镇教育关于对中小学教师违反职业道德行为进行集中整治的方案

1关于镇教育教师违反职业道德行为进行集中整治的方案一、指导思想为进一步规范学校办学行为，加强教师职业管理，我校决定，在学校开展教师违反职业道德行为集中整治活动。现就有关事项通知如下二、组织领导成立学校教师职业道德集中整治领导小组，负责教师职业道德规范检查和整治工作。三、整改内容集中整治启动后，各学校要特别关注“教师的时间都去哪儿了”“学生放学后都去哪儿了”，摸清教师的动向和学生的去向，掌握初步情况后，再组织全体教职工从以下10个方面，对号入座，查找自身存在的问题，列出问题清单，实事求事，不护短，不遮掩。1、有偿补课。个人组织办班，收取补课费；参加其他教师或校外培训机构组织的有偿补课；组织、推荐、诱导、暗示学生参加校外培训机构，从中获取好处费。2、校服牛奶。强迫学生和家长订购校服和牛奶，从中拿取好处费。3、教辅资料。以赢利为目的向学生和家长推销教辅资料、图书报刊；教师和校内超市（商店）、校外书店私下串联，向学生和家长推介教辅资料，从中牟利。24、商业谋利。在军训、足球训练等活动中滥收费，向学生及家长推销社会保险等商业服务，从中谋取经济利益。5、上班考勤。是否在正常上课；是否存在长期请假不上班情况；是否存在无故脱岗情况；是否存在罢课、旷课、迟到、早退、中途离岗、擅自调课等情况；是否存在喝酒上课、吸烟上课、上课时接听拨打玩弄电话情况；工作期间炒股、网购、玩电子游戏；参加赌博活动；乱说乱议，出现与教师身份不符的言行；通过手机QQ、微信、朋友圈等方式制造、发布、传播虚假信息。6、基本工作量。拒不服从学校工作安排，没有达到基本工作量，完不成教学任务。7、爱护学生。体罚学生，或用侮辱、歧视等方式变相体罚学生；遇到突发事件时，应履行而未履行保护学生人身安全职责；因不公平公正对待学生引发家校间、师生间纠纷，无正当理由擅自剥夺学生在校（班）平等学习机会或参加集体活动权利。8、收取财物。收受或向学生及家长索要礼品礼金、有价证券及支付凭证等财物；参加由学生及家长安排的宴请、旅游、健身休闲等娱乐活动。9、弄虚作假。在招生、考试、考核评价、评优评先、职称评审等工作中，弄虚作假、徇私舞弊。10、威胁他人。不服从组织安排，不履行工作职责、不践行师德师风；打击报复他人，威胁、恐吓学校领导和工作人员；诋毁、侮辱、谩骂、3殴打家长或学校教职员工；制造事端、歪曲事实、捏造事由，乱写乱告，无端闹访，蛮横上访。四、整治步骤和整治时间本次整治活动从2017年10月下旬开始，至12月底结束，主要分四个阶段进行。（一）第一阶段2017年10月17日至10月31日，宣传发动阶段。认真组织教职工学习湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则试行，要求各学校张贴在每个教师办公室，通过专题讨论、专题讲座等活动，强化教师职业道德意识，通过公开栏等载体，加大对整治活动的宣传力度，引导广大教师自觉参与到活动中来，积极创建浓厚的师德教育氛围。（二）第二阶段2017年11月1日至11月20日，查摆问题阶段。1个人查摆。围绕重点整治的“十项”内容，采取自己找、同事提、学生评、家长议、领导点等多种方式，认真查摆问题，分析并提出切实可行的改进措施和方法，写出自我剖析材料，交由学校存档备查。2学校查摆。各学校要紧密结合“两学一做”教育活动，认真查找学校师德师风存在的不足，并制定相应的整改方案，对严重违反中小学教师职业道德的行为，依法依规进行严肃处理。（三）第三阶段2017年11月21日至12月10日，整改阶段。1对照整改。对照查摆出的突出问题，学校和教师分别制订切实可行的4整改方案，明确整改内容、目标、时限和责任人，建立整改台帐，彻底解决查摆出的问题。2活动提升。各个学校以这次集中整治活动为契机，对师德师风进行一次强化式教育，让存在不良职业道德行为的教师深刻认识到自身存在的问题和造成的不良影响，并主动进行自我纠正，消除影响。重点开展以下师德教育。加强遵纪守法教育。“守法”是我国社会主义核心价值观的内在要求，是全社会人员都应该遵守的道德规范，从事教育工作的人员更应该主动自觉的学法知法懂法。各学校要组织广大教职工重点学习中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法中小学教师职业行为规范湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法襄州区中小学教职工管理办法等法律和规定，深入学习中国共产党党章中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例等党内法规，通过守法学习，杜绝出现违背党和国家教育方针、政策的言行。加强爱岗敬业教育。教师爱岗敬业就是要把教书育人作为终身职业，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地献给学生和教育事业，做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。