xx年农村小学学校工作总结

XX 年农村小学学校工作总结一年来我们以教育教学为主旋律，结合教师继续教育、深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，积极开展一系列活动,切实转变教育教学观念，改进教学方法。完善、落实各项制度，坚持以课堂为培养具有创新意识人才的主渠道。结合本乡实际紧紧围绕教育教学开展活动，教育学生学会求知、学会做人、学会发展，切实提高本乡教育教学质量。现将本学年工作情况汇报如下：一、一年工作回顾总结一年来，在深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动中，我们教师在职业道德修养方面素质有所提高，但对学生道德品质教育方面还是稍嫌不足，出现了层次不同的“次品” ，从而也影响了教学成绩，这不得不令我们为人之师者深刻反省，追根溯源，顾此及彼。为了切实做好本乡小学的教育教学工作，提高学校教育教学质量,我们一年来着重做好了以下工作。（一）加强教师职业道德及廉洁自律教育结合本乡小学实际，通过教师集中会议和政治业务学习，组织教师学习有关法律法规、认清时政,针对教师中的一些“不稳定因素”及有违师德的言语行为开展警醒及批评教育。中心小学教师基本上每周一次政治业务学习，学习教师职业道德，开展师德讨论。通过认真学习，加强教育，全乡教师的道德素质有明显提高，教师的敬业精神得到社会的认可。结合深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，组织小学支部党员认真学习，发挥先锋模范作用，带动全乡广大教师严以律己，为人师表，献身教育。（二）重视教师自身业务素质提高面对知识日新月异的变化，为适应教育教学，帮助教师转变观念、更新知识，不断提高教师自身的素质，采取多种措施鼓励教师学习。1.以校本培训为切入点，以研促教，努力提高教师业务素质及教育教学水平。组织教师积极参加上级开展的教学教研活动，积极开展本乡教研活动，安排教师参加培训。组织教师赴柯村、洪星、美溪、宏村、二中小学部及示范幼儿园等学校听课取经，积极走出去引进来，取其精华、弃其糟粕。通过教研活动展示教师的课堂教学，检验教师教学水平、新课程的贯彻落实情况及理论水平，促进教师业务素质的提高。2.加强校本培训,加强中心教师计算机、 “农远”等能力培训，积极安排教师参加上级的有关培训，组织中心教师开展“电教周” 、 “开放周”活动，提升教师课堂驾驭能力及计算机等现代教学媒体运用能力。要求教师自我反思，积极撰写教学论文,，不断提高自身业务素质和教学能力。（三）教育教学管理以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，督促、监察各教师工作，整体来看学校各项教学教育工作井然有序，教师工作积极主动。1.明确制度，加强校园安全管理。 从校行政领导到班级管理，制定了一系列的规章制度，责任到人，使各项工作有章可循。并将具体工作纳入教育教学考核。2.加强班级管理，健全少先队组织，制定少先队计划，开展丰富多采的少先队活动，充分发挥少先队的作用,使班风、校风明显好转。3.抓好校园文化建设，形成良好的学风。充分利用学校的晨会、广播、宣传栏、板报等阵地，抓好校园文化建设。4.积极开展各类竞赛。积极参加各级各类组织的竞赛，开展本乡小学生速算竞赛等活动。利用现有场地积极开展学生田径运动会，激进学生积极参加体育锻炼，促进了我乡小学体育运动的发展。5.关爱留守学生、学困生及残儿，形成良好的教风。成立“留守儿童活动之家” ，要求各班做好留守学生的关爱工作，并给予政策上的照顾，中心校赠与留守儿童图书等。严禁歧视学困生及残儿，并对他们进行耐心、细致的教育和帮助。6.开展安全、卫生防疫、反邪教、毒品预防等教育。积极开展了“安全出行、保护生命” 、 “血吸虫及碘缺乏病防疫” 、 “反对邪教、崇尚科学” 、 “防火、防电” 、等主题宣传活动，组织学生参加“野生动物保护法”等法制宣传、学习活动，并致家长一封、及向群众散发传单，争取全社会的关注与支持。积极做好手足口病及甲型 H1N1 的预防和知识宣传及监控工作。