五年级语文上册第一单元试卷（人教版）

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（改为“被“字句）6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。 （变换语序）八、修改病句。1、造纸术是我国的四大发明。2、他的写作水平有了明显的改进。3、小组会上，他总是首先第一个发言。4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。 （修改病句）九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （ ）2、书，被人们称为人类文明的“长生果” 。3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）十、一选择正确的读音。酵母（xio jio） 水浒传(x h) 美差（ch chi） 绿林好汉（l l） 掠过（lu l） 目的地（d d） 娱乐（y y） 情不自禁（jn jn）十一、辨字组词焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）婪（ ）惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ）钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ）十二、成语运用（1） 将词语补充完整，并解释字义不言而（ ）不求（ ）解如醉如痴（ ） 别出心（ ）（2） 根据意思写出词语A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）B、 读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）D、十分惦念，放心不下。 （ ）（3）在括号内用上恰当的四字词语。A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ） ，为班级争光吆！（4）按要求写成语A、含有叠字的：（ ） （ ） （ ）B、描写色彩的：（ ） （ ） （ ）十三、选词填空鼓舞 鼓励 鼓动1、孩子需要经常（ ） ，这样才会不断进步！2、雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。3、在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏1、这些花都非常值得（ ） 。2.爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ） 。十四、课文小回放1、 小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者（ ） ，他对 21 世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ） （ ） （）2、 我的“长生果” 中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ） ，二是（ ） 。3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ） 。4、 （ ）说：“书籍是全世界的营养品” 。十五、词语搭配壮丽的 风景 热情的 创造华丽的 宫殿 亲密的 赞美美丽的 山川 勇敢地 合作十六、理解与感悟我（ ）喜欢到顾客多的书店， （）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多， （ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”1、这段文字选自课文 作者是（ ）2.从这段句子中找出两对近义词写下来（ ）（ ） （ ）（ ）3.在括号内加上适当的关联词语4.不改变意思，将句中的字换成另外一个（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括（1） （2）6.写法感悟这两段文字，第一段突出一个“（ ） ”字，侧重写人物的（ ） ，让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ） ，使读者从中体会到了作者（ ）的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）下面第二套为以前发布的版本，请选择适合自己用的下载！人教版五年级上册语文第一单元试卷班别： 姓名： 座号： 得分：第一部分：基础知识积累与运用。 （30 分）一、看拼音，写汉字。 (6 分)w yn chnz bnl( ) ( ) ( )y l bisn bin xi( ) ( ) ( )二、辨别形近字，并组词（4 分）婪（ ）尝（ ）忧（ ） 呕（ ）焚（ ）偿（ ）扰（ ） 区（ ）三、找出错别字画上“” ，改正后写在括号里。（4 分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ） （ ）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）四、把下面的词语补充完整。 （6 分）（）盆大（）如（）如（） （） （）不同牵（）挂（） （） （）不忘 （） （）吞枣五、选词填空。 （4 分）鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（ ）读书。六、判断对错。对的打“”错的打“”（2 分）1、 “走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。 ”这是比喻句。 （ ）2、季爷爷告诉苗苗，21 世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。 （4 分）1、一日无书， 。 2、读书破万卷， 。3、黑发不知勤学早， 。4、第二部分：阅读积累与运用。 （30 分）一、阅读窃读记选段，回答问题。 （12 分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词的近义词。 （2 分）躲藏（ ）光临（ ）勉励（ ）充分（ ）2、这片段主要写了 （2 分）3、用“”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。 （3 分）4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3 分）5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。 （2 分）成语： 、读书名言：二、阅读短文，回答下面问题。 （18 分）的巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。 ”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jj）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jujio）吧。 ”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、请把短文的题目补充完整。 （2 分）2、从括号内选一个正确的读音画“” 。 （2分）3、写出下列词语的近义词。 （2 分）勤奋（ ） 拜访（ ）4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。 （4 分）（1）继续支持 耐心延误 （2）持续支持忍心耽误（3）持续坚持 信心耽误 （4）继续坚持忍心延误5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2 分）6、短文主要写了一件什么事？（3 分）7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3 分)中心句：我的感受：第三部分：习作。 （40 分）一、小练笔（5 分）举世瞩目的奥运会虽已结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把奥运会中最让你感动的一幕写下来。 （50100） （5 分）二、习作。 （35 分）你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于 400 字。本套五年级语文上册第一单元试卷（人教版）由六十铺中小学教育网网上搜集整理，内容全部与新教材同步，资料供大家免费使用下载打印，转载请注明出处。因复制时部分内容如图片、分数等未能显示，请用户直接到帖子二楼下载 WORD 编辑的 DOC 附件下载浏览或打印！如需得到更多帮助或资料，请在本贴中进行回复，本站工作人员将第一时间为您解决问题！试卷题目部分预览：第一套：人教版五年级上册语文第一单元综合试卷一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。1、 这次比赛，他得了冠（gun gun）军。2、 红色的鸡冠（gun gun）花真漂亮。3、 小明对数（sh sh）学这门课很感兴趣。4、 小岛上的鸟多得数（sh sh）清。二、 看拼音，写词语。h le fng sh chngz j pw yn( ) ( ) ( ) ( )( )hun ro y l gn tn kng pg l( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 根据字的不同意思，组词。