![《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习小结_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f1.gif)
![《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习小结_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f2.gif)
![《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习小结_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f3.gif)
![《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习小结_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f4.gif)
![《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习小结_第5页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f/49bd1a2b-72d7-4972-a8d1-fb6942b7128f5.gif)
已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中小学教师违反职业道德行为处理办法学习小结听完了中小学教师违反职业道德行为处理办法后,我深深地反思着:“学高为师,德高为范”,苏霍姆林斯基曾告诫教师:请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和引路人。因此,师德更是一种精神体现,一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现!通过今天对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟,受益匪浅。 ,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习了以后有下面几点深刻体会:一、敬业爱岗作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好学生。在中国教育事业发生重大变革的新时期,面对新课程改革的挑战。每一位教师都应该树立终身学习的思想,重视加强各方面的学习。 。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域,在工作中不断地研究教材,研究学生,反思自己的行为,才能适应时代的要求,适应教育新形势和需要。二、热爱学生,教书育人。 热爱学生,就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成才。坚持以人为本,做到尊重学生,不讽刺挖苦,不歧视体罚学生; 关心学生各方面的发展; 严格要求学生,积极为他们解决实际问题,保护和维护他们的合法权益; 平等、公正地对待学生,与学生保持民主、平等的师生关系。三、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。总之, 中小学教师违反职业道德行为处理办法的颁布实施,要求我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。听完了中小学教师违反职业道德行为处理办法后,我深深地反思着:“学高为师,德高为范”,苏霍姆林斯基曾告诫教师:请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和引路人。因此,师德更是一种精神体现,一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现!通过今天对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟,受益匪浅。 ,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习了以后有下面几点深刻体会:一、敬业爱岗作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好学生。在中国教育事业发生重大变革的新时期,面对新课程改革的挑战。每一位教师都应该树立终身学习的思想,重视加强各方面的学习。 。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域,在工作中不断地研究教材,研究学生,反思自己的行为,才能适应时代的要求,适应教育新形势和需要。二、热爱学生,教书育人。 热爱学生,就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成才。坚持以人为本,做到尊重学生,不讽刺挖苦,不歧视体罚学生; 关心学生各方面的发展; 严格要求学生,积极为他们解决实际问题,保护和维护他们的合法权益; 平等、公正地对待学生,与学生保持民主、平等的师生关系。三、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。总之, 中小学教师违反职业道德行为处理办法的颁布实施,要求我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。听完了中小学教师违反职业道德行为处理办法后,我深深地反思着:“学高为师,德高为范”,苏霍姆林斯基曾告诫教师:请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和引路人。因此,师德更是一种精神体现,一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现!通过今天对中小学教师违反职业道德行为处理办法的学习与领悟,受益匪浅。 ,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习了以后有下面几点深刻体会:一、敬业爱岗作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的知识,不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好学生。在中国教育事业发生重大变革的新时期,面对新课程改革的挑战。每一位教师都应该树立终身学习的思想,重视加强各方面的学习。 。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域,在工作中不断地研究教材,研究学生,反思自己的行为,才能适应时代的要求,适应教育新形势和需要。二、热爱学生,教书育人。 热爱学生,就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成才。坚持以人为本,做到尊重学生,不讽刺挖苦,不歧视体罚学生; 关心学生各方面的发展; 严格要求学生,积极为他们解决实际问题,保护和维护他们的合法权益; 平等、公正地对待学生,与学生保持民主、平等的师生关系。三、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第一节商品经济和价值规律试题及答案
- 电子仪器仪表装配工中级工培训计划
- 2024年贵州省无人机测绘操控员竞赛备考试题库(含答案)
- 电商环境下新中式木家具外贸市场研究报告
- 电气CAD技术课程标准
- Module4 Unit 1 Do you like meat-(教学课件)-2023-2024学年外研版(三起)英语三年级下册
- 2024年高压开关柜项目可行性报告
- 1.6完全平方公式教学设计2023-2024学年北师大版数学七年级下册
- 《量简导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》
- 硕士研究生自命题科目考试内容说明
- 2024年汉语言专科-中国古代文学作品选一考试历年全考点试卷附带答案
- 在医院常用日语
- 营销中的领导力与影响力
- 【物管案例】在小区被流浪狗咬伤物业公司是否承担责任
- 财政基础知识
- 探索神秘的地下世界
- 国开00447-高级财务会计机考复习资料
- 2024年城市博物馆规划设计建议报告课件
- 2019外研社版高中英语必修三Unit 6 单词短语句子复习默写单
- 医院禁毒工作简报(4篇)
- 污水处理设施运维服务投标方案(技术标)
评论
0/150
提交评论