小班综合：小动物走路

小班综合：小动物走路活动目标：1.根据相关信息猜猜、说说小动物，愿意在集体面前表达自己的意思。2.在模仿动物走路的过程中感受学习的快乐。活动准备：课件走路 。活动过程：1.引起幼儿兴趣。老师带来了几个动物朋友，猜猜是谁？2.猜猜小动物，模仿走路。（1）小兔儿谜语引出“长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜爱吃菜。 ”提问：小兔子怎样走路？学一学小兔跳“小兔儿走路跳呀跳呀跳。”（2）小鸭子看看局部特征，猜猜这是谁？（根据特征小结）提问：小鸭子走路是什么样子的?“小鸭子走路摇摇摇” ，学学小鸭子走路。（3）小乌龟这个小动物走路爬爬爬，而且爬得很慢，是谁呢？提问：小乌龟长得什么样呀？学学小乌龟爬爬爬“小乌龟走路爬爬爬” 。小乌龟除了会走路还会干什么？（4）小花猫听声音，听！它来了。老师示范：静悄悄走路。提问：小花猫走路是什么样子的？“小花猫走路静悄悄” （丰富词汇：静悄悄）为什么小花猫走路时静悄悄的？你们会不会静悄悄的走路呀？学一学。（5）小结：四个小动物朋友都来了， “小兔子走路跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬呀爬，小花猫走路静悄悄” 。3.和小动物们一起玩“走路”游戏。（1）念儿歌，玩模仿游戏。鼓励幼儿大胆的模仿小动物走路的动作。（2）听歌，玩模仿游戏。活动目标：1.根据相关信息猜猜、说说小动物，愿意在集体面前表达自己的意思。2.在模仿动物走路的过程中感受学习的快乐。活动准备：课件走路 。活动过程：1.引起幼儿兴趣。老师带来了几个动物朋友，猜猜是谁？2.猜猜小动物，模仿走路。（1）小兔儿谜语引出“长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜爱吃菜。 ”提问：小兔子怎样走路？学一学小兔跳“小兔儿走路跳呀跳呀跳。”（2）小鸭子看看局部特征，猜猜这是谁？（根据特征小结）提问：小鸭子走路是什么样子的?“小鸭子走路摇摇摇” ，学学小鸭子走路。（3）小乌龟这个小动物走路爬爬爬，而且爬得很慢，是谁呢？提问：小乌龟长得什么样呀？学学小乌龟爬爬爬“小乌龟走路爬爬爬” 。小乌龟除了会走路还会干什么？（4）小花猫听声音，听！它来了。老师示范：静悄悄走路。提问：小花猫走路是什么样子的？“小花猫走路静悄悄” （丰富词汇：静悄悄）为什么小花猫走路时静悄悄的？你们会不会静悄悄的走路呀？学一学。（5）小结：四个小动物朋友都来了， “小兔子走路跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬呀爬，小花猫走路静悄悄” 。3.和小动物们一起玩“走路”游戏。（1）念儿歌，玩模仿游戏。鼓励幼儿大胆的模仿小动物走路的动作。（2）听歌，玩模仿游戏。活动目标：1.根据相关信息猜猜、说说小动物，愿意在集体面前表达自己的意思。2.在模仿动物走路的过程中感受学习的快乐。活动准备：课件走路 。活动过程：1.引起幼儿兴趣。老师带来了几个动物朋友，猜猜是谁？2.猜猜小动物，模仿走路。（1）小兔儿谜语引出“长长的耳朵红眼睛，爱吃萝卜爱吃菜。 ”提问：小兔子怎样走路？学一学小兔跳“小兔儿走路跳呀跳呀跳。”（2）小鸭子看看局部特征，猜猜这是谁？（根据特征小结）提问：小鸭子走路是什么样子的?“小鸭子走路摇摇摇” ，学学小鸭子走路。（3）小乌龟这个小动物走路爬爬爬，而且爬得很慢，是谁呢？提问：小乌龟长得什么样呀？学学小乌龟爬爬爬“小乌龟走路爬爬爬” 。小乌龟除了会走路还会干什么？（4）小花猫听声音，听！它来了。老师示范：静悄悄走路。提问：小花猫走路是什么样子的？“小花猫走路静悄悄” （丰富词汇：静悄悄）为什么小花猫走路时静悄悄的？你们会不会静悄悄的走路呀？学一学。（5）小结：四个小动物朋友都来了， “小兔子走路跳呀跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