2017春岳麓版历史七年级《唐代的社会风尚与文化》PPT模板

.,1,唐代的社会风尚与文化,.,2,PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/,唐朝前期，政治清明，社会经济繁荣，与少数民族和外国交流频繁，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征。 你能说出下列生活在唐朝时期的诗人的名字吗？,李白,杜甫,白居易,.,3,学习目标,1.了解唐朝的社会风尚深受边疆民族及外国影响，出现“胡风盛行”的景象。2.掌握唐朝统治者推行开明的宗教政策，使唐代的宗教文化呈现多元的特点，也推动了中西文化的交流。 3.识记唐朝诗人中的代表人物及其作品和作品特点。4.了解唐朝的四位书法大师：颜真卿、柳公权、 张旭、怀素。,.,4,一,探究点：多元开放的社会风尚,1.概况： 唐代文化兼收并蓄，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。,.,5,2.表现：（1）服装与舞乐：唐人爱穿胡服，胡舞、胡乐风靡一时。,.,6,（2）饮食：蔗糖、胡椒、菠菜等从外国先后引进，从西域传入的葡萄酒、胡饼流行一时，长安城中开设胡人酒肆，丰富了当时的饮食文化。,.,7,（3）宗教：大多数唐朝统治者推行开明的宗教政策，允许信徒建寺传教，使唐代的宗教文化呈现多元的特点，也推动了中西文化的交流。,.,8,景教为基督教的一支，在唐贞观九年（635年）从波斯传入中国。该碑刻于781年，详细记录了景教在中国的传播情况。,.,9,（4）妇女地位：唐代妇女有较高的社会地位，在婚姻方面也比较独立自主。,.,10,一,探究点：五彩纷呈的唐诗,1.背景： 唐代政治大一统，经济高度繁荣，生活丰富多彩，社会风气开放，加上国内民族文化的交融和外来文化的大量传入，为唐代文化的高度发展，特别是诗歌的繁荣提供了有利条件。,.,11,诗歌内容、特点：主要歌颂国家的强盛、河山的壮美，既豪迈奔放，又清新飘逸，充满奇特的想象，体现了盛唐高扬的个性、蓬勃向上的时代精神。 代表作：望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒等。尊称：“诗仙”。,2.代表人物：（1）李白,.,12,望庐山瀑布 李白,日照香炉生紫烟，,遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。,.,13,.,14,太白祠,.,15,诗歌内容、特点：反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”。诗歌沉郁雄浑、语言锤炼，达到很高的艺术境界。代表作：茅屋为秋风所破歌、自京赴奉先县咏怀五百字、“三吏”“三别”等。尊称：“诗圣”。,（2）杜甫,.,16,.,17,杜甫草堂,.,18,诗歌内容：反映现实，揭露社会黑暗，表达对人民深切的同情。诗歌特点：通俗易懂、明白如话。,（3）白居易,.,19,“野火烧不尽，春风吹又生。” 赋得古原草送别,“地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。” 红线毯,“剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼。” 杜陵叟,.,20,琵琶亭及白居易,.,21,3.唐诗总体特点： 唐诗风格多样，题材广泛，展示了广阔的社会生活画卷。,.,22,一,探究点：唐朝的四位书法大师,1.颜真卿和柳公权： 他们都擅长楷书。颜真卿的字字体饱满，用笔肥厚粗拙，但内含筋力；柳公权的字法度严谨，棱角分明，以骨力劲健著称。他们的书法被称为“颜筋柳骨”。,.,23,2.张旭和怀素： 都是草书名家。张旭创造了“狂草书”，字体变化多端，率意自如，被誉为“草圣”。怀素将张旭的狂草发扬光大，写得更加流畅，挥洒自如。（怀素草书）,.,24,.,25,1. 我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人是（ ）A骆宾王 B王维 C李白 D杜甫2.郭沫若先生说的“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”指的是（ ）A李白 B白居易 C苏轼 D杜甫,C,D,.,26,3. 被后人称为“诗圣”的是（ ）A.李白 B.杜甫 C.韩愈 D.白居易4. 唐朝文学里最光彩夺目的是（ ）A.辞赋 B.诗歌 C.散文 D.词曲5. 书法被称为“颜筋柳骨”的是下列哪两位书法家（ ）柳宗元 颜真卿 柳公权