一年级科学下册计划

1、一年级科学下册计划青岛版一年级科学下册教学计划一、学生学情分析:本班有学生42 人,通过半年来的科学课的自主学习与科学探究 ,学生已掌握许多的科学知识与科学的方法 ,具有一定的学习科学的兴趣 ,喜欢动植物 ,能参与课堂学习 ,动手实践操作 ,但观察的注意力不集中 ,没有目的的观察 ,不会从动手操作中总结经验 ,学生的合作交流也不强 ,喜欢单独行动。本学期在学生在以有知识与经验的基础上 ,并通过主动探索知识发生与发展的过程,发展她们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。二、教材分析 :科学教材就是以学生生活经验圈的不断扩大逐步展开教学内容的。按照“家庭学校家乡与祖国地球与宇宙”的

2、脉络 ,随着学生成长过程中生活经验圈及视野的不断扩大 ,逐步扩展教学内容的广度与深度 ,体现多学科知识的整合。突出了以科学探究为核心 ,注重探究学习活动安排 ,尽可能让学生投入科学探究的过程中 ,从而受到情感态度与价值观的教育 ,提高科学探究能力与科学素养 ,获取一定的科学知识。注意了体现科学、技术与社会的相互关系 ,以利促进学生对科学本质的认识与科学素养的逐步形成。教材实用性、可操作性强。每个阶段设计了相对独立的研究内容 ,如种凤仙花单元 ,分别设计了播种 (认识植物的种子 )、观察一年级科学下册计划茎叶的生长 (认识植物茎叶的特点 )、研究凤仙花的花 (认识植物花的构造 )、对“结果”的观

3、察研究 (认识植物果实的特点及存放种子的方法 )、对凤仙花一生的生长情况进行整理 (了解生物的生命周期 ),而且 ,每一课有较丰富的教学内容与研究活动 ,便于教师操作。同时 ,这些内容又就是相关联的 ,它们就是根据植物自然生长过程有机编排的 ,在教学实践中 ,有利于教师针对植物生长阶段的最佳时机 ,调整实施教学过程。二、教学目标 :第一单元1、能 指 认 植 物 的六 大 器 官 , 知 道 各 个器 官 的 作 用 。2、能通过观察、比较、分类、测量、解剖等方法认识植物的各个器官。3、了解周围更多的常见植物的名称,能对常见的植物进行分类 ,说出它们的典型特征。意识到植物对人类生活的重要性。4

4、、通过栽培凤仙花了解植物生长的过程(生命周期 ) 。5、 学习简单的栽培技术。6、学习用图画、数据、语言描述等方法记录观察数据,并对数据进行分析。7、学会用种子制作标本一年级科学下册计划8、养成爱护花草树木的习惯。9、意识到不同的问题要用到不同的探究方法。10、在探究活动中要注意采集并尊重证据。11、愿意合作与交流,尊重她人的劳动成果。12、 能通过对凤仙花与其她植物的研究,认识科学探究的过程与方法。13、了解当地濒危植物的种类及保护它们的重要性。14、感受植物世界的多姿多彩。第二单元1、 通过喂养蚕 ,了解蚕的生活习性、生长过程。2、通过书本、 上网、请教她人等方式 ,收集与蚕相关的资料 ,

5、并学会做资料卡片。3、通过指导学生养蚕,使学生能了解蚕的一生的形态变化。4、 能观察并描述蚕各阶段不同形态的主要特点 ,并记录自己的观察结果。 培养学生能在较长的一段时间里 ,坚持不懈地观察记录蚕的生长过程。5、 通过对蚕的生活习性与生活环境关系的了解、研究,体会到事物就是不断变化的,自然事物各种现象之间就是相互联系与影响的。一年级科学下册计划6、 通过指导学生观察蚕,培养学生进行长期、系统的观察事物的能力、兴趣与习惯。7、 通过学生亲自养育蚕的过程,初步培养学生饲养小动物的一些技能。8、 通过喂养蚕与做蚕盒等,培养学生的动手能力与创新能力。9、 培养学生在科学探究活动中尊重事实、实事求就是的

6、好品质。10、 通过解决养蚕中出现的问题与困难,培养学生主动与人合作与克服困难的意志品质。11、 通过养蚕这一过程,对学生进行珍爱生命,爱护小动物的教育。12、 意识到养蚕给我们生活带来的好处与劳动带来的成功感 ,培养勤动手、爱劳动的好品质。13、 为学生创造接触大自然的机会 ,激发起学生对大自然的热爱。第三单元1、 认识几种常见布料,如 :亚麻、棉布、丝绸、毛皮、化纤与毛料等。一年级科学下册计划2、 知道这些布料的主要特点、用途及原料来源。3、知道各种不同布料的吸水性、保暖性不一样。4、 知道蒸发一般发生在液体的表面,且在任何温度下都可以发生。5、 知道影响水蒸发速度的因素(温度、接触面积、