教师要忠诚人民的教育事业，志存高远，追求卓越，获得教师职业上的成功，成5名成家。引导教师牢固树立教育无小事的大局意识，注意教学中上课的科学性、艺术性，注重教学评价中课课清、日日清、周周清，认真对待日常教育教学中每一环节，一丝不苟，尽职尽责。加强为人师表教育。所谓“师表”就是学习的榜样。为人师表作为教师的道德要求，指的是教师的言谈举止、仪表风度应该成为学生学习的榜样。教育广大教师要时时注意严于律己、以身作则，牢记“身教重于言教”的道理，自觉地抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等负面因素的干扰，自觉摒弃重金钱重实惠而轻名誉轻人格、假冒伪劣等社会丑恶现象。加强理想信念教育。理想信念是人的灵魂和精神支柱，理想信念是否坚定，关系着一个人能否切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。按照习近平总书记提出的“四有”好教师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）要求，加强教师理想信念教育和职业道德教育，使教师的思想政治素质和职业道德水平有较大提高，从而增强事业心、责任感和敬业精神，做一个有教育自信的、人民满意的好教师。（四）第四阶段2017年12月11日至12月底，总结阶段。学校认真总结，全面梳理活动中出现的典型事例、好的经验和做法等。并采取适当方式向教师、学生、家长、社会通报活动成果，并组织进行满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保存在的问6题得到有效解决。四、工作要求（一）强化领导、落实责任。学校高度重视此次整治工作。要迅速组织成立以校长为第一责任人的教师职业道德规范工作小组，进一步明确任务、细化工作、落实责任，确保整治工作见成效。（二）突出重点、细化举措。学校将整治工作作为当前学校工作的一项重要任务抓好落实，要及时制定整治工作方案，结合学校实际，进一步明确并细化工作举措，在规定的整治时间内，突出宣传、查摆、整改等重要环节，严要求、动真格、层层压紧、环环相扣，确保氛围营造到位、问题查摆到位、整改提升到位，努力提高工作的针对性和时效性，切实提升师德水平。（三）完善制度、健全机制。学校以此次整治工作为契机，进一步建立健全教师职业道德管理的长效机制，重点建立“师德零投诉前置制度”，凡参加评优评先、职称评审、骨干教师评审及年度考核等均严格实行师德零投诉前置制度，对师德投诉查实者均采取“一票否决”。通过全面建立完善师德建设长效机制，持续不断地推动教师职业道德建设规范化制度化。（四）强化督查、严肃问责。学校将不定期抽查各班整治活动开展情况，并将督查结果纳入年度办学评估考核和学校主要领导个人年度考核，对责任不落实、整治不到位、工作推进不力的个人及其主要领导将进行问7责处理。对以上10个方面存在的问题，学校通过教育整改到位的，造册登记销号备案，经批评教育仍不能改正的，给学校和教师群众带来负面影响的，在查清事实、掌握证据的情况下，依据湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法的规定，给予警告处分；情节较为严重的，给予记过处分；情节严重的，给予降低岗位等级、撤销专业技术职务或行政职务处分；情节特别严重的，给予开除或解除聘用合同处分。镇中心学校2017年10月17日8附件襄州区中小学教师违反职业道德行为自查表学校名称教师姓名填表时间自查内容问题表现个人存在的问题整改情况1有偿补课个人组织办班，收取补课费；参加其他教师或校外培训机构组织的有偿补课；组织、推荐、诱导、暗示学生参加校外培训机构，从中获取好处费。2校服牛奶强迫学生和家长订购校服和牛奶，从中拿取好处费。3教辅资料以赢利为目的向学生和家长推销教辅资料、图书报刊；教师和校内超市（商店）、校外书店私下串联，向学生和家长推介教辅资料，从中牟利。4商业谋利在军训、足球训练等活动中滥收费，向学生及家长推销社会保险等商业服务，从中谋取经济利益。5上班考勤是否在正常上课；是否存在长期请假不上班情况；是否存在无故脱岗情况；是否存在罢课、旷课、迟到、早退、中途离岗、擅自调课等情况；是否存在喝酒上课、吸烟上课、上课时接听拨打玩弄电话情况；工作期间炒股、网购、玩电子游戏；参加赌博活动；乱说乱议，出现与教师身份不符的言行；通过手机QQ、微信、朋友圈等方式制造、发布、传播虚假信息。6基本工作量拒不服从学校工作安排，没有达到基本工作量，完不成教学任务。7爱护学生体罚学生，或用侮辱、歧视等方式变相体罚学生；遇到突发事件时，应履行而未履行保护学生人身安全职责；因不公平公正对待学生引发家校间、师生间纠纷，无正当理由擅自剥夺学生在校（班）平等学习机会或参加集体活动权利。8收取