小学悠悠球挑战赛活动方案

小学悠悠球挑战赛活动方案一、指导思想为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的应变和空间思维能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。二、活动主题：我的“悠悠”我做主三、活动时间：12 月 14 日12 月 24 日四、活动对象：低年级组（二、三年级学生）高年级组（四、五、六年级学生）五、活动内容：悠悠球技能展示六、活动安排第一阶段：宣传发动阶段1、启动仪式举行“悠悠球” 、 “魔方”表演仪式；倡导师生、家长共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围校园挂宣传条幅、张贴海报。校园网站增添“体验游戏节之悠悠球比赛”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1、 入围赛（）能顺利完成悠悠球初级动作“睡眠”的便可通过，按照睡眠时间，每个班级推选 3 名参赛选手入围。各个班级自行组织，名单在 12 月 16 日前汇总至各年级组长处。2、争夺赛（）入围的同学接受悠悠球培训（三个动作） ，根据完成的质量，由评委老师给分，每个参赛组取前15 名。3、突围赛（）每个参赛组的 15 名同学再接受培训（难度增强） ，将培训内容充分展示出来，由评委老师给分，每组各评定前三名获胜者。第三阶段：评比总结，闭幕式1. 表彰各类比赛的优胜者2. 活动小结一、指导思想为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的应变和空间思维能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。二、活动主题：我的“悠悠”我做主三、活动时间：12 月 14 日12 月 24 日四、活动对象：低年级组（二、三年级学生）高年级组（四、五、六年级学生）五、活动内容：悠悠球技能展示六、活动安排第一阶段：宣传发动阶段1、启动仪式举行“悠悠球” 、 “魔方”表演仪式；倡导师生、家长共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围校园挂宣传条幅、张贴海报。校园网站增添“体验游戏节之悠悠球比赛”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1、 入围赛（）能顺利完成悠悠球初级动作“睡眠”的便可通过，按照睡眠时间，每个班级推选 3 名参赛选手入围。各个班级自行组织，名单在 12 月 16 日前汇总至各年级组长处。2、争夺赛（）入围的同学接受悠悠球培训（三个动作） ，根据完成的质量，由评委老师给分，每个参赛组取前15 名。3、突围赛（）每个参赛组的 15 名同学再接受培训（难度增强） ，将培训内容充分展示出来，由评委老师给分，每组各评定前三名获胜者。第三阶段：评比总结，闭幕式1. 表彰各类比赛的优胜者2. 活动小结一、指导思想为丰富小学生学习生活，激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高小学生的应变和空间思维能力，展示小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。二、活动主题：我的“悠悠”我做主三、活动时间：12 月 14 日12 月 24 日四、活动对象：低年级组（二、三年级学生）高年级组（四、五、六年级学生）五、活动内容：悠悠球技能展示六、活动安排第一阶段：宣传发动阶段1、启动仪式举行“悠悠球” 、 “魔方”表演仪式；倡导师生、家长共同参与。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围校园挂宣传条幅、张贴海报。校园网站增添“体验游戏节之悠悠球比赛”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。第二阶段：组织实施阶段1、 入围赛（）能顺利完成悠悠球初级动作“睡眠”的便可通过，按照睡眠时间，每个班级推选 3 名参赛选手入围。各个班级自行组织，名单在 12 月 16 日前汇总至各年级组长处。2、争夺赛（）入围的同学接受悠悠球培训（三个动作） ，根据完成的质量，由评委老师给分，每个参赛组取前15 名。3、突围赛（）每个参赛组的 15