人才培养方案15级五年制动漫设计与制作专业

- 1 -恩施职业技术学院五年制高职教育五年一贯制动漫设计与制作专业人才培养方案2015 级专业负责人：系 主 任 ：教 务 处 长 ：教 学 院 长 ：恩施职业技术学院教务处二一五年六月- 2 -一、专业名称与专业代码动漫设计与制作二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）四、学习形式全日制.五、就业面向本人才方案设计五类职业岗位，其对应的职业资格证书如表 1 所示。表1 职业岗位与职业资格对应证书一览表序号 职业岗位 职业资格证书名称 发证单位 等级 备注1 各行业办公应用 办公软件应用师 人社部 中级 必考2数字影视媒体、动画、动漫技术岗位数字视频合成师数字视频策划制作师广告设计师动画绘制员网络课件设计师人社部 中级 选考至少一门3数字影视媒体、动画、动漫技术岗位Autodesk 3dsMax动画工程师 Autodesk 3dsMax动画设计师Autodesk Maya动画工程师Autodesk Maya动画设计师 Autodesk Combustion数字合成设计师Autodesk建筑可视化设计师 Autodesk 3ds Max游戏动画设计师Autodesk（欧特克） 一级 国际通用，选考一至多门4 影视后期制作影视后期设计师（需要在规定时间内考取Photoshop、Illustrator、Adobe（奥多比） 一级国际通用，在校期间至少- 3 -AfterEffects、Premiere、四门单科认证）过单科2门六、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业在中职阶段以培养基本职业能力、锻炼基本学习方法为主，在高职阶段主要面向影视、广电媒体、平面户外广告或大型企业的宣传部门，培养具有较强专业技能的技术型人才。（二）培养规格1. 公共基础知识要求具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、体育、美育等基础知识。2. 专业知识要求1）掌握电工的基础知识；2）掌握计算机应用技术基础知识； 3）掌握网页设计与网站建设的基本知识； 4）掌握数据库基础知识和数据库软件； 5）初步掌握计算机编程语言和程序设计方法； 6）掌握图像处理及多媒体信息处理知识； 3. 方法能力要求1）具有一定的自学能力； 2）具有本专业所需的语言组织及文字表达能力；3）具有现代信息的收集和处理能力； 4）具有熟练的计算机产品的组装、检测和维护能力； 5）具有较强的计算机操作与应用软件的使用能力； 6）具有较强的网页设计、网站建设及维护能力； 7）具有较强的图像处理及多媒体信息处理能力；8）具有一定的计算机产品销售和售前、售后的服务能力。4. 社会能力要求1）具有良好的思想品德、行为规范和职业道德； 2）具有良好的文化素养和身体、心理素质，具备独立完成工作的能力；- 4 -3）具有良好的个人形象，善于与人沟通，具有团队合作精神；4）具有勇于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神；5）具有对工作积极主动、认真负责的态度和奉献精神。七、工作任务与职业能力分析本专业的工作任务与职业能力见表 2 所示。表 2 工作任务与职业能力表序号 工 作 任 务 职 业 能 力1 计算机组装 中职阶段：硬件维护能力2 网络组装 中职阶段：计算机网络组装与维护能力3 信息综合处理 高职阶段：信息综合处理能力4 平面图形处理 高职阶段：平面综合处理与设计能力5 影视剪辑 高职阶段：影视剪辑、合成等处理能力6 三维动画 高职阶段：三维动画设计制作能力7 影视特效 高职阶段：影视特效、影视后期设计处理能力八、培养模式中职阶段在校学习，专业核心课程实行阶段性集中实训教学；高职阶段专业核心课程阶段性集中教学，实践性课程顶岗实习。九、课程体系结构本专业设为课程 48 门，其中公共课 18 门，专业基础课 9 门，专业课 18 门，如表 3 所示。表 3 五年课程体系公共课 专业基础课 专业课军训、入学教育 计算机基础 二维动画创作职业生涯规划 计算机组装与维护 分镜头设计职业道德与法律 图形图像处理（PhotoShop） 运动规律经济政治与社会 计算机工程制图（AutoCAD） 摄影摄像哲学与人生 二维动画基础（FLASH） 动画剧本写作思想道德修养与法律基础 矢量制图（CorelDraw） 动画造型与角色设计毛泽东思想与特色理论体系 三维影视制作入门 CG 插画- 5 -就业指导 动画概论 定格动画国防教育 视听语言 AI 设计形势与政策 3DSmax 动画设计与制作大学生心理健康教育 角色动画设计与制作(MAYA/ZBRUSH)语文 场景设计与制作（VUE）英语 影视特效（AE/C4D）数学 影视剪辑与合成（Premiere）体育与健康 电视栏目包装公关礼仪 项目化短片创作常用办公设备应用 综合项目创作（毕业设计）产品营销艺术 顶岗实习美术（素描色彩速写）本专业五年教学中分中高职阶段教学，其课程如表 4 所示。