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元日教学设计及导学案(苏教版语文第七册)元日导学单一、预习目标1、读诗 4 至 5 遍,诵读诗歌。2、学会生字,了解诗句的意思。3、通过朗读感受诗中描写的景象,体会诗人的感情。二、知识链接王安石:宋代著名政治家、诗人。字介甫,号半山,抚州临川人。他在文学中具有突出成就,与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、曾巩”并称为“唐宋八大家” 。三、学习导航1、我会填:元日这首诗主要写了 人们在元日那天在鞭炮声中迎接 ,迎着春风 ,还有的情景。我读这首诗的感受: 。2、我理解 :一岁除: 。瞳瞳日: 。屠苏: 。3、我质疑: 。4、我查找:搜集一至两首王安石写的古诗。元日导学单一、预习目标1、读诗 4 至 5 遍,诵读诗歌。2、学会生字,了解诗句的意思。3、通过朗读感受诗中描写的景象,体会诗人的感情。二、知识链接王安石:宋代著名政治家、诗人。字介甫,号半山,抚州临川人。他在文学中具有突出成就,与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、曾巩”并称为“唐宋八大家” 。三、学习导航1、我会填:元日这首诗主要写了 人们在元日那天在鞭炮声中迎接 ,迎着春风 ,还有的情景。我读这首诗的感受: 。2、我理解 :一岁除: 。瞳瞳日: 。屠苏: 。3、我质疑: 。4、我查找:搜集一至两首王安石写的古诗。元日导学单一、预习目标1、读诗 4 至 5 遍,诵读诗歌。2、学会生字,了解诗句的意思。3、通过朗读感受诗中描写的景象,体会诗人的感情。二、知识链接王安石:宋代著名政治家、诗人。字介甫,号半山,抚州临川人。他在文学中具有突出成就,与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、曾巩”并称为“唐宋八大家” 。三、学习导航1、我会填:元日这首诗主要写了 人们在元日那天在鞭炮声中迎接 ,迎着春风 ,还有的情景。我读这首诗的感受: 。2、我理解 :一岁除:
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