切实做好学校安全工作，分工到人，明确职责，加强值日教师门卫巡逻等制度，确保学校师生安全。7.加强教学检查力度。领导班子经常深入课堂调研，检查、督促教育教学，重点检查、督促教师的备课、上课、作业批改、出勤等。以绩效考核方案为依据，期中、期末进行认真、细致检查记载与考核。（四）做好布局调整，发挥集中办学优势，抓好中心寄宿学生安全管理，提高办学质量我乡逐步集中全乡教学资源优势，合并全乡四五六年级学生至中心就读，实行寄宿制办学模式已五年。实践证明，寄宿制办学是提高山区办学质量的一种有效途径。结合本乡教学点多、生源逐年减少、教育资金有限的实际问题，根据县教育局教育前景规划，及时制定了“宏潭乡中心小学五年发展规划” ，并根据实施效果及时修改制定了近期发展规划，积极实施落实。一年来积极致力于做好群众工作，取得乡、村领导支持，协调好各方面关系, 顺利做好了竹溪教学点四年级学生 XX 年 9 月并至中心的宣传及实施工作，潘田教学点撤并宣传动员及实施工作，以及 XX 年 7 月毛田教学点撤并的宣传工作，即将实现“一个中心二个教学点”的格局，为全乡教育均衡发展打下坚实基础。在县教育局安排下宏潭初级中学 XX 年 7 月顺利撤并，宏潭中心小学将迁址至原宏潭初级中学的重建工作正有条不紊地进行。学校领导班子并利用晚上和暑期休息时间在乡、村领导的协助下做好了原宏潭初级中学运动场十几年来未落实的四至清理工作，着手建造了运动场。寄宿制办学要提高质量，学校的安全管理是关键。为进一步加强寄宿生管理，提高寄宿制办学质量，本学年对寄宿生的管理采取了如下一些措施。1.建立管理制度，责任到人。制定教师值日轮流表，制定值日教师职责：每天做到三到，即晚自习到堂点名坐班；学生就寝，教师到寝室查巡学生就寝情况及火烛安全；每天起床教师检查寝室的卫生状况等。并将检查的结果如实登记。要求值日学生签字，形成师生互相监督，共同制约。2.制定校园出入制度，为严防不明身份人员混入校园。我校实行半封闭管理，每天早、中、晚走读生上学、放学，值日教师大门站岗，住宿生在校园内活动。外人进校园，严格登记制度，严防各类人员侵扰校园，影响校园的正常秩序。3.建立学生请假销假制度。寄宿学生有事离校必须在得到值日教师准假,签字登记后方可离校，并注明请假事由、去向，注明离返校时间。杜绝所有学生任意进出校门，出现学生管理无序的状况。4.加强留守学生的监督与管理,建立家长联系制度，学校备有寄宿生名册，注明家长姓名、监护人（代理监护人） 、联系电话等，遇事及时联系。及时召开家长会，加强学校与家庭的密切配合。5.抓好文明寝室评比制度。各寝室制定安全管理制度，值日轮流表，文明寝室标准，开展检查与评比，促进各寝室学生自觉抓好卫生、生活自理等问题。6.开展环保教育,整洁、美化校园及周边环境；加强交通安全管理，配合交警做好接送学生上学的车辆安全监管工作。（五）其他工作1.完善工会组织，坚持召开教代会，修改考核方案，监督学校事务执行，实行重大问题集体研究，积极为教师谋福利，做好困难教师的帮扶工作。2.严格财务审批制度，坚持收支两条线，杜绝乱支、透支现象，合理安排学校经费。积极改善教师工作环境及学生学习、生活环境；关心教师身体健康，定期组织、安排教师体检；组织教师赴外地考察观光，开拓教师的眼界，体验祖国日新月异的变化，感受外地的教育成果，促进教师教育思想的积极转化，拓宽教师的心胸，进一步增强教师队伍的凝聚力，更好、更有力地提高本乡教育教学质量。3.完善学校档案管理工作，各项资料档案专人整理。4.在艰苦条件下规范食堂操作，调整饮食标准，住宿生的生活得到确实保障，解决了家长的后顾之忧，也解决了教师的后顾之忧，更加安心地教学。二、问题与不足在各级领导的关心、支持下，由于全乡广大教师的辛勤工作，我们取得了一定的成绩，但是由于主观和客观上的原因，我们在工作中还存在一些问题和不足，主要表现在：1.部分教师爱岗敬业意识还不够，危机感不强烈，工作浮于表面，不能切实深入实际。有些意识跟不上，对学生的教育急功近利，浮躁，不能很好钻研业务以改良教育教学的方式方法。2.教师对学校的管理主人翁意识不够，有自由散漫倾向，个别教师安全意识还有所薄弱，上班期间随意走动的现象还存在。