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文档简介
西南大学 三下乡”社会实践活动 策划书 一 活动背景 兴仁县位于贵州省 黔西南 州中部,东邻 贞丰县 ,南接安龙县、 兴义市 ,西界普安县,北接 晴隆县 ,东北与 关岭 隔山江相望。地形西 高东 低,境 内地形起伏较大。年末总人口 人,居住着汉、布依、苗、回、彝、黎、仡佬等 16 个民族,少数民族人口 人,占总人口的 24%,属多民族杂居地区,其中 少数民族 占总人口的 23%, 农村人口 站人口的 94%,是典型的山区农业县。境内平均海拔 1300 米,属北亚热带温和湿润气候,常年平均气温 量充沛,年均降雨量 米,冬无严寒,夏无酷暑,气候宜人。 兴仁县矿产、物产资源丰富。全县耕地 亩,耕地面积 亩,其中:水田 亩,旱地 亩,有草山草坡和 25 度以上坡耕地 60 余万亩,适宜多种动植物的生长。矿产资源丰富,矿产资源主要有煤、金、石灰石、锑、汞、铊、硫磺、重晶石、大理石等。煤炭已探明可采量 吨,被列为国家 200 个重点产煤县之一;,原生矿远景储量超过 100 吨;石灰石储量达 866 亿吨,占全县国土总面积的 铊储量 10 万吨,是目前发现的世界第一个富铊中型矿床。水能理论蕴藏量 千瓦。农作物粮食主要有水稻、玉米、小麦,经济作物主要有烤烟、油菜、 西南大学 烧青春活力 2 谋求美好家园 苡仁米、芭蕉芋、砂仁果、辣椒等。 兴仁县是典型的喀斯特地貌地区,县境内山川秀丽、洞石奇颖,风景绚丽多姿,自然景观和文物古迹星罗棋布,令人叹为观止;民族风情古朴浓郁、民族文化悠久多彩,主要旅游资源有马堡树峡谷瀑布,世界第一铁路高桥 清水河大桥、放马坪草场、马乃兵营、三家寨道堂、交乐汉墓群、麻沙河、东湖,鲤鱼坝、大野场、跑马厂民族风情等。 兴仁县是一个美丽的地方,这里的 矿藏虽然丰富,林业资源丰富,很多的人民都有自己家的树林,这里的很多村子都是少数名族聚集的地方,有很多特有的习俗,但是现在社会不断的发展,人们对生活水平的要求越来越高,人们对金钱的渴望也变得那么迫切,从而导致当地人们对树木大量的砍伐,导致生态发生了变化,人们对矿产的乱采,人们对金钱渴求,很多青壮年都纷纷放弃家庭外出打工,很多正在学习的孩子丢掉学业走向了工厂,农村地区人们对政府的政策市那么的不解,对医疗卫生的知识是那么的缺乏,导致不知道有多少当地人民错过了最佳治疗时间,最后导致家庭痛苦,由于思想的滞留,留守儿童 变得越来越多,他们的心灵是那么的渴望知识和玩耍,就在这样多种情况下,我们一群当地的大学生,是当地的人一直帮助我们,我们现在要为他们做点啥,家乡的种种情况一次次出现在我们的脑海中,我们这群热血青年,决定燃烧青春,奉献家乡,快乐自己。为我们开创美好家乡尽自己的微薄之力, 西南大学 烧青春活力 3 谋求美好家园 为我们的乡亲父老尽微薄之力。 二 活动主题 燃烧青春活力谋求美好家园 西南大学 2012 年暑假“ 三下乡 ”社会实践兴仁县小分队下乡活动 三 活动目的 关注留守儿童的学习状态和心理变化,为留守儿童的明天做 好更好的打算 ; 通过网上交易平台,宣传当地果品特产,为农民初步树立电 子商务理念; 同时配合村两委开展力所能及的工作,为新农村建设作为 有贡献 ; 走入基层,了解三农问题,做好调查和反应民情; 通过宣讲交流,让准高三学子消除心理负担,积极备战。 四活动前提 西南大学社会实践活动始于 1981 年,历经近三十年,连续多次 被中共中央宣传部,国家教育委员会,共青团中央和全国学联评为全国社会实践先进集体,多次受到四川省、重庆市的表彰。