中班艺术：《糖豆飞走了》（砂纸画）活动设计及反思

中班艺术：糖豆飞走了 （砂纸画）活动设计及反思设计意图：幼儿园艺术领域的活动，就是让孩子们在欣赏、感受艺术作品美的基础上，能用自己喜欢的方式表达表现自己的情感和体验，萌发热爱生活的情感。生活中，形状、颜色各异的“糖豆”非常吸引孩子，本活动想通过观察、欣赏并借助“糖豆飞走了”的情节，鼓励幼儿大胆想象、设计形状各异的糖豆长上翅膀，表现糖豆起飞离开的情景，让孩子亲自参与、体验和创作。因为材料是支持幼儿主动认识世界，个性化表达的工具与中介，同时也是孩子们探究的对象，因此本活动我提供了新型的砂纸材料，更能够激起幼儿探索选色、大胆进行创作活动的乐趣。活动目标：1、尝试添加翅膀表现形状各异的飞行的糖豆。2、探索在砂纸上选色、作画。活动准备：经验准备：认识砂纸，触摸感知，自由尝试在小砂纸上表现喜欢的物体。教具准备：糖豆图片、不同动物翅膀的图片、轻音乐。学具准备：供能力中、弱幼儿参考的小图片，大、小砂纸、各色油画棒每位幼儿一份。活动过程：一、欣赏观察糖豆，了解其外形特征。出示图片，幼儿观察讨论交流。在图上你发现了什么？（糖豆、各种颜色的豆豆、五颜六色的小豆）它们都是糖豆，那它们是什么样子的呢？（像月亮、像骨头、像太阳）小结：五颜六色的糖豆让许多小朋友像小馋猫一样总想吃它，可今天糖豆说：“为了保护小朋友的牙齿，我想有双翅膀，飞得远远的高高的，离开爱吃我的小朋友，不让他们多吃。 ”二、交流讨论，想像添加糖豆的翅膀。你会送糖豆一双什么样的翅膀呢？翅膀能不能是一只呢？为什么?糖豆飞起来会是什么样子的呢？怎样才能让它们不发生碰撞，也掉下来呢？看，糖豆飞起来了，让我们一起来给糖豆喊加油吧！每颗糖豆都要喊哦！小结：糖豆真开心！想一想你会送给你的糖豆什麽样的翅膀，让你喜欢的糖豆也飞起来呢？三、探索在水砂纸上选色、作画。（一） （出示砂纸）今天我们用的材料不是白画纸，它是“砂纸” 。请你拿油画棒在小砂纸上试一试比一比哪种颜色是最亮的，你选的是什么颜色呢？没有选白色的小朋友用白色与你选的色比一比谁更亮？小结：糖豆等不急了，今天我们用白色油画棒当画笔快快动手，让你的糖豆快乐的起飞吧！（二）强调作画要求， （播放轻音乐）幼儿作画，教师巡回指导。1、能力强的幼儿自由创作；2、能力中的幼儿提供一定的图片支持幼儿参考；3、能力弱的幼儿除提供一定的图片支持外，教师可个别指导。四、展示作品，师幼、同伴互相观摩交流。自己有什么颜色、什么形状、什么翅膀的糖豆？小朋友的是什么样的？他们是怎样飞的？活动延伸：将自己的画放到作品袋里，把里面藏着的故事讲给大家听。设计意图：幼儿园艺术领域的活动，就是让孩子们在欣赏、感受艺术作品美的基础上，能用自己喜欢的方式表达表现自己的情感和体验，萌发热爱生活的情感。生活中，形状、颜色各异的“糖豆”非常吸引孩子，本活动想通过观察、欣赏并借助“糖豆飞走了”的情节，鼓励幼儿大胆想象、设计形状各异的糖豆长上翅膀，表现糖豆起飞离开的情景，让孩子亲自参与、体验和创作。因为材料是支持幼儿主动认识世界，个性化表达的工具与中介，同时也是孩子们探究的对象，因此本活动我提供了新型的砂纸材料，更能够激起幼儿探索选色、大胆进行创作活动的乐趣。活动目标：1、尝试添加翅膀表现形状各异的飞行的糖豆。2、探索在砂纸上选色、作画。活动准备：经验准备：认识砂纸，触摸感知，自由尝试在小砂纸上表现喜欢的物体。教具准备：糖豆图片、不同动物翅膀的图片、轻音乐。学具准备：供能力中、弱幼儿参考的小图片，大、小砂纸、各色油画棒每位幼儿一份。活动过程：一、欣赏观察糖豆，了解其外形特征。出示图片，幼儿观察讨论交流。