三、今后一段时期的工作目标1.身正为范，德高为师。继续加强师德建设，弘扬正气，文明言行，树立教师的光辉形象。2.继续将提高教学质量作为本乡教学工作重点，加大教研力度，提高教研含金量。3.重视教师自身业务素质提高。我们自己要努力研修，在我们的行业中形成一种尚学的氛围，使自己能成为真正的人民教师。4.加强文明班级建设，严格德育管理，使我们的教育方式方法科学化、人文化，为我们祖国未来的花朵倾注心血，使其茁壮成长、美丽绽放。5.继续做好学校布局调整工作，做好宏潭中心小学迁入新校址前的配套设施新建及整改工作。成绩的取得离不开教师们的大力支持。让我们在新的时期，在党的十七大精神指引下，坚决贯彻党的教育方针，齐心协力，携手共进，开拓创新，为我乡基础教育的发展贡献自己应尽的力量。工作中尚存在一些不足之处，请领导批评、指正。今后将再接再厉，努力打造宏潭乡中心小学教育教学的新蓝图。一年来我们以教育教学为主旋律，结合教师继续教育、深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，积极开展一系列活动,切实转变教育教学观念，改进教学方法。完善、落实各项制度，坚持以课堂为培养具有创新意识人才的主渠道。结合本乡实际紧紧围绕教育教学开展活动，教育学生学会求知、学会做人、学会发展，切实提高本乡教育教学质量。现将本学年工作情况汇报如下：一、一年工作回顾总结一年来，在深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动中，我们教师在职业道德修养方面素质有所提高，但对学生道德品质教育方面还是稍嫌不足，出现了层次不同的“次品” ，从而也影响了教学成绩，这不得不令我们为人之师者深刻反省，追根溯源，顾此及彼。为了切实做好本乡小学的教育教学工作，提高学校教育教学质量,我们一年来着重做好了以下工作。（一）加强教师职业道德及廉洁自律教育结合本乡小学实际，通过教师集中会议和政治业务学习，组织教师学习有关法律法规、认清时政,针对教师中的一些“不稳定因素”及有违师德的言语行为开展警醒及批评教育。中心小学教师基本上每周一次政治业务学习，学习教师职业道德，开展师德讨论。通过认真学习，加强教育，全乡教师的道德素质有明显提高，教师的敬业精神得到社会的认可。结合深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，组织小学支部党员认真学习，发挥先锋模范作用，带动全乡广大教师严以律己，为人师表，献身教育。（二）重视教师自身业务素质提高面对知识日新月异的变化，为适应教育教学，帮助教师转变观念、更新知识，不断提高教师自身的素质，采取多种措施鼓励教师学习。1.以校本培训为切入点，以研促教，努力提高教师业务素质及教育教学水平。组织教师积极参加上级开展的教学教研活动，积极开展本乡教研活动，安排教师参加培训。组织教师赴柯村、洪星、美溪、宏村、二中小学部及示范幼儿园等学校听课取经，积极走出去引进来，取其精华、弃其糟粕。通过教研活动展示教师的课堂教学，检验教师教学水平、新课程的贯彻落实情况及理论水平，促进教师业务素质的提高。2.加强校本培训,加强中心教师计算机、 “农远”等能力培训，积极安排教师参加上级的有关培训，组织中心教师开展“电教周” 、 “开放周”活动，提升教师课堂驾驭能力及计算机等现代教学媒体运用能力。要求教师自我反思，积极撰写教学论文,，不断提高自身业务素质和教学能力。（三）教育教学管理以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，督促、监察各教师工作，整体来看学校各项教学教育工作井然有序，教师工作积极主动。1.明确制度，加强校园安全管理。 从校行政领导到班级管理，制定了一系列的规章制度，责任到人，使各项工作有章可循。并将具体工作纳入教育教学考核。2.加强班级管理，健全少先队组织，制定少先队计划，开展丰富多采的少先队活动，充分发挥少先队的作用,使班风、校风明显好转。3.抓好校园文化建设，形成良好的学风。充分利用学校的晨会、广播、宣传栏、板报等阵地，抓好校园文化建设。