还被中共重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、共青团 西南大学 烧青春活力 4 谋求美好家园 重庆市委、重庆市教育工会命名为“重庆市大学生社会实践示范学校”。今年,学校继续本着“小型分散,就近就便,灵活多样,讲求实效”的原则,组织 2012 年“三进三同”社会实践活动。 五时间地点 时间: 2012 年 8 月 10 地点: 贵州省黔西南州兴仁县五峰村蜂洞组 贵州省兴仁县民族中学 六 活动准备 基于本次的“三进三同”社会实践活动是服务与农村,走进基层的一次活动,这次活动会面对很多的困难和和自然等不利因素,从而对我们要筹备的队员要有不怕吃苦、不怕累的精神,本次组队起于自愿严责,队员都组织的好了,不 过要要求队员有以下要求: 1) 端正态度,有上进心,积极向上,能在思想上认识到“三进三同”光荣的社会实践活动的意义,有无私的奉献精神;有朴素吃苦耐劳的精神,有很好的亲和力,能够和乡亲们打成一片,有交际能力; 2) 有必备的知识技能,实践操作能力,能够真正为乡亲们服五; 3) 了解党的指导路线,为乡亲们解答必要的疑问; 西南大学 烧青春活力 5 谋求美好家园 4) 关注“三农”问题,为乡亲们介绍建设新农村和大学生支农问题的调研; 5) 能够清晰的表达自己的想法和观点 本次活动已经同当地学校、 政府以及 村委、电视台等取得联系,获得他们的积极支持。 在暑假“三进三同”队员确定队员后,大家进行商讨开会,围绕活动主题提出各个活动方案,收集分析相关的资料,认真思考,反复讨论。确定计划搞一个有特色、符合当地情况的活动方案,对队员进行小组分配,更好的活动做好充分准备。 七 活动形式 外联组争取那些想为平困山区孩子们做点啥的公司 织孩子做游戏, 西南大学 烧青春活力 6 谋求美好家园 村名树立良好的环保意识 ,为当地经济发展增砖添瓦 ; 农民初步树立电子商务理念 ; 农村建设发展”问卷调查 . 八 活动内容 与兴仁县的政府、镇政府和村委会联系,努力和当地的卫生机构、媒体进行联系取得支持为活动的影响力升高,让更多的人参与活动;与当地高中校长领导取得联系,为活动开展做好充分准备;分配好小组人员,准备好宣传的材料,数码等产品,活动的用品等,提前聚齐队员,购买好车票,以免 遇到队员不齐,影响活动效果。 活动日程具体的见以下表格: 时间 上午 下午 晚上 8 月 1 日 到兴义市 城里 拉赞助 8 月 2 日 到兴仁县 城里 拉赞助 开会总结 8 月 10 日 队员到达目的地负责人与当地政府联系好,和当地高中校长商谈好 与高三学生进行心理交流 学习方法的交流和学习辅导 8 月 11 日 对学生们进行教学辅 导,学习指导 进行宣讲活动,之后进行运动会比赛,当地学生和我们比赛 总结,队里面开会,为下面进入到农村开展活动做好更好准备 西南大学 烧青春活力 7 谋求美好家园 8 月 12 日 与当地村委联系,进行卫生医疗知识 等 的调查和宣传 与学生们进行趣味运动玩游戏,进行心里交流,为下面义务支教辅导起到作用 进行义务辅导和跟乡亲们进行聊天 8 月 13 日 分配队员参与乡亲下 地干活 进行义务辅导 开展趣味农晚会 8 月 14 日 分配队员参与活动农 活 和乡亲们交流活动, 谈心 8 月 15 日 由乡亲们带领参与一 些农村建设活动 和小朋友们进行交 流,谈心活动 8 月 16 日 参与乡亲们农活的劳 作 谈心,宣传党的指导 思想 8 月 17 日 参与有当地村民们的 习俗活动 介绍一些科学的方法保留当地的传统习俗 8 月 18 日 结合村民对农产品的处理,讲那些农产品进行网络宣传,增加村民的收入 进行心理开导 8 月 19 参与村民农忙 闭幕仪式 队里开会总结 备注: 由于农忙受到天气的影响,根据当时天气而定。 