小学语文周的活动方案

小学语文周活动方案一、 活动宗旨为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，根据学校工作计划，我们拟于第 13 周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。二、 活动主题：生命引航，语文花开三、 活动时间：第 13 周（20*年 11 月 21 日25 日）四、 活动内容及安排：（一）启动篇生命引航，语文花开111 月 21 日晨会，语文周启动图书飘流负责人：周星然晨会字幕：语文生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长2班级板报和年级板报评比（以语文周为主题） 、图书角评比（书柜要贴有书目单） 、书香班级评比评比时间：11 月 22 日 17：00评比负责： 李菲3语文周宣传栏布置负责人：王潜 胡晓红完成时间：11 月 18 日（二）心灵篇品读语文经典哪一本经典书籍，深深打动你的心灵？那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧（初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡），以表达我们的感激之情。活动方式：制作读书卡时间：11 月 14 日18 日负责人：谢蔓君要求：1内容须有书籍的介绍和自己的读后感受；2读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格；3学校提供统一格式的纸张；展示方式：每个年级挑选出 1620 篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于 11 月 21 日布置完毕。（三）书法篇传承文化艺术活动方式：硬笔书法比赛活动：11 月 17 日早读课比赛场地：阶梯教室（投影字幕：第六届语文周硬笔书法比赛）要求：每班 3-5 名选手参赛，自带钢笔或水笔。负责人：周星然展示：获奖作品将在大厅进行展示，21 日前布置完毕。（四）研究篇仰望文学星空活动形式：小组综合实践探究著名作家作品（七、八年级） ，编辑专刊展示成果。1每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集；2每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示；3将对展示作品进行评奖。时间：11 月 21 前日完成负责人：谢祖超（五）采撷篇编辑采薇期刊活动形式：各语文老师挑选自己班上同学平时的优秀作文，并写好简评，交陈海珠老师处付梓，争取在语文周时出一期采薇期刊。时间：11 月上旬交稿负责人：陈海珠，周星然协助。（六）知识篇捡拾文学贝壳活动形式：语文知识竞赛，活动要力求融知识性、趣味性、文化性于一体。活动时间：11 月 23 日 7：40负责人：张金花，谢祖超、任莉协助评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干（七）创意篇诗画诠释生命活动形式：原创诗配画活动。语文老师与学生自己选择一张优美的照片（最好是自己拍摄的）配上原创短诗，照片由学校统一冲印，内容要体现生命元素，11 月 18 日前完成，并在大厅展示。负责人：周丹评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干（八）探索篇研究推进教学活动形式：优质课要求：1、结合学校教学开放日，每位教师精心准备一堂课。2、11 月 14 日报上课时间与课题于周星然老师处。（九）展示篇语文之花，盛开校园1大厅展示：硬笔书法展、综合实践活动成果、亲子阅读卡布置完成时间 11 月 21 日负责人： 设计总监 胡晓红硬笔书法展 杨孝华、周丹综合实践活动展 谢祖超亲子阅读卡 谢蔓君2总结会：（1）内容：千人诵读春江花月夜主持：学生主持（陈海珠负责）颁奖 （李主任、杨孝华主任）初一、初二年级各派一名同学谈本次活动的收获我参与活动的收获；每一个子项目派一个人发表一句话获奖感言。（2）时间：11 月 25 日下午 15：5016：30 场地：篮球场（3）协助：音响负责：王毅林；摄影：杨理周、胡晓红；电子屏幕：王毅林（第六届语文周颁奖典礼 生命引航，语文花开）五、 时间安排：略一、 活动宗旨为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，根据学校工作计划，我们拟于第 13 周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。二、 活动主题：生命引航，语文花开三、 活动时间：第 13 周（20*年 11 月 21 日25 日）四、 活动内容及安排：（一）启动篇生命引航，语文花开111 月 21 日晨会，语文周启动图书飘流负责人：周星然晨会字幕：语文生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长2班级板报和年级板报评比（以语文周为主题） 、图书角评比（书柜要贴有书目单） 、书香班级评比评比时间：11 月 22 日 17：00评比负责： 李菲3语文周宣传栏布置负责人：王潜 胡晓红完成时间：11 月 18 日（二）心灵篇品读语文经典哪一本经典书籍，深深打动你的心灵？那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧（初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡），以表达我们的感激之情。活动方式：制作读书卡时间：11 月 14 日18 日负责人：谢蔓君要求：1内容须有书籍的介绍和自己的读后感受；2读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格；3学校提供统一格式的纸张；展示方式：每个年级挑选出 1620 篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于 11 月 21 日布置完毕。