xx年高考理综学科备考要点及答题方法

XX 年高考理综学科备考要点及答题方法一、在梳理知识点的时候，要注意对其性质的把握。二、在答题的时候，要学会思维的应用。下面我们分科来看物 理（备考要点）1、力学知识点的定量与定性理解、应用的理解；2、电学知识点的定量与定性理解、应用的理解；3、物理力学：现象分析4、物理电学：现象分析5、知识点的理解、定量与定型的理解，正逆向思维、应用的理解生 物（备考要点）1、对自然理解，选择题的题目暗示；2、题目的暗示（基因与遗传的强化）和对题目的分析；3、选择题选项的深化对比；4、基因题、实验题的做题原则；5、重点：知识点繁乱的情况下如何去做题化 学（备考要点）1、依托周期表，梳理全部无机化学的知识，无机相关猜断的做题思路；2、实验的理解、计算的适度和核实（方程是可以通过理解得出来） ；3、有机化学官能团；4、化学计算的速度和精确度。尖子生冲刺的重点提示：重点：1、数学最后 2 个大题全部拿下：2、难题：解析、函数、数列3、英语：单词辨析全对+写作获得最高分4、选择全对的解决方案：两步齐5、生物：如何 100%确定生物解答题方向6、物理：难题现象分析7、审题：难题的快速理解8、英语阅读9、理综定性的理解10、以超出课本之上的理解力理解、课表知识所有难题；全面提高作题速度。考前两个月同学们要掌握两项能力：第一项能力在看课本的时候，要学会数学和理综两科的定性理解。我们都知道，在做数学和理综的时候，有很多定性的知识，尤其是选择题部分。解答题部分多用定量计算，但是大家做解答题的时候，有没有认真想过，我该如何知道第一步该这么写，凭什么知道第一步到第二步要用到这些方法？或者式子干吗要这么变形？这是属于一个思维体系的，其实课本上告诉了我们这些思维点，我们在看课本的时候主要研究这些思维起点和转折点，这就要结合试题来回归肯本。理综的生物和物理题涉及到非常多的定性思维，表面上看物理公式繁杂，但实际做题的时候往往不需要进行过多的计算，可以达到逐一消除的目的，或者题目干脆给你式子表达作为最终结果，但是物理题大家习惯计算而多于定性分析，导致做题速度缓慢而且出错率高，形成“马虎、粗心”等现象。那么我们在做物理题的时候，看看课本的思维点是什么，然后再回头看看题，能不能用这个思维点做这一类题。前面说过，所谓的题其实都一个道理，知识省略隐藏的条件及知识点不同导致同学们形成做题障碍，一旦加强定性分析，根据课本上的思维点去稍微一琢磨，就能马上把缺失的条件、知识点挖出来。特别是生物学科，很多知识点通过定性分析，可以做到花费较少的时间，掌握更加精确有用的做题入手点，这些通常来自题目的定性分析和课本的理解，而不是单纯的记忆。传统教育给学生的自信源于知识点，尽可能地掌握知识点，以便在考场上以最塌实的心态来完成命题。题海战术便是传统教育的典型的反映。但知识是无限的，若不善于思考，收集得再多也不能穷尽，也不能保障学生在考场上解决陌生考题。所以，我们要想在考试中获得自信，就要在考前培养自己运用知识点的能力。第二项能力临场解题能力。在临场做题的瞬间，一旦出现知识点空白，分析问题和比较选项的能力以及从已知信息推导答案的能力，就是考生第二柄高考利刃。这种不完全，甚至可以完全不依赖知识点的思维方式是极为高效得分手段。遗憾的是，很少有人去研究考生的思维，这也是我们要改变的东西解题思维训练说明：1）思维的难点：因为综合性的题目，会用到很多种思维方式，及时同一个知识点在不同地方，思维方式也会很多种，所以很难选择具体的思维方式。第 1.由于多个思维方式的融合，会导致一直没有效果。第 2.在学习时，很难抓住思维的起点。2）思维的解决方法：构建良好思维体系的方法大致有 3 点：第 1.多学科一起来学习第 2.分思维类型总结第 3.以其他的为辅助3）充分必要思维的理解第 1.充分思维：强调的是思维的全面和整体能力，运用时要注意：(1)是否不同情况下都考虑到了(2)你是否做每件事时都有很强的规律性(3)记忆第 2.必要思维：解决的是思维起点的问题，考查的是学生的观察力如何，运用时要注意：（1）解决问题的前提（2）主要特点是解决思维的起点（3）经常与“求异”的思想连在一起去解决难题4）定性定量思维的理解1.定性思维：掌握定性思维可以决定整个题目的做题方向，运用时要注意以下两点：（1）对任何东西而言，不关心某一个数值上的变化。（2）关心的是：什么性质变化规律具体的影响因素文字上所产生的共性2.定量思维：（1）在方向不确定的情况下，去做具体的解答。此时要注意必须有条理性。（2）在学习中，提供给我们定性理解的基础。5）求同求异思维的理解此种思维强调也是整体性和把握全局的能力。