行心理感受的记录和书写,交给队里负责人为以后的工作准备; 队里的成果在校里面通过 西南大学 烧青春活力 8 谋求美好家园 展板和海报将贫困的孩子、贫穷的农村展现在我们大家眼前,让更多的人参与活动,为我们社会做到真正小康做出自己该做的,通过微博,贴吧发 帖,制作网站进行宣传;与当地媒体联系,进行报道,引起社会的关注,为建设新农村做出一份力; 长时间服务孩子和村民做好长时间联系沟通,为村民过上给有乐趣的生活; 出相应的调查报告; Q 群等通信,和高三学子们保持联系,谈心,为他们实现梦想做出自己该做的; 系相应的农产品加工厂,宣传农产品,为乡村的收入增收做一份力; 以后的活动做出基础。 主要活动内容 8 月 1 由小队负责人组织外联组在兴义市和兴仁县进行拉赞助,讲清楚我们活动的内容和方案,争取拉到赞助,为贫困山区孩子做的啥,为少数名族离校儿童能够再返校园。 三学子宣讲交流活动 8 月 10 日下午 组织队员进行现场宣讲,宣讲完毕之后,由学生提出 西南大学 烧青春活力 9 谋求美好家园 问题,队员们纷纷进行解答,跟学生们进行心灵的交流,为高三学子们进行心灵指导和引导,对学生们的一些错误观点和想法进行引导,学习方法的指导交流,为学生们提供自己先前好的学习方法,为高三学子减少一些探讨,减少弯路。 8 月 11 日下午, 组织队员,选取裁判,选取队员和高三学子,让队员和他们进行一些体育比赛,进行五人六足比赛,进行篮球运动比赛,增强队员和高三学子们的感情,为他们更好的学习和我们的辅导做出贡献。 五人六足游戏简介:从左边起,第一只脚不管,第二只脚和第三只脚栓在一起,第四只脚和第五只脚栓在一起 一直栓到倒数第二只脚,最后一只脚不管。然后比速度,数度快的就赢 篮球比赛:分别由小分队队员选出队员与准高三学子们进行比赛,裁判分别由小分队和高三学子担任,主裁判有学校老师担任,进行 30 分钟的篮球比赛。 其他的体育比赛:如拔河比赛、袋鼠跳等 有趣比赛。 识宣传 8 月 12 日上午, 准备好医疗等知识进行对乡亲们的宣传和解读,对村民们进行一些简单的救生技能培训指导,宣传党的指导思想,解读党的指导路线和方针,为建设新农村做出铺垫。 西南大学 烧青春活力 10 谋求美好家园 这个活动分为给准高三学子辅导和孩子们辅导。高三学子教学辅导安排在 8 月 10 日晚上和 8 月 11 日早上进行;对孩子们的学习和心理辅导安排在 8 月 13 18 日的下午。 组织队员对孩子们进行教学辅导,辅导科目涉及到主科语文、数学,帮助孩子愉快的完成暑假作业,给学生们讲美术、英语、音乐、体育等知识,为孩子们发现自己特长,增强孩子们学习信心。 组织队员们和孩子进行游戏,如:老鹰捉小鸡、进行歌唱比赛、谜语大赛和脑筋急转弯等,让孩子们能够和我们相处愉快,从而队员能够跟孩子们进行心理交流(因为现在大多数孩子都是有奶奶带大,心理有很多的困恼和不舒服),排除孩子们错误的想法,为孩子能够愉快学习和健康成长做出贡献。 8 月 17 日上午, 组织队员为村民们表演小品,话剧, 歌唱,组织村民进行当地的民歌比赛,名族运动比赛,因为现在贵州每年进行少数名族运动会,发展有能力村民先哪个方向发展,带入现在人们流行的一些比赛,如:篮球比赛,增强村民的体制,愉悦村民心情。 品味乡情 具体时间按时间安排表所见, 和村民们协商,分配队员到各乡亲家,跟乡亲们一同吃饭一起干活(吃饭不允许村民们给队员开小灶),吃 西南大学 烧青春活力 11 谋求美好家园 的按平常进行,参与村民挖玉米,除草,割草喂牲畜,打农药等等;体会村民的劳动艰辛,让大家学会珍惜粮食体会乡亲们。 