4.积极开展各类竞赛。积极参加各级各类组织的竞赛，开展本乡小学生速算竞赛等活动。利用现有场地积极开展学生田径运动会，激进学生积极参加体育锻炼，促进了我乡小学体育运动的发展。5.关爱留守学生、学困生及残儿，形成良好的教风。成立“留守儿童活动之家” ，要求各班做好留守学生的关爱工作，并给予政策上的照顾，中心校赠与留守儿童图书等。严禁歧视学困生及残儿，并对他们进行耐心、细致的教育和帮助。6.开展安全、卫生防疫、反邪教、毒品预防等教育。积极开展了“安全出行、保护生命” 、 “血吸虫及碘缺乏病防疫” 、 “反对邪教、崇尚科学” 、 “防火、防电” 、等主题宣传活动，组织学生参加“野生动物保护法”等法制宣传、学习活动，并致家长一封、及向群众散发传单，争取全社会的关注与支持。积极做好手足口病及甲型 H1N1 的预防和知识宣传及监控工作。切实做好学校安全工作，分工到人，明确职责，加强值日教师门卫巡逻等制度，确保学校师生安全。7.加强教学检查力度。领导班子经常深入课堂调研，检查、督促教育教学，重点检查、督促教师的备课、上课、作业批改、出勤等。以绩效考核方案为依据，期中、期末进行认真、细致检查记载与考核。（四）做好布局调整，发挥集中办学优势，抓好中心寄宿学生安全管理，提高办学质量我乡逐步集中全乡教学资源优势，合并全乡四五六年级学生至中心就读，实行寄宿制办学模式已五年。实践证明，寄宿制办学是提高山区办学质量的一种有效途径。结合本乡教学点多、生源逐年减少、教育资金有限的实际问题，根据县教育局教育前景规划，及时制定了“宏潭乡中心小学五年发展规划” ，并根据实施效果及时修改制定了近期发展规划，积极实施落实。一年来积极致力于做好群众工作，取得乡、村领导支持，协调好各方面关系, 顺利做好了竹溪教学点四年级学生 XX 年 9 月并至中心的宣传及实施工作，潘田教学点撤并宣传动员及实施工作，以及 XX 年 7 月毛田教学点撤并的宣传工作，即将实现“一个中心二个教学点”的格局，为全乡教育均衡发展打下坚实基础。在县教育局安排下宏潭初级中学 XX 年 7 月顺利撤并，宏潭中心小学将迁址至原宏潭初级中学的重建工作正有条不紊地进行。学校领导班子并利用晚上和暑期休息时间在乡、村领导的协助下做好了原宏潭初级中学运动场十几年来未落实的四至清理工作，着手建造了运动场。寄宿制办学要提高质量，学校的安全管理是关键。为进一步加强寄宿生管理，提高寄宿制办学质量，本学年对寄宿生的管理采取了如下一些措施。1.建立管理制度，责任到人。制定教师值日轮流表，制定值日教师职责：每天做到三到，即晚自习到堂点名坐班；学生就寝，教师到寝室查巡学生就寝情况及火烛安全；每天起床教师检查寝室的卫生状况等。并将检查的结果如实登记。要求值日学生签字，形成师生互相监督，共同制约。2.制定校园出入制度，为严防不明身份人员混入校园。我校实行半封闭管理，每天早、中、晚走读生上学、放学，值日教师大门站岗，住宿生在校园内活动。外人进校园，严格登记制度，严防各类人员侵扰校园，影响校园的正常秩序。3.建立学生请假销假制度。寄宿学生有事离校必须在得到值日教师准假,签字登记后方可离校，并注明请假事由、去向，注明离返校时间。杜绝所有学生任意进出校门，出现学生管理无序的状况。4.加强留守学生的监督与管理,建立家长联系制度，学校备有寄宿生名册，注明家长姓名、监护人（代理监护人） 、联系电话等，遇事及时联系。及时召开家长会，加强学校与家庭的密切配合。5.抓好文明寝室评比制度。各寝室制定安全管理制度，值日轮流表，文明寝室标准，开展检查与评比，促进各寝室学生自觉抓好卫生、生活自理等问题。6.开展环保教育,整洁、美化校园及周边环境；加强交通安全管理，配合交警做好接送学生上学的车辆安全监管工作。（五）其他工作1.完善工会组织，坚持召开教代会，修改考核方案，监督学校事务执行，实行重大问题集体研究，积极为教师谋福利，做好困难教师的帮扶工作。2.严格财务审批制度，坚持收支两条线，杜绝乱支、透支现象，合理安排学校经费。积极改善教师工作环境及学生学习、生活环境；关心教师身体健康，定期组织、安排教师体检；组织教师赴外地考察观光，开拓教师的眼界，体验祖国日新月异的变化，感受外地的教育成果，促进教师教育思想的积极转化，拓宽教师的心胸，进一步增强教师队伍的凝聚力，更好、更有力地提高本乡教育教学质量。