xx—xx学年第一学期政史地教研组工作总结

XXXX 学年第一学期政史地教研组工作总结XXXX 学年第一学期政史地教研组工作总结三亚市凤凰中学本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、主要成绩（一）全面落实教学常规，深入推进教科研工作教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。在本学期，为了全面提升我校的教育质量，推进校园文化建设，鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了丰富多彩的教研活动。具体如下：1、做好教学常规检查工作，落实教学管理要求。配合学校教导处、教研室开展两次教学常规检查活动，检查教案、听课记录。通过检查活动，既肯定了好的做法，也纠正了存在的问题，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。2、深入开展课题研究、校本教研。全组积极投入教育教学研究，及时总结教学经验，积极参与学校的“226”课题研究、校本教研，完成教学论文、教学设计、教学案例等多项教研成果。我组胡俊霞老师代表我校参加“全国目标教学优质课展示”和“三亚市 226 课堂教学大赛”均获奖。3、开展听课、评课活动，互相学习，取长补短。以学习和开展“高效课堂”和“同课异构”教学活动为契机，积极组织听课、评课活动。组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。本学期，通过听课、评课活动中，相互学习，取长补短，年轻教师发现了问题，老教师拓展了视野。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。（二）爱岗敬业、无私奉献全组教师在工作中能发扬讲大局、讲团结、讲奉献的精神，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较，高水平、高质量完成了各项教学、教研工作，使全组焕发出“奋发有为、团结向上”的精神风貌。二、存在的不足与问题1、理论学习需要进一步加强。新课程已在我校全面实施，我们有部分教师在备课、上课等各个教学环节没有达到新课程的要求，存在着“穿新鞋，做老路”的现象，有的教师甚至没有研究过课程标准，不知道用课标引领我们的教学。这些现象，需要我们深入学习新课程方面的理念，认真研究课标，提升自身的认识水平。2、课题研究、校本教研有待进一步深入。当前课题研究、校本教研存在着认识不深，热情不高等问题，严重制约这些工作的开展。这需要我们组全员在各方面努力加以解决。三、今后工作的打算1、深入开展理论学习，提高认识。将学习国家教育中长期改革和发展规划纲要（XX-2020年） 、课程标准、现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组理论学习的中心内容，全面提升全组教师的认识水平，推动教学的发展。2、开展“226 课堂” 、课堂活动，培养“226课堂”教学能手。 “226 课堂”活动将实行“全员参与，示范引导” 。3、继续推进课题研究、校本教研，形成高质量的教研成果。当然， “人无完人，金无足赤” ，在今后的工作中我们还要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。XXXX 学年第一学期政史地教研组工作总结三亚市凤凰中学本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、主要成绩（一）全面落实教学常规，深入推进教科研工作教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。在本学期，为了全面提升我校的教育质量，推进校园文化建设，鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了丰富多彩的教研活动。具体如下：1、做好教学常规检查工作，落实教学管理要求。配合学校教导处、教研室开展两次教学常规检查活动，检查教案、听课记录。通过检查活动，既肯定了好的做法，也纠正了存在的问题，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。2、深入开展课题研究、校本教研。全组积极投入教育教学研究，及时总结教学经验，积极参与学校的“226”课题研究、校本教研，完成教学论文、教学设计、教学案例等多项教研成果。我组胡俊霞老师代表我校参加“全国目标教学优质课展示”和“三亚市 226 课堂教学大赛”均获奖。3、开展听课、评课活动，互相学习，取长补短。以学习和开展“高效课堂”和“同课异构”教学活动为契机，积极组织听课、评课活动。组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。本学期，通过听课、评课活动中，相互学习，取长补短，年轻教师发现了问题，老教师拓展了视野。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。（二）爱岗敬业、无私奉献全组教师在工作中能发扬讲大局、讲团结、讲奉献的精神，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较，高水平、高质量完成了各项教学、教研工作，使全组焕发出“奋发有为、团结向上”的精神风貌。二、存在的不足与问题1、理论学习需要进一步加强。新课程已在我校全面实施，我们有部分教师在备课、上课等各个教学环节没有达到新课程的要求，存在着“穿新鞋，做老路”的现象，有的教师甚至没有研究过课程标准，不知道用课标引领我们的教学。这些现象，需要我们深入学习新课程方面的理念，认真研究课标，提升自身的认识水平。2、课题研究、校本教研有待进一步深入。当前课题研究、校本教研存在着认识不深，热情不高等问题，严重制约这些工作的开展。这需要我们组全员在各方面努力加以解决。三、今后工作的打算1、深入开展理论学习，提高认识。将学习国家教育中长期改革和发展规划纲要（XX-2020年） 、课程标准、现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组理论学习的中心内容，全面提升全组教师的认识水平，推动教学的发展。2、开展“226 课堂” 、课堂活动，培养“226课堂”教学能手。 “226 课堂”活动将实行“全员参与，示范引导” 。3、继续推进课题研究、校本教研，形成高质量的教研成果。当然， “人无完人，金无足赤” ，在今后的工作中我们还要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。XXXX 学年第一学期政史地教研组工作总结三亚市凤凰中学本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、主要成绩（一）全面落实教学常规，深入推进教科研工作教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。在本学期，为了全面提升我校的教育质量，推进校园文化建设，鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了丰富多彩的教研活动。具体如下：1、做好教学常规检查工作，落实教学管理要求。配合学校教导处、教研室开展两次教学常规检查活动，检查教案、听课记录。通过检查活动，既肯定了好的做法，也纠正了存在的问题，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。2、深入开展课题研究、校本教研。全组积极投入教育教学研究，及时总结教学经验，积极参与学校的“226”课题研究、校本教研，完成教学论文、教学设计、教学案例等多项教研成果。我组胡俊霞老师代表我校参加“全国目标教学优质课展示”和“三亚市 226 课堂教学大赛”均获奖。3、开展听课、评课活动，互相学习，取长补短。以学习和开展“高效课堂”和“同课异构”教学活动为契机，积极组织听课、评课活动。组织教师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。本学期，通过听课、评课活动中，相互学习，取长补短，年轻教师发现了问题，老教师拓展了视野。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。（二）爱岗敬业、无私奉献全组教师在工作中能发扬讲大局、讲团结、讲奉献的精神，遇事不推诿、不扯皮，不斤斤计较，高水平、高质量完成了各项教学、教研工作，使全组焕发出“奋发有为、团结向上”的精神风貌。二、存在的不足与问题1、理论学习需要进一步加强。新课程已在我校全面实施，我们有部分教师在备课、上课等各个教学环节没有达到新课程的要求，存在着“穿新鞋，做老路”的现象，有的教师甚至没有研究过课程标准，不知道用课标引领我们的教学。这些现象，需要我们深入学习新课程方面的理念，认真研究课标，提升自身的认识水平。2、课题研究、校本教研有待进一步深入。当前课题研究、校本教研存在着认识不深，热情不高等问题，严重制约这些工作的开展。这需要我们组全员在各方面努力加以解决。三、今后工作的打算1、深入开展理论学习，提高认识。将学习国家教育中长期改革和发展规划纲要（XX-2020年） 、课程标准、现代教育技术（计算机多媒体