1.求同思维：（1）所观察的东西必须是以定性为基础的。（2）主要是观察的共性，即性质的类似点。（3）较多的性质。2求异思维：（1）所观察的东西必须是以定性为基础的。（2）以差距为主。（3）不只研究差距，还有变化的规律。6）主观客观思维的理解1.主观思维：（1）来自经验（2）来自想象（3）是一种习惯2.客观思维：（1）题目放在首位，把题目告诉你的信息放在第一位。（2）要求我们断开所有生活中的常识。（3）以前的考题不能留在脑中，留在脑中的其实是题目中共性的道理和原则，并把这些原则和道理变成习惯。经过训练的严密思维方式完全可以在关键时刻披荆斩棘！高考月，课本复习法课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。现阶段，学习课本要坚持几个原则：不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。判断某个知识点是否掌握了的标准：当你做资料中的针对性习题的时候，能不犹豫，快速准确的解答完毕。通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：为什么出题老师会选择这个知识点作为考点你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。考场必备应试思维审题从本质上说是和思维紧密结合在一起的。一）一定要定性审题。这就要求我们：1.对于题目信息一定要全部记住。2.思维是有重点的，重点是在性质上。二）运用充分必要思想。充分思维是决定做题方向的，考查的是整体的能力。必要思维是解题的起点。三）考取高分的关键：1.中文的阅读速度（1）快（2）一遍（3）记住（4）众多信息中重点内容的记忆（5）题目的理解，这可以读 2 遍。2.书写能力（1）表达出你的思想（2）写快（3）标准书写不熟练（4）整个信息的瞬间记忆，且持续至少 6 分钟3.知识的熟练度（1）知识的选择、应用、定义（2）已做过的类似考题、固定过程的熟练度（3）对新问题的心态开心自信认真平静4.思维（1）物理选择题要用到定性思维（2）理科大题要用到化整为零的思想（3）生物要用到暗示思维（4）化学推断题要用到固定化思维（5）所有学科的选择题要熟练运用各种解题技巧那如何做到以上四点呢？主要从以下两点入手：1.在做题前要定好自己想要训练什么。因为每个人做题的目的不一样，应根据自己的实际情况有针对性的做题。2.定期的总结。因人而异，可以是天、周为单位，但不能以月为单位。3.生活中所有的面貌。比如自信、愉悦等。一、在梳理知识点的时候，要注意对其性质的把握。二、在答题的时候，要学会思维的应用。下面我们分科来看物 理（备考要点）1、力学知识点的定量与定性理解、应用的理解；2、电学知识点的定量与定性理解、应用的理解；3、物理力学：现象分析4、物理电学：现象分析5、知识点的理解、定量与定型的理解，正逆向思维、应用的理解生 物（备考要点）1、对自然理解，选择题的题目暗示；2、题目的暗示（基因与遗传的强化）和对题目的分析；3、选择题选项的深化对比；4、基因题、实验题的做题原则；5、重点：知识点繁乱的情况下如何去做题化 学（备考要点）1、依托周期表，梳理全部无机化学的知识，无机相关猜断的做题思路；2、实验的理解、计算的适度和核实（方程是可以通过理解得出来） ；3、有机化学官能团；4、化学计算的速度和精确度。尖子生冲刺的重点提示：重点：1、数学最后 2 个大题全部拿下：2、难题：解析、函数、数列3、英语：单词辨析全对+写作获得最高分4、选择全对的解决方案：两步齐5、生物：如何 100%确定生物解答题方向6、物理：难题现象分析7、审题：难题的快速理解8、英语阅读9、理综定性的理解10、以超出课本之上的理解力理解、课表知识所有难题；全面提高作题速度。考前两个月同学们要掌握两项能力：第一项能力在看课本的时候，要学会数学和理综两科的定性理解。我们都知道，在做数学和理综的时候，有很多定性的知识，尤其是选择题部分。解答题部分多用定量计算，但是大家做解答题的时候，有没有认真想过，我该如何知道第一步该这么写，凭什么知道第一步到第二步要用到这些方法？或者式子干吗要这么变形？这是属于一个思维体系的，其实课本上告诉了我们这些思维点，我们在看课本的时候主要研究这些思维起点和转折点，这就要结合试题来回归肯本。理综的生物和物理题涉及到非常多的定性思维，表面上看物理公式繁杂，但实际做题的时候往往不需要进行过多的计算，可以达到逐一消除的目的，或者题目干脆给你式子表达作为最终结果，但是物理题大家习惯计算而多于定性分析，导致做题速度缓慢而且出错率高，形成“马虎、粗心”等现象。