小学某年寒假计划

小学 XX 年寒假计划一、寒假时间安排XX 年小学寒假，自 1月 19日始至 2月 28日止，3 月 1日开学；教师假期自 1月 22日始至 2月 23日止，2 月 24日上班。寒假期间，中小学召集日全市统一规定为 1月 29日、2 月 9日、2 月 26日。二、作业要求1、开展研究性学习活动。围绕感恩责任，进行“我的成长足迹”研究活动，同时还可以发挥自身优势自定研究主题。开展课题研究、论文撰写和小发明创造。开学后学校要组织专门的研究性学习报告会，展示学生的研究性学习成果。开学后各班级内进行优秀小制作评选，并上交学校 1份。上交时间第三次召集日。2、深化“做一个有道德的人”主题实践活动，从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，为父母、长辈或社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任感，体会和谐家园的温暖。13 年级以“爱父母”为主题，写心得体会或童谣。开学后每班上交 5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。3、开展阳光体育健身活动，坚持每天锻炼一小时，形成良好的生活习惯，认真完成假期手册上规定的锻炼内容。4、在假期里，通过参观博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，参加社会实践、社区服务和社会调查等形式，增强爱国主义意识。46 年级以“爱家乡”为主题，每人写心得体会，开学后每班上交 5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。5、开展影评、读书征文活动，推荐书目见。开学后 36年级以班级为单位上交影评和读后感。每班至少 5篇。上交时间第三次召集日。6、开展“手拉手”活动，与身边外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾等小伙伴结对子，为他们送去新年真挚的关心和祝福，为困难家庭和需要帮助的小伙伴提供援助。如开展为手拉手小伙伴写一封信或者与手拉手小伙伴进行一次家庭互访、为手拉手小伙伴制作一张祝福贺卡或者送一份新年礼物、向手拉手小伙伴推荐一个学习小窍门或生活好习惯、学习手拉手小伙伴身上的闪光点、与手拉手小伙伴共读一本好书并交流心得等活动。在假期开展“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”活动。同学们可以登录网，在首页上点击“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”栏目进入，以发帖的形式发布稿件。届时将评选出 XX市十对最佳手拉手小伙伴，并将在媒体进行宣传。16 年级以“爱同学”为主题写一篇心得体会，每班上交 5篇优秀作品。上交时间第三次召集日。7、开展胡锦涛总书记贺信精神学习活动和争当“四个好少年”活动。在全校学生中开展征集争当“四个好少年”童谣活动。要求用自己的语言，表达对争当“四个好少年”的认识、理解和心声，要真实自然、生动活泼、琅琅上口、容易传诵。每篇童谣字数不限，开学后以班级为单位上交。46年级每班至少 2篇。上交时间第三次召集日。8、团市委、市少工委与杂志共同开展了“中华传统文化知识竞赛” 。试题刊登在 XX年 1-2期合刊上，分为小学低年级组和小学高年级组。同学们要积极参加知识竞赛活动，试卷可直接报送到 XX市青少年刊社 302室编辑部，信封注明“中华传统文化知识竞赛”字样。第三次召集日，各班统计参赛人数，统一上报。备注：学校图书馆、操场、电脑室开放时间另行通知。XX 区中小学综合素质教育中心寒假开放活动方案一、开放目的：为广大中小学生提供丰富多彩的实践途径和机会，使学生在参观、体验过程中，提高动手实践、研究创造、思维拓展等综合能力，丰富假期生活。二、开放时间：XX 年 1月 19日2 月 26日三、开放内容：专题研究性学习活动1、活动内容：针对各活动课特点，开展相应的研究性学习活动2、活动形式：学习及实践探究3、实施过程：公布各室活动内容，学生自主选择参与4、活动对象：全市 5-8年级学生5、活动时间：XX 年 1月 19日2 月 9日科技展品参观体验1、活动内容：参观体验走廊及各展室的科技展品2、活动形式：参观体验3、实施过程：在中心专人指导下，进行参观及体验4、活动对象：全市中小学生5、活动时间：XX 年 1月 19日2 月 26日周一至周五 8:303:30四、有关要求：1、本次开放活动，学生均自愿参加，学校及家庭要提前做好学生往来及活动中的安全、纪律等方面的教育，确保活动安全、有益。2、学生到中心开展参观及实践体验期间，中心将对每名学生的活动情况进行记录与评价，评价结果将通过适当的方式反馈给学校或家长。