xx人教版五年级下学期数学期末复习计划

XX 人教版五年级下学期数学期末复习计划转眼间一学期就要结束了，本学期的知识点比较多而且与六年级接轨的知识点也多，所以复习就显得非常重要。为了做到有的放矢，特制定本学期的数学复习计划如下：一、班级基本情况分析：我班学生 51 人，成绩两级分化较严重，特别是男生中学困生较多，部分学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。学生在计算方面，粗心现象普遍存在，如出现抄错数，看错符号，忘记进退位，解决问题列式结果单位不加括号等情况。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。二、教材分析：教学内容概要:本册教材共 9 个单元（其中包括总复习） ，主要学习以下内容：1、数与计算：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法。2、空间和图形：观察物体（三） ，长方体和正方体，图形的运动（三） 。3、统计知识：折线统计图。4、实践活动：探索图形，打电话， “数学广角找次品” 。培养学生探索规律的方法，学习应用数学知识解决实际问题的能力。三、复习目标1.已获得的知识更加巩固，异分母分数的加减法，通分约分的知识得到进一步的提高。2.能正确分析问题，用所学的数学知识解决实际问题。3.在具体的操作题中提高动手实践能力，增强学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、复习重、难点图形问题（长方体和正方体的表面积体积、图形的运动） 、计算问题（因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法）五、复习方法1、讲练结合，点线结合。 （先各个知识点突破，再将知识点综合，最后解决生活中的问题。 ）2、突出重点，突破难点。 （多做习题，着重训练。 ）3、逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先教给学生如何进行小组复习，组长要监督本组成员，优秀生要辅导学困生。4、练习时规范学生的书写，培养学生养成检查的习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。5、学生方面：在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。6、转困措施对各学困生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。将课内课外转化相结合，采用“一帮一”的形式，发动小组长帮助学困生，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。时刻关注学困生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。总之，在复习期间要注意让孩子树立信心，树立学习目标，做好总结，让每个孩子都能取得一个理想的成绩！转眼间一学期就要结束了，本学期的知识点比较多而且与六年级接轨的知识点也多，所以复习就显得非常重要。为了做到有的放矢，特制定本学期的数学复习计划如下：一、班级基本情况分析：我班学生 51 人，成绩两级分化较严重，特别是男生中学困生较多，部分学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。学生在计算方面，粗心现象普遍存在，如出现抄错数，看错符号，忘记进退位，解决问题列式结果单位不加括号等情况。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。二、教材分析：教学内容概要:本册教材共 9 个单元（其中包括总复习） ，主要学习以下内容：1、数与计算：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法。2、空间和图形：观察物体（三） ，长方体和正方体，图形的运动（三） 。3、统计知识：折线统计图。4、实践活动：探索图形，打电话， “数学广角找次品” 。培养学生探索规律的方法，学习应用数学知识解决实际问题的能力。三、复习目标1.已获得的知识更加巩固，异分母分数的加减法，通分约分的知识得到进一步的提高。2.能正确分析问题，用所学的数学知识解决实际问题。3.在具体的操作题中提高动手实践能力，增强学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、复习重、难点图形问题（长方体和正方体的表面积体积、图形的运动） 、计算问题（因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法）五、复习方法1、讲练结合，点线结合。 （先各个知识点突破，再将知识点综合，最后解决生活中的问题。 ）2、突出重点，突破难点。 （多做习题，着重训练。 ）3、逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先教给学生如何进行小组复习，组长要监督本组成员，优秀生要辅导学困生。4、练习时规范学生的书写，培养学生养成检查的习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。5、学生方面：在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。6、转困措施对各学困生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。将课内课外转化相结合，采用“一帮一”的形式，发动小组长帮助学困生，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。时刻关注学困生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。总之，在复习期间要注意让孩子树立信心，树立学习目标，做好总结，让每个孩子都能取得一个理想的成绩！转眼间一学期就要结束了，本学期的知识点比较多而且与六年级接轨的知识点也多，所以复习就显得非常重要。为了做到有的放矢，特制定本学期的数学复习计划如下：一、班级基本情况分析：我班学生 51 人，成绩两级分化较严重，特别是男生中学困生较多，部分学生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。学生在计算方面，粗心现象普遍存在，如出现抄错数，看错符号，忘记进退位，解决问题列式结果单位不加括号等情况。复习过程中，应及时了解学生的学习情况，根据学生的认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。二、教材分析：教学内容概要:本册教材共 9 个单元（其中包括总复习） ，主要学习以下内容：1、数与计算：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法。2、空间和图形：观察物体（三） ，长方体和正方体，图形的运动（三） 。3、统计知识：折线统计图。4、实践活动：探索图形，打电话， “数学广角找次品” 。培养学生探索规律的方法，学习应用数学知识解决实际问题的能力。三、复习目标1.已获得的知识更加巩固，异分母分数的加减法，通分约分的知识得到进一步的提高。2.能正确分析问题，用所学的数学知识解决实际问题。3.在具体的操作题中提高动手实践能力，增强学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、复习重、难点图形问题（长方体和正方体的表面积体积、图形的运动） 、计算问题（因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加减法）五、复习方法1、讲练结合，点线结合。 （先各个知识点突破，再将知识点综合，最后解决生活中的问题。 ）2、突出重点，突破难点。 （多做习题，着重训练。 ）3、逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先教给学生如何进行小组复习，组长要监督本组成员，优秀生要辅导学困生。4、练习时规范学生的书写，培养学生养成检查的习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。5、学生方面：在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。6、转困措施对各学困生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知