都有着良好的精神面貌,多数同学主动热情,课堂发言落落大方、充溢自信。课堂教学充溢活力。课堂气氛和谐,师生关系融洽,出现师生、生生互动的富有活力的局面。下面浅谈几点感想。一、明确目标,让教学实践不盲目。教学时要掌握总体目标。明确阶段性目标。定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地。二、整合课程资源,让知识鲜活起来。教师要活用教材资源、利用生活资源、捕获课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。教学时特别关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如同学在练习时,有的整套动作做得好,有的某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有考虑价值,有的出现错误带有普遍性等,和时捕获并加以利用。三、实施有效教学,使课堂活而不乱。在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,同学竞相发言,课堂非常热闹。必需理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。既要尊重同学的个性,也要让同学学会遵守规则。要重视培养同学必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。每一个教学活动
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