再和村民们进行心理交流时进行, 通过问卷调查,了解村民的一些想法观点,为更好理解和反应他们生活,准备好问卷调查,对高三学子和乡亲们分别准备不同的调查问卷,我们通过问卷分析他们问题,做出自己能做的。 九 管理规则 为更好的开展我小组的“三下乡”与高中宣讲社会实践活动顺利开展,队员们要遵守法律和相应的相关规则, 团结友爱,互帮互助,群策群力,激情与理性相结合,共同搞好本次活动,决不因为一个人的关系影响全队的活动,时刻把安全问题放首位,加强安全防范措施,杜绝意外事故发生,请各队员遵守以下的规范和要求: 1 队员服从队长和副队长的安排,不得私自行动; 2 对自己的工作有责任心,必须认真完成工作; 3 队员们要按时休息,以免影响第二天的工作; 4 队员们做事时必须考虑好后果,不要做哪些违背组织和有损 小组的事情; 员们必须佩戴相关的工 作证和统一服装,有利于应变一些意外事故; 西南大学 烧青春活力 12 谋求美好家园 6 因为我们小组去开展活动的地方是少数名族聚集地,哪里有很多习俗,队员们必须尊重那些习俗,不得和当地乡亲争吵,以免和乡亲们发生矛盾,影响小组想象和活动的开展; 里的生态环境好,自然条件下有很多野生果子等,在没有弄清 楚情况下,队员们必须不要乱采乱吃,以防食物中毒; 须跟小组领导人说清楚原因和去向,当遇见事故时,和村民、当地派出所、政府起得联系,消除和减小事故的影响。 十 队员分工 队长: 副队长: 外联组: 宣传组: 编辑组: 实践组: 后勤 组 : 支教宣讲组: 西南大学 烧青春活力 13 谋求美好家园 队长: 全面组织负责活动安排,领导队员进行实践。 副队长: 负责协调队长工作,主要负责资金、队员管理、内务工作。 外联组:负责联系领导、媒体和有关机构。 宣传组:负责活动的新闻采写、摄影录像、传单制作。 编辑组:负责活动资料整理,文字总结和图片,图像处理。 实践组:负责新农村建设各方面的调查。 后勤组:负责路线安排,食宿,资金。 支教宣讲组:给准高三的学子们讲解问题,谈心,为村里面的孩子进行义务辅导。 十一 可行性分析 向兴仁县当地 政府、村委起得了联系;为了更好的开展高三宣讲活动,我们提前和该校的校长以及其他老师起得了联系,当地政府、村委、学校对我们的“三进三同”社会实践活动表示积极支持,因为兴仁县政府、教育局在寒假期间都组织当地大学生进行义务支教活动,从而对我们这次活动给予了高度赞扬、支持、期待; 当地的许多习俗都了如指掌,给我们队员了解当地文化和习俗会有很大的帮助,队员们了解了当地的习俗文化,跟乡亲们的话题就多了,共同语言多了,从而村 西南大学 烧青春活力 14 谋求美好家园 民们对活动会积极配合; 为主,当地是少数名族聚集地,村民的普遍的文化水平相对较低,对新农药、新工具、电器等很多现代产品不是很了解,从而对生活带来了很大的不便,队员们的到达会为村民们解决很多问题的; 去的学生普遍基础相对很差,许多学生已经对学习产生了厌烦抵触心理,高三的学习压力变得更大,学习对学生们的影响变得更加严重。队员都是我们西南大学各个学院组织起来的,我们学校是“ 211”工程院校,在我们西南地区名气很大,我们的宣讲会给他们心理产生动力,我们都是经历了高三的,对他们有很深的了解,我们提倡学习和体育分不 开,会给学生们精神和体力的支持,学校和学生们都在期待我们的表现; 是老乡组队,合作互助会更好,我们小分队只需要 15 人,想参与的人员,在组织者发出消息的第一时间里,就有 40 多人报名参与小分队,队长对队员进行了严格的选拔。