那么我们在做物理题的时候，看看课本的思维点是什么，然后再回头看看题，能不能用这个思维点做这一类题。前面说过，所谓的题其实都一个道理，知识省略隐藏的条件及知识点不同导致同学们形成做题障碍，一旦加强定性分析，根据课本上的思维点去稍微一琢磨，就能马上把缺失的条件、知识点挖出来。特别是生物学科，很多知识点通过定性分析，可以做到花费较少的时间，掌握更加精确有用的做题入手点，这些通常来自题目的定性分析和课本的理解，而不是单纯的记忆。传统教育给学生的自信源于知识点，尽可能地掌握知识点，以便在考场上以最塌实的心态来完成命题。题海战术便是传统教育的典型的反映。但知识是无限的，若不善于思考，收集得再多也不能穷尽，也不能保障学生在考场上解决陌生考题。所以，我们要想在考试中获得自信，就要在考前培养自己运用知识点的能力。第二项能力临场解题能力。在临场做题的瞬间，一旦出现知识点空白，分析问题和比较选项的能力以及从已知信息推导答案的能力，就是考生第二柄高考利刃。这种不完全，甚至可以完全不依赖知识点的思维方式是极为高效得分手段。遗憾的是，很少有人去研究考生的思维，这也是我们要改变的东西解题思维训练说明：1）思维的难点：因为综合性的题目，会用到很多种思维方式，及时同一个知识点在不同地方，思维方式也会很多种，所以很难选择具体的思维方式。第 1.由于多个思维方式的融合，会导致一直没有效果。第 2.在学习时，很难抓住思维的起点。2）思维的解决方法：构建良好思维体系的方法大致有 3 点：第 1.多学科一起来学习第 2.分思维类型总结第 3.以其他的为辅助3）充分必要思维的理解第 1.充分思维：强调的是思维的全面和整体能力，运用时要注意：(1)是否不同情况下都考虑到了(2)你是否做每件事时都有很强的规律性(3)记忆第 2.必要思维：解决的是思维起点的问题，考查的是学生的观察力如何，运用时要注意：（1）解决问题的前提（2）主要特点是解决思维的起点（3）经常与“求异”的思想连在一起去解决难题4）定性定量思维的理解1.定性思维：掌握定性思维可以决定整个题目的做题方向，运用时要注意以下两点：（1）对任何东西而言，不关心某一个数值上的变化。（2）关心的是：什么性质变化规律具体的影响因素文字上所产生的共性2.定量思维：（1）在方向不确定的情况下，去做具体的解答。此时要注意必须有条理性。（2）在学习中，提供给我们定性理解的基础。5）求同求异思维的理解此种思维强调也是整体性和把握全局的能力。1.求同思维：（1）所观察的东西必须是以定性为基础的。（2）主要是观察的共性，即性质的类似点。（3）较多的性质。2求异思维：（1）所观察的东西必须是以定性为基础的。（2）以差距为主。（3）不只研究差距，还有变化的规律。6）主观客观思维的理解1.主观思维：（1）来自经验（2）来自想象（3）是一种习惯2.客观思维：（1）题目放在首位，把题目告诉你的信息放在第一位。（2）要求我们断开所有生活中的常识。（3）以前的考题不能留在脑中，留在脑中的其实是题目中共性的道理和原则，并把这些原则和道理变成习惯。经过训练的严密思维方式完全可以在关键时刻披荆斩棘！高考月，课本复习法课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。现阶段，学习课本要坚持几个原则：不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。判断某个知识点是否掌握了的标准：当你做资料中的针对性习题的时候，能不犹豫，快速准确的解答完毕。通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：为什么出题老师会选择这个知识点作为考点你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。考场必备应试思维审题从本质上说是和思维紧密结合在一起的。一）一定要定性审题。这就要求我们：1.对于题目信息一定要全部记住。2.思维是有重点的，重点是在性质上。二）运用充分必要思想。充分思维是决定做题方向的，考查的是整体的能力。必要思维是解题的起点。三）考取高分的关键：1.中文的阅读速度（1）快（2）一遍（3）记住（4）众多信息中重点内容的记忆（5）题目的理解，这可以读 2 遍。2.书写能力（1）表达出你的思想（2）写快（3）标准书写不熟练（4）整个信息的瞬间记忆，且持续至少 6 分钟3.