《今天我值日》 三年级美术教学设计

今天我值日 三年级美术教学设计今天我值日 三年级美术教学设计单 元日期XX 年 10 月 日课 题今天我值日教学内容用绘画的形式，表示在学校、班级值日的情景。教学目标1、引导同学回忆，观察在学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表示值日的情景。3、提高同学的观察力，记忆力和创作能力，培养同学做事的责任感。重点难点重点：值日中人物各种动态的变化难点：值日中人物各种动态的变化教具准备教师范作或以前同学的优秀作品，绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅。教 学 过 程1、引导阶段：通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？（学校里的值勤员，班级中的值日生。 ）值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。2. 发展阶段请几位同学来前面演示值日时的各种动作，引导同学仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。（教师可以用骨架的形式表示动态中的人物）出示几张同龄人的作品，鼓励同学进行大胆的想像，启发他们考虑怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自身变成个巨人站在学校里值勤等等。引导同学组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表示值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。3、收拾整理虽然绘画课地上因该不会有太多赃物，但也让同学注意周围卫生环境，养成良好的学习习惯。教 学 随 笔今天我值日 三年级美术教学设计单 元日期XX 年 10 月 日课 题今天我值日教学内容用绘画的形式，表示在学校、班级值日的情景。教学目标1、引导同学回忆，观察在学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表示值日的情景。3、提高同学的观察力，记忆力和创作能力，培养同学做事的责任感。重点难点重点：值日中人物各种动态的变化难点：值日中人物各种动态的变化教具准备教师范作或以前同学的优秀作品，绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅。教 学 过 程1、引导阶段：通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？（学校里的值勤员，班级中的值日生。 ）值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。2. 发展阶段请几位同学来前面演示值日时的各种动作，引导同学仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。（教师可以用骨架的形式表示动态中的人物）出示几张同龄人的作品，鼓励同学进行大胆的想像，启发他们考虑怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自身变成个巨人站在学校里值勤等等。引导同学组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表示值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。3、收拾整理虽然绘画课地上因该不会有太多赃物，但也让同学注意周围卫生环境，养成良好的学习习惯。教 学 随 笔今天我值日 三年级美术教学设计单 元日期XX 年 10 月 日课 题今天我值日教学内容用绘画的形式，表示在学校、班级值日的情景。教学目标1、引导同学回忆，观察在学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表示值日的情景。3、提高同学的观察力，记忆力和创作能力，培养同学做事的责任感。重点难点重点：值日中人物各种动态的变化难点：值日中人物各种动态的变化教具准备教师范作或以前同学的优秀作品，绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅。教 学 过 程1、引导阶段：通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？（学校里的值勤员，班级中的值日生。 ）值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。2. 发展阶段请几位同学来前面演示值日时的各种动作，引导同学仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。（教师可以用骨架的形式表示动态中的人物）出示几张同龄人的作品，鼓励同学进行大胆的想像，启发他们考虑怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自身变成个巨人站在学校里值勤等等。引导同学组织画面，