《第14课钢铁长城》教学反思

第 14 课钢铁长城教学反思第 14 课钢铁长城教学反思历史组：李亚武本节课上完之后，我的感触主要有以下几方面：成功之处：首先，立足课标，抓住了本节的重点知识，合理的设计了本节课的教学任务。让学生围绕问题，自主学习，及时的把握了本节课的重难点，课堂预习的效果也很好。其次，本节课上，我通过大量图片和视频既激发了学生的学习的兴趣又达到了巩固知识的目的。在讲海军的装备时，我给同学讲到了当今我们国家正在研制的航母，在讲到空军的装备时，让学生通过歼二十的视频激发学生的学习兴趣。第三，在本节课的讲述时我注重了知识的前后联系。如抗美援朝的英雄人物。通过学习从而让学生达到前后知识的巩固作用。不足之处：首先，在一些细节问题的处理上不是太到位。如：“仿制”与“研制”的区别。自己在备课时，忽视了这一点。其次，在本节课的课前准备不是很到位。如让学生做基础训练，上课前没有及时提醒学生拿出来，在上课时浪费了时间。最后，在本节课我对一个问题的处理过于武断。学生的对“世纪和年代”的概念上不明白，自己却认为很简单没给学生讲。到最后几个班我才意识到这个问题。课堂教学必须立足于学生的实际。第 14 课钢铁长城教学反思历史组：李亚武本节课上完之后，我的感触主要有以下几方面：成功之处：首先，立足课标，抓住了本节的重点知识，合理的设计了本节课的教学任务。让学生围绕问题，自主学习，及时的把握了本节课的重难点，课堂预习的效果也很好。其次，本节课上，我通过大量图片和视频既激发了学生的学习的兴趣又达到了巩固知识的目的。在讲海军的装备时，我给同学讲到了当今我们国家正在研制的航母，在讲到空军的装备时，让学生通过歼二十的视频激发学生的学习兴趣。第三，在本节课的讲述时我注重了知识的前后联系。如抗美援朝的英雄人物。通过学习从而让学生达到前后知识的巩固作用。不足之处：首先，在一些细节问题的处理上不是太到位。如：“仿制”与“研制”的区别。自己在备课时，忽视了这一点。其次，在本节课的课前准备不是很到位。如让学生做基础训练，上课前没有及时提醒学生拿出来，在上课时浪费了时间。最后，在本节课我对一个问题的处理过于武断。学生的对“世纪和年代”的概念上不明白，自己却认为很简单没给学生讲。到最后几个班我才意识到这个问题。课堂教学必须立足于学生的实际。第 14 课钢铁长城教学反思历史组：李亚武本节课上完之后，我的感触主要有以下几方面：成功之处：首先，立足课标，抓住了本节的重点知识，合理的设计了本节课的教学任务。让学生围绕问题，自主学习，及时的把握了本节课的重难点，课堂预习的效果也很好。其次，本节课上，我通过大量图片和视频既激发了学生的学习的兴趣又达到了巩固知识的目的。在讲海军的装备时，我给同学讲到了当今我们国家正在研制的航母，在讲到空军的装备时，让学生通过歼二十的视频激发学生的学习兴趣。第三，在本节课的讲述时我注重了知识的前后联系。如抗美援朝的英雄人物。通过学习从而让学生达到前后知识的巩固作用。不足之处：首先，在一些细节问题的处理上不是太到位。如：“仿制”与“研制”的区别。自己在备课时，忽视了这一点。其次，在本节课的课前准备不是很到位。如让学生做基础训练，上课前没有及时提醒学生拿出来，在上课时浪费了时间。最后，在本节课我对一个问题的