汉语言文学期末终极复习

1第一节 语法概说一、语法和语法体系（一）语法是什么语法是语言三要素之一语言的三要素：语音：语言的物质外壳词汇：语言的建筑材料语法：语言的组合法则 指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则语法有两含义：1.语法规律 客观存在的语法事实 2.语法学 语法学者对客观存在语法事实的说明（二）语法研究什么传统：词法、句法 现代：句法、语义、语用二、语法的性质（一）抽象性1语法单位的抽象性 2语法关系的抽象性 3语法意义的抽象性（二）稳固性变化现象比较少，变化过程也十分缓慢（三）民族性 不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是该语言特点之所在。三、现代汉语语法特点（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）词法句法结构基本一致词 词组 句子 主谓 国营 国家经营 天晴了。述宾 管家 管理家务 抓贼！述补 说明 说得明白 干得漂亮！偏正 美人 美丽的人 多可爱的孩子！联合 兄弟 哥哥弟弟 去不去？（3）词的多功能性（4）量词十分丰富，有语气词。 四、语法单位和句法成（一）语法单位 四级：语素、词、短语、句子（二）句法成分 主、谓、动、宾、定、状、补思考与练习：一、单项选择题下面不属于汉语语法特点的是 AA. 有丰富的形态变化 B. 虚词很重要C. 语序很重要 D. 短语和句子的结构基本相同2二、多项选择题普通话语法方面的特点有（ CE ）A.有狭义的形态变化B.有格助词 C.量词十分丰富D.每个句子都有主语 E.词法句法结构基本一致 三、问答题1举例说明现代汉语语法的主要特点。2举例说明语法的抽象性/稳固性 /民族性。3语法单位有哪些？举例说明。4.一般的句法成分是如何配对的？举例说明。第二节 词类（上） 一、划分词类的依据词类：词的语法性质的分类划分词类的目的：说明语句的结构规律和各类词的用法一般认为有三种标准：形态标准、意义标准和功能标准（一）形态标准构形形态、构词形态在有形态的语言中，这是最简单又最有效的方法汉语的词类划分不能依靠形态标准。只能把它作为参考标准。 （二）意义标准语法上同类词的概括意义或意义类别根据意义来划分词类是不可靠的意义只能是一种辅助标准（三）功能标准词的语法功能，即词的分布功能，主要指实词在语句里充当句法成分的能力，即词的职位。还指词的组合能力 能与哪些词组合，不能与哪些词组合可靠、有效的标准14 个词类：能单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义的是实词，10 类不能充当句法成分，只有语法意义的是虚词，4 类二、实词（一）名词1名词的意义和种类表示人或事物名称的词就是名词（1）专有名词（2）普通名词（3）时间名词（4）处所名词（5）方位名词2名词的语法特征（1）经常作主宾语，多数能作定语，一般不能作补语。（2）前面一般能够加上数量短语，一般不能加副词。（3）一般不能用重叠形式表示某种共同的语法意义。（4）经常用在介词后头，组成介词短语。3（5）单复数同形。3名词的特殊小类（1）时间名词较特殊，处经常做主语、宾语、定语外，还经常作状语。（2）方位词单纯方位词：上、下、前、后、左、右、里、外、东、西、南、北、中、内合成方位词：a在单纯方位词后加上“ 边”“面”“头” 构成：上边、东头、西面b在单纯方位词前加上“以”“之”构成：以上、之外特殊方位词：a.单纯方位词单纯方位词：东南、东北、西南、西北b.单纯方位词别的词语：南方、中间、内部c.“边”“ 面”“ 头”其它词语：这面、那头、旁边（二）动词1动词的意义和种类表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失的词动作动词：走、看、踢心理动词：爱、怕、喜欢存现动词：在、有、死亡判断动词：是、姓、等于能愿动词：能、要、应该趋向动词：来、进、上来使令动词：请、派、逼形式动词：给以、加以2动词的语法特征（1）多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中心。（2）能受副词“不” 修饰，心理动词和能愿动词能前加程度副词。（3）能构成“V 不 V”式并带宾语表示提问。（4）多数可带“着、了、过”表示动态。（5）有些动作行为动词可以重叠，表示动量小、时量短或尝试。3动词的特殊小类（1）判断动词“是”表示判断和肯定表示事物等于什么或属于什么表示事物的特征、质料、情况表示事物的存在注意动词“是”与副词“是”的区别：动词 副词“是”后的词语 名词 动或形去掉“是” 不能 可以“不”出现位置 “是”前 “是”后用“的确”替换 不能 可以（2）能愿动词主要用在其它动词前面表示可能、必要或意愿等充当动语（述语，以前多看作状语，教材4p11 仍看作状语） ，带动词性宾语。 （3）趋向动词主要用在其它动词的后面作补充成分（补语）（4）心理动词在前面加“很”的同时后面可以带宾语。据此可与形容词相区别。 （三）形容词形容词的意义和种类表示性质、状态的词性质形容词：好、大、甜状态形容词：雪白、笔直形容词的语法特征（1）常作定语、谓语或谓语中心。（2）不能带宾语。（3）性质形容词能受程度副词修饰。3、可以重叠，表示程度加深单音节：AA/ AA 的双音节：AABB（性质）ABAB（状态）A 里 AB（贬义）4注意与动词相区别区别办法有两个：能否前加“很” 能否后带宾语很 不 带宾语 例词心理动词 想、怕及物动词 唱、打不及物动词 醒、死性质形容词 硬、甜状态形容词 红彤彤（四）区别词1区别词的意义表示人和事物的属性或区别性特征，有区分事物的分类作用往往成对或成组2区别词的语法特征（1）能直接修饰名词和名词短语，作定语；多数能带“的”形成“的”字短语。（2）不能单独作主语、谓语、宾语。（3）不能前加“不” ，否定时前加“ 非”。2应注意的问题（1）注意与形容词相区别：不能充当谓语不能受程度副词“很” 修饰不能受否定副词“不” 修饰 （2）注意与名词相区别：不能作主语、宾语不能受数量短语及其它词的修饰（五）数词1数词的意义和种类5表示数目或次序（1）基数词：表示数目多少 系数词 位数词 可组成表示倍数、小数、分数、概数的短语（2）序数词：表示次序前后2数词的语法特征（1）通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。（2）数量短语通常作定语或补语、状语。（3） “俩”“仨”是合体数量词（4）倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少；表示数目的增减有一套习惯用语。p16二 两星期二 两个星期二月 两个月 二号 两天二班 两个班二年级 两个年级二楼 两层楼 第二年 两年第二课 两课（六）量词1量词的意义和种类表示计量单位的词 p17 名量词（物量词）动量词 时量词2量词的语法特征 P222量词的语法特征（1）量词总是位于数词和名词之间，数量短语作定语、状语或补语、宾语等。（2）单音量词可以重叠，表示每一、逐一、多。（3）有时可单独作句法成分。（七）副词副词的意义和种类常修饰、限制动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等程度副词a极端程度副词:极、最 b高程度副词:很、非常 c低程度副词:稍微、略微 d比较程度副词:更、更加范围副词a总括范围副词:都、全b限制范围副词:只、单、光 时间副词a过去时间副词:已经、刚 b当时时间副词:正、正在 c将来时间副词:将、将要 频次副词a低频副词:偶尔 b高频副词:经常、时常 c节奏副词:渐渐、逐渐 6d重复副词:又、再、还 肯定否定副词a肯定副词:一定、必须 b否定副词:不、没、没有 情态副词:a情态副词:忽然、猛然 b方式副词:特意、亲自语气副词a反诘语气副词:难道、何必 b追究语气副词:到底、究竟 c猜测语气副词:大概、大约 d转折语气副词:可、偏偏 e强调语气副词:千万、简直副词的语法特征（1）都能作状语，不能作其它成分。个别程度副词“很、极”可作补语（2）一般不能单说，少数在对话或省略句中可单说。（3）部分副词有关联作用3应注意的问题（1）注意同形同音的形容词和副词的区别，如好、老、光、直、怪、硬、干、净、穷等。通常可以通过在前面加“很”的办法来鉴别：形容词前面可以加“很”，副词前面不能加“很”，例如： 质量好好害怕墙壁白白说了一顿他穿着一件怪衣服他这个人怪可怕的这是一片净土屋里净是书应该尊敬老人他上课老说话线直得很他直嚷嚷（2）注意与形容词相区别区别办法是看这个词除作状语外，还能不能再作别的成分（谓语、定语、受“很”修饰） 。例如：我们一致同意。/我们一概同意。 （状语）观点很一致。/*观点很一概。 （谓语）一致的看法。/*一概的看法。 （定语）（3）注意时间副词与时间名词相区别区别办法是看这个词除作状语外，是否还可充当其它成分（主语、动词和介词的宾语、定语）通常可通过在前面加“在” 的办法来鉴别：时间名词前面都可以加上“在”，时间副词前面不能加 还可看后面能不能加“是” 构成主谓关系来鉴别 （八）代词1代词的意义和种类能起代替、指示作用的词人称代词7指示代词疑问代词2代词的语法特征3应注意的问题（1） “我们”和“ 咱们”用法有别（2）代词的虚指和任指a. 人称代词的虚指b. 指示代词的虚指c. 疑问代词虚指和任指 （九）拟声词模拟声音的词，又叫“象声词”。多数有口字旁。主要作状语，加“的” 后也可以作补语、定语甚至谓语，也可作独立语或单独成句。如 P23。（十）叹词表示感叹和呼唤、应答的词独立性强，不与其它词语相组合，也就是不进入句子结构，只作感叹语或独立成句。如 P24。有时可活用作谓语，重叠后也可作状语。如：她哼了一声。 （谓语）孩子哎呀哎呀地叫个不停。 （状语） 三、实词的运用1名词的误用（1）长期以来，他就愿望着有进入高等院校学习的机会。（2）老张师傅非常喜欢听京剧，但不兴趣歌舞。（3） 大宅门这部电视剧很精彩，大家都这样感觉。（4）如果闭眼不看这一事实，仍然囹圄在唯心主义、形而上学的框子里，那就不会看清事物的本质。（5） “刘姥姥进大观园” 是红楼梦中最趣味的内容。（6）我们场被评为全县先进场，大家都感到无比高兴和荣誉。