五、开放地点及联系方式：1、开放地点：XX 区中小学综合素质教育中心2、具体地址：XX 区工人村工十巷 2号3、乘车路线：18、19、414、407 路公交车工人村站下车，海达广场大连锁厂后身4、联系电话：5、电子邮箱：一、寒假时间安排XX 年小学寒假，自 1月 19日始至 2月 28日止，3 月 1日开学；教师假期自 1月 22日始至 2月 23日止，2 月 24日上班。寒假期间，中小学召集日全市统一规定为 1月 29日、2 月 9日、2 月 26日。二、作业要求1、开展研究性学习活动。围绕感恩责任，进行“我的成长足迹”研究活动，同时还可以发挥自身优势自定研究主题。开展课题研究、论文撰写和小发明创造。开学后学校要组织专门的研究性学习报告会，展示学生的研究性学习成果。开学后各班级内进行优秀小制作评选，并上交学校 1份。上交时间第三次召集日。2、深化“做一个有道德的人”主题实践活动，从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，为父母、长辈或社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任感，体会和谐家园的温暖。13 年级以“爱父母”为主题，写心得体会或童谣。开学后每班上交 5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。3、开展阳光体育健身活动，坚持每天锻炼一小时，形成良好的生活习惯，认真完成假期手册上规定的锻炼内容。4、在假期里，通过参观博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，参加社会实践、社区服务和社会调查等形式，增强爱国主义意识。46 年级以“爱家乡”为主题，每人写心得体会，开学后每班上交 5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。5、开展影评、读书征文活动，推荐书目见。开学后 36年级以班级为单位上交影评和读后感。每班至少 5篇。上交时间第三次召集日。6、开展“手拉手”活动，与身边外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾等小伙伴结对子，为他们送去新年真挚的关心和祝福，为困难家庭和需要帮助的小伙伴提供援助。如开展为手拉手小伙伴写一封信或者与手拉手小伙伴进行一次家庭互访、为手拉手小伙伴制作一张祝福贺卡或者送一份新年礼物、向手拉手小伙伴推荐一个学习小窍门或生活好习惯、学习手拉手小伙伴身上的闪光点、与手拉手小伙伴共读一本好书并交流心得等活动。在假期开展“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”活动。同学们可以登录网，在首页上点击“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”栏目进入，以发帖的形式发布稿件。届时将评选出 XX市十对最佳手拉手小伙伴，并将在媒体进行宣传。16 年级以“爱同学”为主题写一篇心得体会，每班上交 5篇优秀作品。上交时间第三次召集日。7、开展胡锦涛总书记贺信精神学习活动和争当“四个好少年”活动。在全校学生中开展征集争当“四个好少年”童谣活动。要求用自己的语言，表达对争当“四个好少年”的认识、理解和心声，要真实自然、生动活泼、琅琅上口、容易传诵。每篇童谣字数不限，开学后以班级为单位上交。46年级每班至少 2篇。上交时间第三次召集日。8、团市委、市少工委与杂志共同开展了“中华传统文化知识竞赛” 。试题刊登在 XX年 1-2期合刊上，分为小学低年级组和小学高年级组。同学们要积极参加知识竞赛活动，试卷可直接报送到 XX市青少年刊社 302室编辑部，信封注明“中华传统文化知识竞赛”字样。第三次召集日，各班统计参赛人数，统一上报。备注：学校图书馆、操场、电脑室开放时间另行通知。XX 区中小学综合素质教育中心寒假开放活动方案一、开放目的：为广大中小学生提供丰富多彩的实践途径和机会，使学生在参观、体验过程中，提高动手实践、研究创造、思维拓展等综合能力，丰富假期生活。二、开放时间：XX 年 1月 19日2 月 26日三、开放内容：专题研究性学习活动1、活动内容：针对各活动课特点，开展相应的研究性学习活动2、活动形式：学习及实践探究3、实施过程：公布各室活动内容，学生自主选择参与4、活动对象：全市 5-8年级学生5、活动时间：XX 年 1月 19日2 月 9日科技展品参观体验1、活动内容：参观体验走廊及各展室的科技展品2、活动形式：参观体验3、实施过程：在中心专人指导下，进行参观及体验4、活动对象：全市中小学生5、活动时间：XX 年 1月 19日2 月 26日周一至周五 8:303:30四、有关要求：1、本次开放活动，学生均自愿参加，学校及家庭要提前做好学生往来及活动中的安全、纪律等方面的教育，确保活动安全、有益。