3.完善学校档案管理工作，各项资料档案专人整理。4.在艰苦条件下规范食堂操作，调整饮食标准，住宿生的生活得到确实保障，解决了家长的后顾之忧，也解决了教师的后顾之忧，更加安心地教学。二、问题与不足在各级领导的关心、支持下，由于全乡广大教师的辛勤工作，我们取得了一定的成绩，但是由于主观和客观上的原因，我们在工作中还存在一些问题和不足，主要表现在：1.部分教师爱岗敬业意识还不够，危机感不强烈，工作浮于表面，不能切实深入实际。有些意识跟不上，对学生的教育急功近利，浮躁，不能很好钻研业务以改良教育教学的方式方法。2.教师对学校的管理主人翁意识不够，有自由散漫倾向，个别教师安全意识还有所薄弱，上班期间随意走动的现象还存在。三、今后一段时期的工作目标1.身正为范，德高为师。继续加强师德建设，弘扬正气，文明言行，树立教师的光辉形象。2.继续将提高教学质量作为本乡教学工作重点，加大教研力度，提高教研含金量。3.重视教师自身业务素质提高。我们自己要努力研修，在我们的行业中形成一种尚学的氛围，使自己能成为真正的人民教师。4.加强文明班级建设，严格德育管理，使我们的教育方式方法科学化、人文化，为我们祖国未来的花朵倾注心血，使其茁壮成长、美丽绽放。5.继续做好学校布局调整工作，做好宏潭中心小学迁入新校址前的配套设施新建及整改工作。成绩的取得离不开教师们的大力支持。让我们在新的时期，在党的十七大精神指引下，坚决贯彻党的教育方针，齐心协力，携手共进，开拓创新，为我乡基础教育的发展贡献自己应尽的力量。工作中尚存在一些不足之处，请领导批评、指正。今后将再接再厉，努力打造宏潭乡中心小学教育教学的新蓝图。一年来我们以教育教学为主旋律，结合教师继续教育、深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，积极开展一系列活动,切实转变教育教学观念，改进教学方法。完善、落实各项制度，坚持以课堂为培养具有创新意识人才的主渠道。结合本乡实际紧紧围绕教育教学开展活动，教育学生学会求知、学会做人、学会发展，切实提高本乡教育教学质量。现将本学年工作情况汇报如下：一、一年工作回顾总结一年来，在深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动中，我们教师在职业道德修养方面素质有所提高，但对学生道德品质教育方面还是稍嫌不足，出现了层次不同的“次品” ，从而也影响了教学成绩，这不得不令我们为人之师者深刻反省，追根溯源，顾此及彼。为了切实做好本乡小学的教育教学工作，提高学校教育教学质量,我们一年来着重做好了以下工作。（一）加强教师职业道德及廉洁自律教育结合本乡小学实际，通过教师集中会议和政治业务学习，组织教师学习有关法律法规、认清时政,针对教师中的一些“不稳定因素”及有违师德的言语行为开展警醒及批评教育。中心小学教师基本上每周一次政治业务学习，学习教师职业道德，开展师德讨论。通过认真学习，加强教育，全乡教师的道德素质有明显提高，教师的敬业精神得到社会的认可。结合深入学习实践科学发展观及“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动，组织小学支部党员认真学习，发挥先锋模范作用，带动全乡广大教师严以律己，为人师表，献身教育。（二）重视教师自身业务素质提高面对知识日新月异的变化，为适应教育教学，帮助教师转变观念、更新知识，不断提高教师自身的素质，采取多种措施鼓励教师学习。1.以校本培训为切入点，以研促教，努力提高教师业务素质及教育教学水平。组织教师积极参加上级开展的教学教研活动，积极开展本乡教研活动，安排教师参加培训。组织教师赴柯村、洪星、美溪、宏村、二中小学部及示范幼儿园等学校听课取经，积极走出去引进来，取其精华、弃其糟粕。通过教研活动展示教师的课堂教学，检验教师教学水平、新课程的贯彻落实情况及理论水平，促进教师业务素质的提高。2.