一年级数学上册《连加》公开课教案（力荐）_第1页
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一年级数学上册连加公开课教案（力荐）教学内容：教科书第 72 页例一。教学目标1使同学初步理解连加的含义，掌握连加的计算方法，正确进行计算。2培养同学观察、分析、判断能力和迁移能力。3让同学体会数学与生活实际的密切联系。教学重点、难点：掌握连加的计算方法，能够正确的进行计算。教具准备：课件，磁性小棒，实物投影仪，录音机，录音磁带。学具准备：10 根小棒。教学过程设计一、激趣导入进行“画苹果竞赛” ，分男女两队，第一轮为双人赛，第二轮为三人赛。每轮竞赛结束后由同学列出算式，判断出胜方。师：我们看到了一场激烈的竞赛，老师还注意到了，同学们能计算出 3 个数相加的结果，这就是我们今天要学习的内容连加。教师板书课题，同学跟读。教学内容：教科书第 72 页例一。教学目标1使同学初步理解连加的含义，掌握连加的计算方法，正确进行计算。2培养同学观察、分析、判断能力和迁移能力。3让同学体会数学与生活实际的密切联系。教学重点、难点：掌握连加的计算方法，能够正确的进行计算。教具准备：课件，磁性小棒，实物投影仪，录音机，录音磁带。学具准备：10 根小棒。教学过程设计一、激趣导入进行“画苹果竞赛” ，分男女两队，第一轮为双人赛，第二轮为三人赛。每轮竞赛结束后由同学列出算式，判断出胜方。师：我们看到了一场激烈的竞赛，老师还注意到了，同学们能计算出 3 个数相加的结果，这就是我们今天要学习的内容连加。教师板书课题，同学跟读。教学内容：教科书第 72 页例一。教学目标1使同学初步理解连加的含义，掌握连加的计算方法，正确进行计算。2培养同学观察、分析、判断能力和迁移能力。3让同学体会数学与生活实际的密切联系。教学重点、难点：掌握连加的计算方法，能够正确的进行计算。教具准备：课件，磁性小棒，实物投影仪，录音机，录音磁带。学具准备：10 根小棒。教学过程设计一、激趣导入进行“画苹果竞赛” ，分男女两队，第一轮为双人赛，第二轮为三人赛。每轮竞赛结束后由同学列出算式，判断出胜方。师：我们看到了一场激烈的竞赛，老师还注意到了，同
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