知识的熟练度（1）知识的选择、应用、定义（2）已做过的类似考题、固定过程的熟练度（3）对新问题的心态开心自信认真平静4.思维（1）物理选择题要用到定性思维（2）理科大题要用到化整为零的思想（3）生物要用到暗示思维（4）化学推断题要用到固定化思维（5）所有学科的选择题要熟练运用各种解题技巧那如何做到以上四点呢？主要从以下两点入手：1.在做题前要定好自己想要训练什么。因为每个人做题的目的不一样，应根据自己的实际情况有针对性的做题。2.定期的总结。因人而异，可以是天、周为单位，但不能以月为单位。3.生活中所有的面貌。比如自信、愉悦等。一、在梳理知识点的时候，要注意对其性质的把握。二、在答题的时候，要学会思维的应用。下面我们分科来看物 理（备考要点）1、力学知识点的定量与定性理解、应用的理解；2、电学知识点的定量与定性理解、应用的理解；3、物理力学：现象分析4、物理电学：现象分析5、知识点的理解、定量与定型的理解，正逆向思维、应用的理解生 物（备考要点）1、对自然理解，选择题的题目暗示；2、题目的暗示（基因与遗传的强化）和对题目的分析；3、选择题选项的深化对比；4、基因题、实验题的做题原则；5、重点：知识点繁乱的情况下如何去做题化 学（备考要点）1、依托周期表，梳理全部无机化学的知识，无机相关猜断的做题思路；2、实验的理解、计算的适度和核实（方程是可以通过理解得出来） ；3、有机化学官能团；4、化学计算的速度和精确度。尖子生冲刺的重点提示：重点：1、数学最后 2 个大题全部拿下：2、难题：解析、函数、数列3、英语：单词辨析全对+写作获得最高分4、选择全对的解决方案：两步齐5、生物：如何 100%确定生物解答题方向6、物理：难题现象分析7、审题：难题的快速理解8、英语阅读9、理综定性的理解10、以超出课本之上的理解力理解、课表知识所有难题；全面提高作题速度。考前两个月同学们要掌握两项能力：第一项能力在看课本的时候，要学会数学和理综两科的定性理解。我们都知道，在做数学和理综的时候，有很多定性的知识，尤其是选择题部分。解答题部分多用定量计算，但是大家做解答题的时候，有没有认真想过，我该如何知道第一步该这么写，凭什么知道第一步到第二步要用到这些方法？或者式子干吗要这么变形？这是属于一个思维体系的，其实课本上告诉了我们这些思维点，我们在看课本的时候主要研究这些思维起点和转折点，这就要结合试题来回归肯本。理综的生物和物理题涉及到非常多的定性思维，表面上看物理公式繁杂，但实际做题的时候往往不需要进行过多的计算，可以达到逐一消除的目的，或者题目干脆给你式子表达作为最终结果，但是物理题大家习惯计算而多于定性分析，导致做题速度缓慢而且出错率高，形成“马虎、粗心”等现象。那么我们在做物理题的时候，看看课本的思维点是什么，然后再回头看看题，能不能用这个思维点做这一类题。前面说过，所谓的题其实都一个道理，知识省略隐藏的条件及知识点不同导致同学们形成做题障碍，一旦加强定性分析，根据课本上的思维点去稍微一琢磨，就能马上把缺失的条件、知识点挖出来。特别是生物学科，很多知识点通过定性分析，可以做到花费较少的时间，掌握更加精确有用的做题入手点，这些通常来自题目的定性分析和课本的理解，而不是单纯的记忆。传统教育给学生的自信源于知识点，尽可能地掌握知识点，以便在考场上以最塌实的心态来完成命题。题海战术便是传统教育的典型的反映。但知识是无限的，若不善于思考，收集得再多也不能穷尽，也不能保障学生在考场上解决陌生考题。所以，我们要想在考试中获得自信，就要在考前培养自己运用知识点的能力。第二项能力临场解题能力。在临场做题的瞬间，一旦出现知识点空白，分析问题和比较选项的能力以及从已知信息推导答案的能力，就是考生第二柄高考利刃。这种不完全，甚至可以完全不依赖知识点的思维方式是极为高效得分手段。遗憾的是，很少有人去研究考生的思维，这也是我们要改变的东西解题思维训练说明：1）思维的难点：因为综合性的题目，会用到很多种思维方式，及时同一个知识点在不同地方，思维方式也会很多种，所以很难选择具体的思维方式。第 1.由于多个思维方式的融合，会导致一直没有效果。第 2.在学习时，很难抓住思维的起点。2）思维的解决方法：构建良好思维体系的方法大致有 3 点：第 1.多学科一起来学习第 2.分思维类型总结第 3.以其他的为辅助3）充分必要思维的理解第 1.充分思维：强调的是思维的全面和整体能力，运用时要注意：(1)是否不同情况下都考虑到了(2)你是否做每件事时都有很强的规律性(3)记忆第 2.必要思维：解决的是思维起点的问题，考查的是学生的观察力如何，运用时要注意：（1）解决问题的前提（2）主要特点是解决思维的