（三）书法篇传承文化艺术活动方式：硬笔书法比赛活动：11 月 17 日早读课比赛场地：阶梯教室（投影字幕：第六届语文周硬笔书法比赛）要求：每班 3-5 名选手参赛，自带钢笔或水笔。负责人：周星然展示：获奖作品将在大厅进行展示，21 日前布置完毕。（四）研究篇仰望文学星空活动形式：小组综合实践探究著名作家作品（七、八年级） ，编辑专刊展示成果。1每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集；2每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示；3将对展示作品进行评奖。时间：11 月 21 前日完成负责人：谢祖超（五）采撷篇编辑采薇期刊活动形式：各语文老师挑选自己班上同学平时的优秀作文，并写好简评，交陈海珠老师处付梓，争取在语文周时出一期采薇期刊。时间：11 月上旬交稿负责人：陈海珠，周星然协助。（六）知识篇捡拾文学贝壳活动形式：语文知识竞赛，活动要力求融知识性、趣味性、文化性于一体。活动时间：11 月 23 日 7：40负责人：张金花，谢祖超、任莉协助评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干（七）创意篇诗画诠释生命活动形式：原创诗配画活动。语文老师与学生自己选择一张优美的照片（最好是自己拍摄的）配上原创短诗，照片由学校统一冲印，内容要体现生命元素，11 月 18 日前完成，并在大厅展示。负责人：周丹评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干（八）探索篇研究推进教学活动形式：优质课要求：1、结合学校教学开放日，每位教师精心准备一堂课。2、11 月 14 日报上课时间与课题于周星然老师处。（九）展示篇语文之花，盛开校园1大厅展示：硬笔书法展、综合实践活动成果、亲子阅读卡布置完成时间 11 月 21 日负责人： 设计总监 胡晓红硬笔书法展 杨孝华、周丹综合实践活动展 谢祖超亲子阅读卡 谢蔓君2总结会：（1）内容：千人诵读春江花月夜主持：学生主持（陈海珠负责）颁奖 （李主任、杨孝华主任）初一、初二年级各派一名同学谈本次活动的收获我参与活动的收获；每一个子项目派一个人发表一句话获奖感言。（2）时间：11 月 25 日下午 15：5016：30 场地：篮球场（3）协助：音响负责：王毅林；摄影：杨理周、胡晓红；电子屏幕：王毅林（第六届语文周颁奖典礼 生命引航，语文花开）五、 时间安排：略一、 活动宗旨为了落实我校“生命教育”理念，把生命教育融入语文教学之中，进一步提高学生语文学习的积极性，丰富语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，让语文之花盛开在校园，根据学校工作计划，我们拟于第 13 周开展“语文周”活动。通过这项活动，展示光辉灿烂的汉语言文化，传承和弘扬母语文化。二、 活动主题：生命引航，语文花开三、 活动时间：第 13 周（20*年 11 月 21 日25 日）四、 活动内容及安排：（一）启动篇生命引航，语文花开111 月 21 日晨会，语文周启动图书飘流负责人：周星然晨会字幕：语文生命引航，语文花开，共同阅读，快乐成长2班级板报和年级板报评比（以语文周为主题） 、图书角评比（书柜要贴有书目单） 、书香班级评比评比时间：11 月 22 日 17：00评比负责： 李菲3语文周宣传栏布置负责人：王潜 胡晓红完成时间：11 月 18 日（二）心灵篇品读语文经典哪一本经典书籍，深深打动你的心灵？那么，让我们为这本“心灵的书籍”设计并制作一份精美的读书卡吧（初一为亲子阅读卡、初二名著阅读卡），以表达我们的感激之情。活动方式：制作读书卡时间：11 月 14 日18 日负责人：谢蔓君要求：1内容须有书籍的介绍和自己的读后感受；2读书卡可以用和谐的色彩和精美的绘画加以装饰，但最好契合书籍主题与风格；3学校提供统一格式的纸张；展示方式：每个年级挑选出 1620 篇优秀作品，在一楼大厅里展示，展示于 11 月 21 日布置完毕。（三）书法篇传承文化艺术活动方式：硬笔书法比赛活动：11 月 17 日早读课比赛场地：阶梯教室（投影字幕：第六届语文周硬笔书法比赛）要求：每班 3-5 名选手参赛，自带钢笔或水笔。负责人：周星然展示：获奖作品将在大厅进行展示，21 日前布置完毕。（四）研究篇仰望文学星空活动形式：小组综合实践探究著名作家作品（七、八年级） ，编辑专刊展示成果。1每个班学生以语文小组为单位，开展对著名作家作品的专题研究，编辑探究成果集；2每个班整理、制作成精美的作品，参加评比、展示；3将对展示作品进行评奖。时间：11 月 21 前日完成负责人：谢祖超（五）采撷篇编辑采薇期刊活动形式：各语文老师挑选自己班上同学平时的优秀作文，并写好简评，交陈海珠老师处付梓，争取在语文周时出一期采薇期刊。时间：11 月上旬交稿负责人：陈海珠，周星然协助。（六）知识篇捡拾文学贝壳活动形式：语文知识竞赛，活动要力求融知识性、趣味性、文化性于一体。活动时间：11 月 23 日 7：40负责人：张金花，谢祖超、任莉协助评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干（七）创意篇诗画诠释生命活动形式：原创诗配画活动。语文老师与学生自己选择一张优美的照片（最好是自己拍摄的）配上原创短诗，照片由学校统一冲印，内容要体现生命元素，11 月 18 日前完成，并在大厅展示。负责人：周丹评奖：以年级为单位评出一、二、三等奖若干（八）探索篇研究推进教学活动形式：优质课要求：1、结合学校教学开放日，每位教师精心准备一堂课。2、11 月 14 日报上课时间与课题于周星然老师处。（九）展示篇语文之花，盛开校园1大厅展示：硬笔书法展、综合实践活动成果、亲子阅读卡布置完成时间 11 月 21 日负责人：