1、分：（1）辨别。 （ ） （2）整体事物分成几部分。 （ ）2、沉：（1）弄入水中。 （ ） （2）程度深。 （ ）3、编：（1）凭想象创造，捏造。 （ ） （2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。 （ ）四、填一填。1、一日无书， 。2、 ，下笔如有神。3、书由药也， 。4、 ，白首方悔读书迟。5、读书有三到，谓 、 、 。五、书写完全正确的一项是（ ）A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩不求甚解B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣如醉如疾C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血牵肠挂肚D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味心安理得六、选择恰当的关联词语填空。虽然但是. 因为所以. 只要.就不是而是 如果.就. 不仅.而且.1、 （ ）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。2、 （ ）明天天气好，我们（）去郊游。3、 （ ）小明学习好， （ ）同学们都很喜欢他。4、海豚救人的故事（）虚构的， （ ）非常真实。5、他（ ）是我们的老师， （ ）是我们的好朋友。6、进来看书的人（ ）很多， （ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。七、按要求写句子。1、我寻找。 （扩句）2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。 （缩句）3、读书很惬意。 （改为反问句）4、书很神奇。 （改为感叹句）5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。 （改为“被“字句）6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。 （变换语序）八、修改病句。1、造纸术是我国的四大发明。2、他的写作水平有了明显的改进。3、小组会上，他总是首先第一个发言。4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。 （修改病句）九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （ ）2、书，被人们称为人类文明的“长生果” 。3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）十、一选择正确的读音。酵母（xio jio） 水浒传(x h) 美差（ch chi） 绿林好汉（l l） 掠过（lu l） 目的地（d d） 娱乐（y y） 情不自禁（jn jn）十一、辨字组词焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）婪（ ）惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ）钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ）十二、成语运用（1） 将词语补充完整，并解释字义不言而（ ）不求（ ）解如醉如痴（ ） 别出心（ ）（2） 根据意思写出词语A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）B、 读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）D、十分惦念，放心不下。 （ ）（3）在括号内用上恰当的四字词语。A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ） ，为班级争光吆！（4）按要求写成语A、含有叠字的：（ ） （ ） （ ）B、描写色彩的：（ ） （ ） （ ）十三、选词填空鼓舞 鼓励 鼓动1、孩子需要经常（ ） ，这样才会不断进步！2、雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。3、在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。观赏 欣赏 赞赏1、这些花都非常值得（ ） 。2.爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ） 。十四、课文小回放1、 小苗与大树的对话中的“大树”指的是著名的学者（ ） ，他对 21 世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ） （ ） （）2、 我的“长生果” 中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ） ，二是（ ） 。3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ） 。4、 （ ）说：“书籍是全世界的营养品” 。十五、词语搭配壮丽的 风景 热情的 创造华丽的 宫殿 亲密的 赞美美丽的 山川 勇敢地 合作十六、理解与感悟我（ ）喜欢到顾客多的书店， （）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多， （ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”1、这段文字选自课文 作者是（ ）2.从这段句子中找出两对近义词写下来（ ）（ ） （ ）（ ）3.在括号内加上适当的关联词语4.不改变意思，将句中的字换成另外一个（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括（1） （2）6.写法感悟这两段文字，第一段突出一个“（ ） ”字，侧重写人物的（ ） ，让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ） ，使读者从中体会到了作者（ ）的心情。7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）下面第二套为以前发布的版本，请选择适合自己用的下载！人教版五年级上册语文第一单元试卷班别： 姓名： 座号： 得分：第一部分：基础知识积累与运用。 （30 分）一、看拼音，写汉字。 (6 分)w yn chnz bnl( ) ( ) ( )y l bisn bin xi( ) ( ) ( )二、辨别形近字，并组词（4 分）婪（ ）尝（ ）忧（ ） 呕（ ）焚（ ）偿（ ）扰（ ） 区（ ）三、找出错别字画上“” ，改正后写在括号里。（4 分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ） （ ）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）四、把下面的词语补充完整。 （6 分）（）盆大（）如（）如（） （） （）不同牵（）挂（） （） （）不忘 （） （）吞枣五、选词填空。 （4 分）鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。4、站累了，我就换条腿（ ）读书。六、判断对错。对的打“”错的打“”（2 分）1、 “走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。 ”这是比喻句。 （ ）2、季爷爷告诉苗苗，21 世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。 （4 分）1、一日无书， 。 2、读书破万卷， 。3、黑发不知勤学早， 。4、第二部分：阅读积累与运用。 （30 分）一、阅读窃读记选段，回答问题。 （12 分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。 ”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”1、在文中找出下列词的近义词。 （2 分）躲藏（ ）光临（ ）勉励（ ）充分（ ）2、这片段主要写了 （2 分）3、用“”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。 （3 分）4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3 分）5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。 （2 分）成语： 、读书名言：二、阅读短文，回答下面问题。 （18 分）的巴尔扎克法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（li li）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。 ”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jj）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jujio）吧。 ”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写