在图上你发现了什么？（糖豆、各种颜色的豆豆、五颜六色的小豆）它们都是糖豆，那它们是什么样子的呢？（像月亮、像骨头、像太阳）小结：五颜六色的糖豆让许多小朋友像小馋猫一样总想吃它，可今天糖豆说：“为了保护小朋友的牙齿，我想有双翅膀，飞得远远的高高的，离开爱吃我的小朋友，不让他们多吃。 ”二、交流讨论，想像添加糖豆的翅膀。你会送糖豆一双什么样的翅膀呢？翅膀能不能是一只呢？为什么?糖豆飞起来会是什么样子的呢？怎样才能让它们不发生碰撞，也掉下来呢？看，糖豆飞起来了，让我们一起来给糖豆喊加油吧！每颗糖豆都要喊哦！小结：糖豆真开心！想一想你会送给你的糖豆什麽样的翅膀，让你喜欢的糖豆也飞起来呢？三、探索在水砂纸上选色、作画。（一） （出示砂纸）今天我们用的材料不是白画纸，它是“砂纸” 。请你拿油画棒在小砂纸上试一试比一比哪种颜色是最亮的，你选的是什么颜色呢？没有选白色的小朋友用白色与你选的色比一比谁更亮？小结：糖豆等不急了，今天我们用白色油画棒当画笔快快动手，让你的糖豆快乐的起飞吧！（二）强调作画要求， （播放轻音乐）幼儿作画，教师巡回指导。1、能力强的幼儿自由创作；2、能力中的幼儿提供一定的图片支持幼儿参考；3、能力弱的幼儿除提供一定的图片支持外，教师可个别指导。四、展示作品，师幼、同伴互相观摩交流。自己有什么颜色、什么形状、什么翅膀的糖豆？小朋友的是什么样的？他们是怎样飞的？活动延伸：将自己的画放到作品袋里，把里面藏着的故事讲给大家听。设计意图：幼儿园艺术领域的活动，就是让孩子们在欣赏、感受艺术作品美的基础上，能用自己喜欢的方式表达表现自己的情感和体验，萌发热爱生活的情感。生活中，形状、颜色各异的“糖豆”非常吸引孩子，本活动想通过观察、欣赏并借助“糖豆飞走了”的情节，鼓励幼儿大胆想象、设计形状各异的糖豆长上翅膀，表现糖豆起飞离开的情景，让孩子亲自参与、体验和创作。因为材料是支持幼儿主动认识世界，个性化表达的工具与中介，同时也是孩子们探究的对象，因此本活动我提供了新型的砂纸材料，更能够激起幼儿探索选色、大胆进行创作活动的乐趣。活动目标：1、尝试添加翅膀表现形状各异的飞行的糖豆。2、探索在砂纸上选色、作画。活动准备：经验准备：认识砂纸，触摸感知，自由尝试在小砂纸上表现喜欢的物体。教具准备：糖豆图片、不同动物翅膀的图片、轻音乐。学具准备：供能力中、弱幼儿参考的小图片，大、小砂纸、各色油画棒每位幼儿一份。活动过程：一、欣赏观察糖豆，了解其外形特征。出示图片，幼儿观察讨论交流。在图上你发现了什么？（糖豆、各种颜色的豆豆、五颜六色的小豆）它们都是糖豆，那它们是什么样子的呢？（像月亮、像骨头、像太阳）小结：五颜六色的糖豆让许多小朋友像小馋猫一样总想吃它，可今天糖豆说：“为了保护小朋友的牙齿，我想有双翅膀，飞得远远的高高的，离开爱吃我的小朋友，不让他们多吃。 ”二、交流讨论，想像添加糖豆的翅膀。你会送糖豆一双什么样的翅膀呢？翅膀能不能是一只呢？为什么?糖豆飞起来会是什么样子的呢？怎样才能让它们不发生碰撞，也掉下来呢？看，糖豆飞起来了，让我们一起来给糖豆喊加油吧！每颗糖豆都要喊哦！小结：糖豆真开心！想一想你会送给你的糖豆什麽样的翅膀，让你喜欢的糖豆也飞起来呢？三、探索在水砂纸上选色、作画。（一） （出示砂纸）今天我们用的材料不是白画纸，它是“砂纸” 。请你拿油画棒在小砂纸上试一试比一比哪种颜色是最亮的，你选的是什么颜色呢？没有选白色的小朋友用白色与你选的色比一比谁更亮？小结：糖豆等不急了，今天我们用白色油画棒当画笔快快动手，让你的糖豆快乐的起飞吧！（二）强调作画要求， （播放轻音乐）幼儿作画，教