（7）在工厂、农村、学校，我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上忘我地工作着。（8）该公司女职工要求有产假和育儿假，公司已经诺言了此事。（9）这个方案刚一提出，一些同志就纷纷异议。（10）外国留学生友谊地表示要同中国同学交朋友。2动词的误用（1）他散布种种捏造，要破坏我们的友谊。（2）亚洲区足球十强赛已经开始，明天我国足球队将比赛阿联酋队。（3）事实证明，吸烟者记忆力和嗅觉灵敏程度都比不吸烟者降低。（4）虽然他的专业是流体力学，但他对化学、计算机很钻研，所以这方面的成绩也很大。（5）妻子去探亲在留学的丈夫，可以办探亲签证。 3形容词的误用（1）小孙孙很兴奋老奶奶所讲的故事。（2）老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。（3）录音机一打开，会场上就悠扬起美妙的音乐。（4）农民军以惊人的迅速紧了肚带，先把重伤号扶上战马，跟着全上了马（5）我们必须发达信息科学。84代词的误用（1）王师傅对我们讲，他 12 岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。 （2）我的弟弟来信说：“他在工厂里很好，工人师傅很关心他。 ”（3）去年的 7 月 20 日是我终生难忘的日子，这天上午，我接到了大学录取通知书。（4）在农村时，我和小张住在李大伯家里。当时，我高兴地对小张说：“那里就是我们的家啊！”5数词、量词的误用（1）上学期他有二门功课考得不好。（2）我们倆个都是大学一年级学生。（3）这个学校已经为国家培养了近六万名左右的人才。（4）在专家的指导下，全村的苹果产量平均提高到去年的百分之三十。（5）降价前一件衣服要卖三百元，现在只卖一百元，价钱整整降了两倍。6副词的误用（1）他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。（2）他每天晚上睡觉前还要把当天学过的英语单词又读几遍。（3）小花在劳动中受伤了，班长已经替她请了假，没想到她果然让爸爸送她来上课。（4）小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极。（5）新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。（6）校长明天没上班。 思考与练习：一、单项选择题1.一般地说，确定一个实词是名词的依据是( D )A、不能受副词“不”的修饰 B、能受数量短语的修饰C、能够做主语和宾语 D、不受副词“不”的修饰并且能受数量短语修饰 2. “调查”是一个动词，因为它( D ) A、可以修饰名词，例如“调查报告” B、可以做主语，例如“ 调查很有必要” C、可以做宾语，例如“ 进行调查” D、可以带宾语，例如“调查事故原因” 4下面都是区别词的一组是 DA. 特殊、特种 B. 微型、亲自C. 民营、新颖 D. 慢性、野生5.“开心”和“关心 ”的词性分别是 CA. 形容词、形容词 B. 动词、形容词C. 形容词、动词 D. 动词、形容词二、多项选择题1、下列词语中，是形容词的是( ABDE ) A、热闹 B、热情 C、真情D、火热 E、火红 2、下列词语中，是动词的是(AB ) A、热爱 B、喜爱 C、亲爱D、慈爱 E、心爱 93能受副词“很” 修饰的词类有 ADA.性质形容词 B. 状态形容词C.区别词 D. 心理动词 E. 不及物动词4下列各组词中，都是时间名词的是 AEA. 早晨、目前 B. 将来、偶尔C. 将要、刚才 D. 最近、经常E. 现在、未来三、分析P25 四四、问答题1划分词类的标准是什么？汉语的词类划分有什么特点？2P25 五第三节一、虚词（一）介词1.介词的意义和种类介绍引进对象的词。例如：“拿走”，拿走什么呢？“ 把书拿走 ”，通过介词“ 把”引进拿走的对象。对象介词a.受事介词：把、将、对b.施事介词：被、给、让c.同事介词：和、跟、同、与d.与事介词：给、为、替方式、依据介词a. 方式介词：经、经过、通过 b. 依据介词：按照、依照、依据原因、目的介词a. 原因介词：因、因为、由于b. 目的介词：为、为了、为的时、空介词a.特定时空介词：在、当、于b.源点时空介词：从、自、由c.方向介词：朝、往、向d.途经介词：沿、顺着、趁e.终点介词：到比较、排除介词a. 比较介词：比b. 排除介词：除、除了2介词的语法特征介词往往依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”，常作状语，少数可作补语和定语。常作格标。3应注意的问题（1）紧跟在介词后面的词语必须是体词性的。例如：关于改善住宿条件，大家已经提了很多意见。10关于改善住宿条件方面，大家已经提了很多意见。 介词与紧跟其后的体词性词语组成介词结构，介词结构一般是出现在谓词性词语前面充当修饰语（状语）的。例如：他在提高效率的问题上有自己独特的见解。当然，介词结构也可以出现在句首，一般称为句首状语，例如：前面所举“关于改善住宿条件方面，大家已经提了很多意见。 ”又如：在教室里，大家都很安静。 （这句可变化为“大