2、学生到中心开展参观及实践体验期间，中心将对每名学生的活动情况进行记录与评价，评价结果将通过适当的方式反馈给学校或家长。五、开放地点及联系方式：1、开放地点：XX 区中小学综合素质教育中心2、具体地址：XX 区工人村工十巷 2号3、乘车路线：18、19、414、407 路公交车工人村站下车，海达广场大连锁厂后身4、联系电话：5、电子邮箱：一、寒假时间安排XX 年小学寒假，自 1月 19日始至 2月 28日止，3 月 1日开学；教师假期自 1月 22日始至 2月 23日止，2 月 24日上班。寒假期间，中小学召集日全市统一规定为 1月 29日、2 月 9日、2 月 26日。二、作业要求1、开展研究性学习活动。围绕感恩责任，进行“我的成长足迹”研究活动，同时还可以发挥自身优势自定研究主题。开展课题研究、论文撰写和小发明创造。开学后学校要组织专门的研究性学习报告会，展示学生的研究性学习成果。开学后各班级内进行优秀小制作评选，并上交学校 1份。上交时间第三次召集日。2、深化“做一个有道德的人”主题实践活动，从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，为父母、长辈或社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任感，体会和谐家园的温暖。13 年级以“爱父母”为主题，写心得体会或童谣。开学后每班上交 5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。3、开展阳光体育健身活动，坚持每天锻炼一小时，形成良好的生活习惯，认真完成假期手册上规定的锻炼内容。4、在假期里，通过参观博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，参加社会实践、社区服务和社会调查等形式，增强爱国主义意识。46 年级以“爱家乡”为主题，每人写心得体会，开学后每班上交 5篇优秀作品。上交时间第二次召集日。5、开展影评、读书征文活动，推荐书目见。开学后 36年级以班级为单位上交影评和读后感。每班至少 5篇。上交时间第三次召集日。6、开展“手拉手”活动，与身边外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾等小伙伴结对子，为他们送去新年真挚的关心和祝福，为困难家庭和需要帮助的小伙伴提供援助。如开展为手拉手小伙伴写一封信或者与手拉手小伙伴进行一次家庭互访、为手拉手小伙伴制作一张祝福贺卡或者送一份新年礼物、向手拉手小伙伴推荐一个学习小窍门或生活好习惯、学习手拉手小伙伴身上的闪光点、与手拉手小伙伴共读一本好书并交流心得等活动。在假期开展“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”活动。同学们可以登录网，在首页上点击“红领巾手拉手小伙伴互助互爱互学故事征集”栏目进入，以发帖的形式发布稿件。届时将评选出 XX市十对最佳手拉手小伙伴，并将在媒体进行宣传。16 年级以“爱同学”为主题写一篇心得体会，每班上交 5篇优秀作品。上交时间第三次召集日。7、开展胡锦涛总书记贺信精神学习活动和争当“四个好少年”活动。在全校学生中开展征集争当“四个好少年”童谣活动。要求用自己的语言，表达对争当“四个好少年”的认识、理解和心声，要真实自然、生动活泼、琅琅上口、容易传诵。每篇童谣字数不限，开学后以班级为单位上交。46年级每班至少 2篇。上交时间第三次召集日。8、团市委、市少工委与杂志共同开展了“中华传统文化知识竞赛” 。试题刊登在 XX年 1-2期合刊上，分为小学低年级组和小学高年级组。同学们要积极参加知识竞赛活动，试卷可直接报送到 XX市青少年刊社 302室编辑部，信封注明“中华传统文化知识竞赛”字样。第三次召集日，各班统计参赛人数，统一上报。备注：学校图书馆、操场、电脑室开放时间另行通知。XX 区中小学综合素质教育中心寒假开放活动方案一、开放目的：为广大中小学生提供丰富多彩的实践途径和机会，使学生在参观、体验过程中，提高动手实践、研究创造、思维拓展等综合能力，丰富假期生活。二、开放时间：XX 年 1月 19日2 月 26日三、开放内容：专题研究性学习活动1、活动内容：针对各活动课特点，开展相应的研究性学习活动2、活动形式：学习及实践探究3、实施过程：公布各室活动内容，学生自主选择参与4、活动对象：全市 5-8年级学生5、活动时间：XX 年 1月 19日2 月 9日科技展品参观体验1、活动内容：参观体验走廊及各展室的科技展品2、活动形式：参观体验3、实施过程：在中心专人指导下，进行参观及体验4、