我们的队员很多对农村都有很深的了解,都关注过哪些留守儿童,关注“三农”问题,新农村建设、医疗改革等,我们队员涉及到各个学院,队员素质相对综合,这些给我们小分队开展活动给予了后盾保障; 进三同”实践活动给予高度重视和大力持。学院从选队就那么严格,选出来的小分队,校团委组织多次社会实践培训,以提高队长各方面素质,还有提供横幅等宣传资料。 西南大学 烧青春活力 15 谋求美好家园 活动中会出现的情况都纷纷进行了商讨对比处理, 员们都想为家乡能够做点啥子而加入分队。 十二 活动经费预算 活动金费预算 项目 单价 数量 总计 (元) 车费 20 元 /个 15 300 食宿费用 200 元 /天 9 1800 宣传单 /份 300 15 海报 60 元 /张 1 60 展板 70 元 /块 1 70 调差问卷 /份 200 20 水费 /瓶 20 30 奖品 这个东西复杂 100 总计 2395 备注 里面有的东西可能会与市场价格有点波动 西南大学 烧青春活力 16 谋求美好家园 十三 总结 希望通过此次活动,让队员们利用所学知识,发扬爱国热情,积极为社会、人民服务,弘扬 “学行天下”的精神;知道自己在社会中还是有很大的作用的,为小分队的每一位成员为后面的学习和生活产生的影响,努力加强社会实践锻炼能力,作为一代对社会有益、对人民有用的大学生。我们一直在提高“三进三同”社会实践的服务水平,通过实践操作,锻炼自己的操作能力,实践能力来提高自己的综合素质,把所学的和实践有效地结合在一起带到了大家的眼前。 我们将科技,党的指导路线,现代思想带到了当地,为村民能够在卫生医疗,科技服务等多元化下丰富 自己的生活,倡导村民们健康的生活方式,为落实科学发展观,建立社会主义新农村。 策划人: 院: 012 年 5 月 25 日 西南大学 烧青春活力 17 谋求美好家园 附件: 附表 1: 西南大学 2012 年暑期“三下乡 ”社会实践贵州省 分队队员名单 姓名 学院年级 身份证号 电话号码 备注 人员构成 一年级 二年级 三年级 四年级 研究生 总数 西南大学 烧青春活力 18 谋求美好家园 附表 2:社会实践成员评估表 附表 3:对高二升高三学子们的调查问卷 学校班级科类 一、个人方面: 1、目前你的升学动力主要来自哪些方面( ) A、自身 B、家庭 C、社会 D、老师 E、同学竞争 2、 在最后复习阶段,你的心态是( ) A、冷静 B、浮躁 C、较浮躁 D、忧虑 E、一般 F、无所谓 3、在月考和平时的练习中,你往往是( ) A、顾此失彼 B、沉着作题、自由发挥 C、力不从心 D、超常发挥 E、慌张怯场 4、当你成绩不理想时,你心理表现为( ) A、能承受 B、不能承受 C、较能承受 D、无所谓 5、每次参加月考时,你的心态是( ) A、碰运气 B、提醒自己沉 着,细心 C、信心足,认为不出异常,可得满分或班级第一 D、紧张,告诫自己绝不能考砸了 E、只要认真答题,不在乎成绩如何 6、你用来缓解学习压力的形式是:( ) A、参加体育锻炼 B、找同学聊天 C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志 D、自己发脾气 E、放开食量,大吃一餐 F、放开心情,玩一玩 7、你对人生、前途的态度是:( ) A、积极乐观 B、消极低沉 C、随遇而安 D、承认命运,但不放弃奋斗 8、你对高三的奋斗目标是:( ) A、一定要考上 B、检验自己、考上最好,考不上可以干别的 C、没有指望 D、无所谓、不在乎 9、当你遇到学习困难时,你是:( ) A、问老师 B、问同学 C、不了了之 D、靠自己钻研 10、你对实现奋斗目标的信心( ) A、很有信心 B、有信心 C、一般 D、没有信心 