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XX 年春小学一年级(2)班数学学困生辅导计划一、本班学生分析:本班共有学生 60 名,结合期末考试的成绩,有 30 名优生,由于一些学生平时学习不够努力,因而部分学生的基础知识掌握地不够好。二、存在问题分析:1、由于智力一般或纪律较差, 很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。2、一年级学生年龄小,缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩 上课不注意听讲。3、作业不按时完成,又因为答题速度缓慢,所以导致学习跟不上。4 很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。三、辅差对象:李娟李佳张飞雪朱少宇 邬艳丹等四、主要措施:针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优生,不鄙视差生。制订出差生辅导计划:1、加强对差生的课上管理,大多数差生是对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。4、通过各种方式调动差生学习的积极性,大多数差生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。5、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把他们的学习搞上去。6、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。7采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感8、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。9、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作,利用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。XX 年 2 月 23 日一、本班学生分析:本班共有学生 60 名,结合期末考试的成绩,有 30 名优生,由于一些学生平时学习不够努力,因而部分学生的基础知识掌握地不够好。二、存在问题分析:1、由于智力一般或纪律较差, 很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。2、一年级学生年龄小,缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩 上课不注意听讲。3、作业不按时完成,又因为答题速度缓慢,所以导致学习跟不上。4 很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。三、辅差对象:李娟李佳张飞雪朱少宇 邬艳丹等四、主要措施:针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优生,不鄙视差生。制订出差生辅导计划:1、加强对差生的课上管理,大多数差生是对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。4、通过各种方式调动差生学习的积极性,大多数差生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。5、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把他们的学习搞上去。6、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。7采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感8、分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。9、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作,利用家长,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。XX 年 2 月 23 日一、本班学生分析:本班共有学生 60 名,结合期末考试的成绩,有 30 名优生,由于一些学生平时学习不够努力,因而部分学生的基础知识掌握地不够好。二、存在问题分析:1、由于智力一般或纪律较差, 很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。2、一年级学生年龄小,缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩 上课不注意听讲。3、作业不按时完成,又因为答题速度缓慢,所以导致学习跟不上。4 很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。三、辅差对象:李娟李佳张飞雪朱少宇 邬艳丹等四、主要措施:针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好差生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优生,不鄙视差生。制订出差生辅导计划:1、加强对差生的课上管理,大多数差生是对学习不感兴趣而落下的,因此,教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施,有利于学生对所学知识及时掌握。4、通过各种方式调动差生学习的积极性,大多数差生厌烦学习,教师要改变学生的厌烦心理,必须调动起学生学习的兴趣,由要我学变成我要学。5、对不同的差生用不同的改进方法,因材施教,把他们的学习搞上去。6、经常与学生谈心,教育他们端正学习态度,明确学习的重要性,利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。7采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现
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