7、 有无风 )。6、 知道保温的基本方法。7、 能列举生产生活中利用与防止水分蒸发以及保温与散热的例子。8、 能正确使用温度计与酒精灯。9、 能运用多种方法认识同一事物的特点,并对事物特点做细致观察。10、 能借助工具进行观察,准确记录观察数据,通过数据分析认识事物特性。11、 能有条理地经历“问题推测计划实验分析”的科学探究过程。12、 能通过 实验 收集的事实对现象 做 出合理的分 析。13、 激发学生对生活物品衣服的探究兴趣,意识到科学就在我们身边。13、 在探究活动中注意采集并尊重证据,愿意合作与交流,尊重她人的劳动。一年级科学下册计划14、 了解人类为了满足自身的需求,不断发明新的材料

8、,让学生体会到科学能使生活更美好。第四单元1、 能判断物品就是由不同材料组成的 ,如木头、金属、塑料、纸等。2、 能区分常见的天然材料与人造材料。意识到人类为了满足自身的需求 ,在不断发明新的材料。增强对新事物的敏感性,激发创造意识。3、 认识某些材料的性质,根据这些性质对材料进行分类。将材料的特性与它的用途相联系。4、 能用不同的分类标准对岩石进行分类。5、 意识到物质的利用会给人类与环境带来正面与负面的影响 ,人类对环境负有责任。6、 能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征。7、 能用简单的工具 (放大镜、显微镜等 )对物体进行较细致的观察 ,并能用图与文字表

9、达。8、 会查阅书刊及其她信息源。9、 能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。一年级科学下册计划10、 愿意合作与交流。11、 乐于用学到的科学知识改善生活。12、 关心日常生活中的科技新产品、新事物,关注与科学有关的社会问题。第五单元1、 知道电流流经的道路叫做电路。电流必需在一个闭合回路中流动。2、 了解解决电路中出现的故障可采用排除法。3、了解开关的结构与作用易导电的物体就是导体,认识开关的重要性。 4、 知道容,不容易导电的物体就是绝缘体。5、 了解安全用电知识。6、 知道电能产生磁 ,了解电磁铁的应用。7、 知道电能就是一种常见的能源,以及电能可以转化为其她形式的能量。8、

10、能组建基本电路。9、 能通过观察、比较、分类、测量等方法认识有关基本电路的问题。10、 能通过对有关电路问题的探究,认识科学探究的过程与方法。一年级科学下册计划11、 懂得交流与讨论可以引发新的想法。12、 能在有故障的电路检修中使用 “排除法”。13、能与同学合作制作一个电热切割器。意识到不同的问题要用到不同的探究方法。14、 在探究活动中注意采集并尊重证据。15、愿意合作与交流,尊重她人的劳动成果。16、 关心日常生活中的科技新产品、新事物。17、 意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处,也可能产生负面影响。五、教学措施1、认真研究课程标准,钻研教材 ,做好教学准备 ,精心设计教学过程。

11、2、加强对先进的教学理念的学习,并应用于自己的教学,确保教学的有效、优效。3、充分运用现有教育资源。挖掘学校、家庭、社会中的可利用的科学教育资源,并鼓励学生积极参加小实验、小发明、小制作等活动 ,进一步提高自己的科学实践能力。4、做好观察、操作、制作、记录的有效指导,培养学生相应的能力与坚持力。一年级科学下册计划5、对学生进行科学探究过程的指导,培养学生学会探究。6、精心设计拓展活动,联系现代科技、 生活 ,并加强学以致用的培养。7、加强优生与学困生的联系,互相帮助。8、将植物的生长变化与动物的生命周期两个单元交叉进行教学 ,既可解决观察周期长的问题,又可同进进行动植物生长的变化的观察 ,了解

12、其相通之处 ,完成对生物生命周期的初步认识。六、教学教具单元安排教具学具第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课塑料袋、课件塑料袋、多媒体彩纸、小棒、剪刀、多媒体课件多媒体课件多媒体课件动物图片、多媒体课件小动物图片、多媒体课件多媒体课件植物、多媒体课件植物叶、课件课件课件第十三课第十四课第十五课第十六课七、周课时安排内容新授机动复习合计八、教学进度表周次起止时间一 2、 20-2 、 24二 2、25-3 、3三 3、4-3 、10四 3、 11-3 、 17五 3、 18-3 、 24六 3、 25-3 、 31七 4、1-4 、 7八 4、8-4 、14一年级科学下册计划课件小动物图片、课件番茄、课件曲别针、皮筋周次161320内容1、找空气2、认识空气3、纸风车4 、常见的动物5 、动物的反应6、动物的运动7、小动物找妈妈8、我们周围的植物课时160319课 时备 注11111111一年级科学下册计划九 4、 15-4 、 21十 4、22-4 、28十一4、29-5 、5十二5、6-5 、12十三5、 13-5 、 19十四5、 20-5