表 4 中高职分学段课程体系表学段 公共课 专业基础课 专业课军训、入学教育 计算机基础职业生涯规划 计算机组装与维护职业道德与法律 图形图像处理（PhotoShop）经济政治与社会 计算机工程制图 （AutoCAD）哲学与人生 二维动画基础（FLASH）思想道德修养与法律基础 三维影视制作入门毛泽东思想与特色理论体系国防教育形势与政策语文英语中职 3 年数学- 6 -体育与健康美术（素描色彩速写）就业指导 动画概论 二维动画创作大学生心理健康教育 视听语言 动画造型与角色 设计体育与健康 分镜头设计 3DSmax 动画设计与制作运动规律角色动画设计与制作(MAYA/ZBRUSH)摄影摄像 场景设计与制作 （VUE）动画剧本写作 影视特效（AE/C4D）CG 插画 影视剪辑与合成 （Premiere）定格动画 电视栏目包装项目化短片创作高职 2 年综合项目创作（毕业设计）十、专业课描述本专业专业核心课程其 10 门，如表 5 所示。表 5 专业核心课程一览表- 7 -序号 课程名称 课程目标 课程内容总学时数 备注1计算机基础人社部办公自动化应用师（中级）Windows 文件管理Word、EXCEL、PPT 基本应用信息处理基本方法352教学做一体化2计算机组装与维护掌握计算机硬件组装、简单维护；掌握计算机软件系统的组装与维护计算机硬件的性能参数计算机硬件基本工作原理计算机硬件系统组装计算机软件系统组装常用软件安装与维护26教学做一体化3图形图像处理人社部广告设计师（中级）平面设计基础知识PhotoShop 软件基本应用CorelDraw 软件基本应用图形处理基本方法与技巧平面设计基本方法与技巧146教学做一体化4三维影视制作入门体验三维影视制作的基本流程1.了解基本流程2.掌握 3DSmax 的基本操作方法3.制作简单的影视短片200教学做一体化5动画造型角色设计能够设计制作三维角色模型1.MAYA/Zbrush 综合建模基本方法2.能够设计制作三维游戏、影视角色40教学做一体化63DSmax 动画设计与制作能够应用 3DSMAX软件设计制作建筑漫游动画软件基本操作建模/材质/灯光/动画基本方法与技巧设计制作建筑漫游动画100教学做一体化7角色动画设计制作能够应用 MAYA 软件设计制作动画1.软件基本操作2.建模/材质/灯光/动画/渲染基本方法与技巧3.设计制作动画作品120教学做一体化8场景设计与制作能够应用专业软件进行电影、游戏场景的设计与制作1.游戏、影视场景（数字虚拟）的基本设计方法2.专业软件的基本操作3.设计制作虚拟场景并应用80教学做一体化9 影视特效能够应用专业软件（AE、C4D）制作影视特效影视后期处理基本理论软件基本操作设计制作具有一定应用价值的影视特效80教学做一体化10影视剪辑与合成（Premiere）能够应用软件进行影视后期的影、音数字处理后期影音数字处理的基本原理软件基本操作实践性应用24教学做一体化- 8 -十一、教育教学活动安排表见附表- 9 -十二、时间分配总表本专业在校教学共 10 周，时间分配如表 6 所示。表 6 时间分配总表教学周 考 核入学教育、军训及毕业教育实习毕业设计(论文)合计1 15 1 2 182 17 1 183 17 1 184 12 1 5 185 13 1 4 186 17 1 187 17 1 188 17 1 189 17 1 1810 13 1 2 2 18合计 155 10 6 7 2 180十三、理论实践教学学时比例表表 7 理论实践教学学时比例表课程 学分 总学时 理论学时 实践学时 占总学时比率 （%）纯理论课（A） 75 1244 1244 0 27.08%（理论+实践）课（B） 33 666 116 550 14.50%纯实践课（C） 117 2684 0 2684 58.42%合计 225 4594 1360 3234 100.00%理论教学时数（不含公共课）29.60%：实践教学时数 70.40%教学环节周数学期- 10 -十四、素质教育计划素质教育活动主要以比赛、竞赛、学术讲座、校际交流、校企交流等形式为主，常规时间安排在每周二、周四下午。教育计划如表 8 所示。表 8 素质教育计划活动主题 活动形式 活动目标 学期专业认知 讲座与参观 使每个同学都了解专业 1职院精神与校训的学习 演讲比赛 使每个同学都知道职院精神 1文明修身、学风建设 学习、演讲比赛使每个同学自觉遵守校规校纪，讲文明，有礼貌，爱集体、爱校。110安全知识教育 学习、演讲比赛 树立安全意识 110感恩教育 学习、观看录像、演讲 尊敬老师，爱父母、有善心。 110社团活动 自愿服务 关心社会、关心他人 110寒、暑假社会实践 社会调查、深入行业实践 了解社会、了解行业 38职业技能竞赛 竞赛 增强技能 4