加强校本培训,加强中心教师计算机、 “农远”等能力培训，积极安排教师参加上级的有关培训，组织中心教师开展“电教周” 、 “开放周”活动，提升教师课堂驾驭能力及计算机等现代教学媒体运用能力。要求教师自我反思，积极撰写教学论文,，不断提高自身业务素质和教学能力。（三）教育教学管理以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，督促、监察各教师工作，整体来看学校各项教学教育工作井然有序，教师工作积极主动。1.明确制度，加强校园安全管理。 从校行政领导到班级管理，制定了一系列的规章制度，责任到人，使各项工作有章可循。并将具体工作纳入教育教学考核。2.加强班级管理，健全少先队组织，制定少先队计划，开展丰富多采的少先队活动，充分发挥少先队的作用,使班风、校风明显好转。3.抓好校园文化建设，形成良好的学风。充分利用学校的晨会、广播、宣传栏、板报等阵地，抓好校园文化建设。4.积极开展各类竞赛。积极参加各级各类组织的竞赛，开展本乡小学生速算竞赛等活动。利用现有场地积极开展学生田径运动会，激进学生积极参加体育锻炼，促进了我乡小学体育运动的发展。5.关爱留守学生、学困生及残儿，形成良好的教风。成立“留守儿童活动之家” ，要求各班做好留守学生的关爱工作，并给予政策上的照顾，中心校赠与留守儿童图书等。严禁歧视学困生及残儿，并对他们进行耐心、细致的教育和帮助。6.开展安全、卫生防疫、反邪教、毒品预防等教育。积极开展了“安全出行、保护生命” 、 “血吸虫及碘缺乏病防疫” 、 “反对邪教、崇尚科学” 、 “防火、防电” 、等主题宣传活动，组织学生参加“野生动物保护法”等法制宣传、学习活动，并致家长一封、及向群众散发传单，争取全社会的关注与支持。积极做好手足口病及甲型 H1N1 的预防和知识宣传及监控工作。切实做好学校安全工作，分工到人，明确职责，加强值日教师门卫巡逻等制度，确保学校师生安全。7.加强教学检查力度。领导班子经常深入课堂调研，检查、督促教育教学，重点检查、督促教师的备课、上课、作业批改、出勤等。以绩效考核方案为依据，期中、期末进行认真、细致检查记载与考核。（四）做好布局调整，发挥集中办学优势，抓好中心寄宿学生安全管理，提高办学质量我乡逐步集中全乡教学资源优势，合并全乡四五六年级学生至中心就读，实行寄宿制办学模式已五年。实践证明，寄宿制办学是提高山区办学质量的一种有效途径。结合本乡教学点多、生源逐年减少、教育资金有限的实际问题，根据县教育局教育前景规划，及时制定了“宏潭乡中心小学五年发展规划” ，并根据实施效果及时修改制定了近期发展规划，积极实施落实。一年来积极致力于做好群众工作，取得乡、村领导支持，协调好各方面关系, 顺利做好了竹溪教学点四年级学生 XX 年 9 月并至中心的宣传及实施工作，潘田教学点撤并宣传动员及实施工作，以及 XX 年 7 月毛田教学点撤并的宣传工作，即将实现“一个中心二个教学点”的格局，为全乡教育均衡发展打下坚实基础。在县教育局安排下宏潭初级中学 XX 年 7 月顺利撤并，宏潭中心小学将迁址至原宏潭初级中学的重建工作正有条不紊地进行。学校领导班子并利用晚上和暑期休息时间在乡、村领导的协助下做好了原宏潭初级中学运动场十几年来未落实的四至清理工作，着手建造了运动场。寄宿制办学要提高质量，学校的安全管理是关键。为进一步加强寄宿生管理，提高寄宿制办学质量，本学年对寄宿生的管理采取了如下一些措施。1.建立管理制度，责任到人。制定教师值日轮流表，制定值日教师职责：每天做到三到，即晚自习到堂点名坐班；学生就寝，教师到寝室查巡学生就寝情况及火烛安全；每天起床教师检查寝室的卫生状况等。并将检查的结果如实登记。要求值日学生签字，形成师生互相监督，共同制约。2.制定校园出入制度，为严防不明身份人员混入校园。我校实行半封闭管理，每天早、中、晚走读生上学、放学，值日教师大门站岗，住宿生在校园内活动。外人进校园，严格登记制度，严防各类人员侵扰校园，影响校园的正常秩序。3.建立学生请假销假制度。寄宿学生有事离校必须在得到值日教师准假,签字登记后方可离校，并注明请假事由、去向，注明离返校时间。杜绝所有学生任意进出校门，出现学生管理无序的状况。4.加强留守学生的监督与管理,建立家长联