学校纪检2017～2018学年度述职述廉报告

学校纪检 20172018 学年度述职述廉报告本人本年度分管教学工作、学校纪检工作。在管理中，凭一颗公心，办公正之事，行正义之风，一贯坚持原则性与灵活性相结合，努力推动学校工作朝着积极向上的方向发展。1科学的教育观、人文的教师观。在教学管理工作中努力要求自已做到勇于负责，敢于负责，善于负责，慎于负责。并且做到以身作则，既做指导员，又做好“士兵”,踏踏实实地落实各项工作。本人认真履行岗位职责，努力创新工作思路，积极探索教育改革新途径新方法，在学校文化建设、教育教学管理、教育科研等方面取得了一定成绩。以毕业班教学管理为突破口，加大执行力度，全面提升了各年级教学质量。本人坚持深入教学第一线，兼课、听课、参加教学研究活动。本学年听课 80 节以上，既学会倾听，更学会交流、切磋。关注青年教师专业成长，服务教师、感恩教师，甘当教师发展的铺路石。重视教师队伍建设，关心教职工，注重思想引导，让教师们进一步明确：教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导学生学会生活和生存的基本技能，以及指导帮助他们学会遵守做人的基本行为准则。认真实施教师专业成长 3 年规划，为教师专业发展创造良好的生态条件并取得显著进展。在本人的关心指导下，一批德才兼备的年轻教师在教学业务上取得较大进步，同时逐步走上了教育教学管理岗位，为学校可持续发展奠定的基础。其中，鲍杰、周永雷两位同志已经成长为南通市、通州区级学科带头人。2充满诗意和爱意的学生观。本人在教学过程中一直践行：尊重学生就是尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。开展形式多样的活动，在基础年纪开展了读书活动、演讲比赛，进一步完善了刘桥中学学生社团组织，并有计划地开展活动，收到较好的效果。近几年来，我校体育工作成绩斐然：四次蝉联通州区毽球比赛第一名，一直是区级种子队，多次代表南通市赴省参加比赛并获得好的。本人始终如一地恪守：爱是教育的生命。能用爱培育爱、激发爱、传播爱，尊重学生、理解学生、宽容学生，善于发现每一个学生的长处和闪光点，努力让所有学生都成长为有用之才。在加大学生学习管理力度的同时，更注重对学生意志力的培养，逐步形成不甘落后、奋勇争先的学风。积极推进课堂教学改革，本年度在初三年级继续实行分层教学，经过一年多的改革实验，我们 2018 届优生培养取得了较大进步，同时，生均分基本稳定在区内上游水平。家长、学生以及社会反响良好，也多次得到上级主管部门的鼓励。这也进一步打消了我们的顾虑，决心将分层教学改革做得更好。3扎实的学科功底和接地气的科研精神。本人具备扎实的学科知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的管理方法，具备学习、处世、生活、育人的智慧。近几年一直担任英语教学工作，平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入理解教材，注意学生的实际情况，把握重难点。注重课堂教学效果，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。同时在学科管理中重视过程管理的有效性、强化落实，通过检查教学常规执行情况，听取随堂课，组织开展教学竞赛，进行考试质量分析，召开教师、学生座谈会等形式了解教情学情，不断研究探索教学工作规律，引导教师认真完成教学工作，努力提高教学效率，激发学生竞争上进，取得良好成绩。本人能积极加强学习，不断提升自己。2013 年 5 月加入通州区“校长发展沙龙”，三年来，通过交流学习、课堂诊断、读书报告会等形式，使自己的理论水平、教育理念、教学领导力得到较大提升。先后发表了让教育安静地发生不能让我们的教育再坏下去等学习心得。2017 年 9 月成为通州区“名师名校长 ”培养导师团成员，本人有信心在新的一轮学习中再创佳绩。今年 5 月再次被评选为通州区骨干教师。本年度本人发表精细化管理,学校内涵发展的应然选择、基于借鉴“留白”艺术下的初中英语教学、价值观引领下教师队伍再塑等教育教学论文，管理论文生命价值