xx年边远农村初中语文教师信息技术能力集中培训心得体会

XX 年边远农村初中语文教师信息技术能力集中培训心得体会XX 年边远农村初中语文教师信息技术能力集中培训心得体会澄迈县马村学校 李敏XX 年 3 月 9 日，我有幸参加了在海口市举办的农村初中语文教师信息技术能力集中培训，进行了为期一周的培训学习，收获颇丰。了解到了现语文结合多媒体信息技术教学的重要性，认识到了在当代信息技术环境下语文课堂教学的演变等等内容。这次的学习，让我深刻的体会到：一、信息技术助推教学改革。现代的多媒体技术深深的融入在我们的课堂教学当中。与以往的传统教学单一、费时和效率低不同，多媒体的教学模式大大提高了老师们的教学效率，能更为直观的、多角度、针对性和有效地实施教师主导，学生为主体的教学模式。同时信息技术与语文教学的结合，更大地发挥了教师之间、学生之间以及师生之间的交流，有利于教学资源的共享和开放，可以提供丰富、专业。系统的资源，促进学生快速的、大量的阅读，开拓了学习的空间，从而构建出语文网络的教学模式。二、教学的转变，师德的不变语文教学在信息技术的整合下，需要身为教师的我们能够灵活、熟练地进行课前的 ppt 教学课件准备，以及课堂当中的操作。这也是这次培训的目的所在，旨在语文教学能在网络信息技术下能有所创新。但在强调信息技术在语文教学中的应用时。这次的培训也从师德、育人等方面为我们讲述了作为一名老师需具备的最基本的素养。 “我们拥有同一个名字老师” “我们干着同一个职业教师” “我们热爱同一个事业教育”对仗的句式，道出了老师的职业的特点，教师不可缺的是师德，而师德的灵魂就是对学生的爱，这爱当中包含着这尊重、期望、理解、包容和公正。对于学生我们要以一种热爱、平等的眼光注视着他们，比教书相比更重要的是育人。当然这也离不开我们的自我修养，作为一名教师必须有好的修养和高的素质，因为你的一言一行在潜移默化的影响着学生。同时做好自己的教学任务，用心地完成每一次的教学准备、专心地上好每一堂课，在反思中不断地进步。总而言之，通过这一次的培训学习，在以后的教学生涯中我会学以致用，吸取专家们精华，扬长避短，在学习中不断地进步，提高自己的教学水平，是自己更上一层楼。XX 年边远农村初中语文教师信息技术能力集中培训心得体会澄迈县马村学校 李敏XX 年 3 月 9 日，我有幸参加了在海口市举办的农村初中语文教师信息技术能力集中培训，进行了为期一周的培训学习，收获颇丰。了解到了现语文结合多媒体信息技术教学的重要性，认识到了在当代信息技术环境下语文课堂教学的演变等等内容。这次的学习，让我深刻的体会到：一、信息技术助推教学改革。现代的多媒体技术深深的融入在我们的课堂教学当中。与以往的传统教学单一、费时和效率低不同，多媒体的教学模式大大提高了老师们的教学效率，能更为直观的、多角度、针对性和有效地实施教师主导，学生为主体的教学模式。同时信息技术与语文教学的结合，更大地发挥了教师之间、学生之间以及师生之间的交流，有利于教学资源的共享和开放，可以提供丰富、专业。系统的资源，促进学生快速的、大量的阅读，开拓了学习的空间，从而构建出语文网络的教学模式。二、教学的转变，师德的不变语文教学在信息技术的整合下，需要身为教师的我们能够灵活、熟练地进行课前的 ppt 教学课件准备，以及课堂当中的操作。这也是这次培训的目的所在，旨在语文教学能在网络信息技术下能有所创新。但在强调信息技术在语文教学中的应用时。这次的培训也从师德、育人等方面为我们讲述了作为一名老师需具备的最基本的素养。 “我们拥有同一个名字老师” “我们干着同一个职业教师” “我们热爱同一个事业教育”对仗的句式，道出了老师的职业的特点，教师不可缺的是师德，而师德的灵魂就是对学生的爱，这爱当中包含着这尊重、期望、理解、包容和公正。对于学生我们要以一种热爱、平等的眼光注视着他们，比教书相比更重要的是育人。当然这也离不开我们的自我修养，作为一名教师必须有好的修养和高的素质，因为你的一言一行在潜移默化的影响着学生。同时做好自己的教学任务，用心地完成每一次的教学准备、专心地上好每一堂课，在反思中不断地进步。总而言之，通过这一次的培训学习，在以后的教学生涯中我会学以致用，吸取专家们精华，扬长避短，在学习中不断地进步，提高自己的教学水平，是自己更上一层楼。XX 年边远农村初中语文教师信息技术能力集中培训心得体会澄迈县马村学校 李敏XX 年 3 月 9 日，我有幸参加了在海口市举办的农村初中语文教师信息技术能力集中培训，进行了为期一周的培训学习，收获颇丰。了解到了现语文结合多媒体信息技术教学的重要性，认识到了在当代信息技术环境下语文课堂教学的演变等等内容。这次的学习，让我深刻的体会到：一、信息技术助推教学改革。现代的多媒体技术深深的融入在我们的课堂教学当中。与以往的传统教学单一、费时和效率低不同，多媒体的教学模式大大提高了老师们的教学效率，能更为直观的、多角度、针对性和有效地实施教师主导，学生为主体的教学模式。同时信息技术与语文教学的结合，更大地发挥了教师之间、学生之间以及师生之间的交流，有利于教学资源的共享和开放，可以提供丰富、专业。系统的资源，促进学生快速的、大量的阅读，开拓了学习的空间，从而构建出语文网络的教学模式。二、教学的转变，师德的不变语文教学在信息技术的整合下，需要身为教师的我们能够灵活、熟练地进行课前的 ppt 教学课件准备，以及课堂当中的操作。这也是这次培训的目的所在，旨在语文教学能在网络信息技术下能有所创新。但在强调信息技术在语文教学中的应用时。这次的培训也从师德、育人等方面为我们讲述了作为一名老师需具备的最基本的素养。 “我们拥有同一个名字老师” “我们干着同一个职业教师” “我们热爱同一个事业教育”对仗的句式，道出了老师的职业的特点，教师不可缺的是师德，而师德的灵魂就是对学生的爱，这爱当中包含着这尊重、期望、理解、包容和公正。对于学生我们要以一种热爱、平等的眼光注视着他们，比教书相比更重要的是育人。当然这也离不开我们的自我修养，作为一名教师必须有好的修养和高的素质，因为你的一言一行在