二、教师方面: 11、你觉得教师课堂教学与高考针对性强的学 科有( ) A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 12、平时教学中,能注意答题思路、答题方法的培养、且注重学法指导,指出知识点在高考中的位置的科目有:( ) A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 13、每次作业能及时批改,能认真讲评的科目有( ) A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 西南大学 烧青春活力 19 谋求美好家园 14、哪些老师能与你谈心( ) A、语 B、数 C、外 D、政 E 、史 F、地 G、理 H、化 I、生 15、老师授课的内容,你一般能接受( ) A、全部 B、 80% C、一半 D、一半以下 16、老师教学水平的总体感受 ( ) A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高 17、教师教学目标及完成情况( ) A 很好 B 一般 C 较差 18、 对学生思维、解题规范、细节等方面关注的老师有( ) A、语 B、数 C、外 D、选 1 E、选 2 19、在语数外科目中你最感兴趣的是( ) A、语 B、数 C、外 20、在语数外中,制约你总分的学科是( ) A、语 B、数 C、外 三你对任课老师(含班主任)最想说的一句话是: 四对学校年级组的建议和意见? 附表 4:新型农村养老保险调查问卷 各位乡亲 们: 你们好!本调查的目的是为了了解农民对新型农村养老保险的参保情况、农民对新型养老保险政策的知晓程度和了解情况、以及相关的养老保险实施情况满意程度的调查。为此我们设计此次调查文卷,请在你自己认为的选项上打“”。谢谢您的支持与合作! 西南大学 2012 年暑期“三下乡”社会实践活动 分队 一、 基本信息 : 1、您的性别: A、男 B、女 2、您的年龄为: A、 20岁以下 B、 2130岁 C、 3140岁 D、 4150岁 E、5160 岁 F、 60 岁以上 _口人。 二、问卷主体: 1、您倾向的养老方式是: 西南大学 烧青春活力 20 谋求美好家园 A、 子女赡养 B、 自我储蓄养老 C、 购买商业保险 D、 新农保养老 E、其他 _ 2、您对新农保政策了解吗? A、 非常了解 B、 比较了解 C、 了解较少 D、不了解 E、不知道这些政策 3、您是通过何种方式了解新农保政策的? A、 媒体 B、 当地政府及村干部宣传 C、 通过邻居及家人宣传 D、其它 _ 4、您愿意参加新农保吗? A、 愿意 B、 不愿意 C、 持观望态度 5、您是否参加了新农保? A、 是 B、 否 6、您参加新农保的原因是? A、 年老之后生活会有保障 B、 亲戚朋友的建议 C、 通中央政府和村集体有财政补贴 D、 为了家中 60 岁的老人能够不缴费就能领养老金 E、 其它 _ 7、村里是否要求全村是一个缴费档次? A、 是 B、 否 8、村里是否要求全村必须参加新农保? A、 是 B、 否 9、 您对农村养老保险制度熟悉程度是 : A、非常熟悉 B、熟悉 C、不了解 D、其他 _ 10、 您对农村养老保险制度了解的信息有 : A、养老保险缴费标准 B、养老保险待遇发放标准 C、养老保险经办机构 D、其他 _ 11、 您认为参加农村养老保险最大的障碍是: A、收入水平 B、传统 “ 养儿防
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