四年级上思想品德导学案-1.1可爱的家乡冀教版

1、课题 可爱的家乡第（ 1 ）课时学习目标知识目标：看懂简单的位置图，了解家乡的经济文化和自然风景。能力目标：提高读图、识图、辨别方向的能力。情感目标：感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水。学习重点初步了解家乡的位置、名胜。学习难点激发学生热爱家乡的情感。教具学具导学过程一、温故互查1、二人小组互说：自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县？2、师生共同交流。二、设问导读（一）、情境导入：师：（课件出示课本第二页几幅图片）我们的家乡有高高的山地、起伏的丘陵、丰富的物产和许许多多的名胜古迹。祖祖辈辈生活在这里的人们，深情的爱着这片土地。本节课我们就来认识一下我们可爱的家乡。 （板书课题：可爱的家乡）（二

2、）、设问导读：导读一：了解自己的家乡在地图上的位置以及家乡的名字的由来？1、出示中国政区图，请生找一找自己的家乡在哪？再在小组内介绍家乡在地图上的位置。2、代表汇报交流。3、独立阅读课本第三页，二人小组交流读后了解到什么？4、组织交流。5、齐读课本第三页方框中的话。导读二：了解家乡的名胜风景区及主要矿产。1、自读课本第四页山西地形图，找一找家乡的名 胜风景区及主要矿产有哪些？（二人小组交流）2、组织交流。3、小结：从地图中可以看到：我们山西的名胜风 景区有：云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑布等。 主要矿产有：煤。 (师边说边板书 )导读三：了解家乡的地理环境和美丽风光。1、自

3、学课本第 7、8、9 页，然后四人小组内交流收获，并选出一名优秀的解说员将山西秀美的山山水水介绍给大家。2、请各组的优秀解说员解说。三、自我检测1、精彩补白：（1 ）、我们的家乡有高高的()起伏的（）、丰富的（）和许许多多的（）。（ 2）、山西省东有巍巍（）作为天然屏障，西、南以滔滔（）为堑，呗抵绵绵（）脚下。因外河而内山，故有（）的美称。（3）、山西有一首歌（“”）流传可广了。2、说出山西省的名胜古迹有哪些？四、巩固练习1、自读第 5 页难忘的壶口瀑布短文，认识壮观的壶口瀑布，体会小作者感受。2、自读第 6 页在小组内分别代表不同地点的家乡人讲讲家乡的故事吧！ 五、拓展延伸 我是小导游 家乡

4、是一个美丽的地方。它的风景名胜、文物古迹都有许多美丽的传说和故事，请你来做一回小导游，把这些介绍给大家。（可以用图片展示，也可以用文字表述）板书设计可爱的家乡名胜风景区：云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑 布等。主要矿产有：煤。课 后 反 思第（ 2 ）课时学习目标1、知识目标：认识家乡环境的基本特征，并理解这些特征对生活、生产的影响。2、能力目标：通过开展实践活动，培养学生分析和处理信息的能力。3、情感目标：培养学生热爱家乡，立志建设家乡的思想感情。学习重点初步了解家乡的四季。学习难点激发学生热爱家乡的情感。教具学具课件、学案导学过程一、温故互查二人小组互说，教师巡视，了解学

5、情。1、说一说陕西省是怎样的得名的？还有什么美称？2、说一说山西省有哪些风景区？二、设问导读（一）、谈话导入：师：同学们，这节课我们继续来认识我们可爱的家乡。（板书课题：可爱的家乡）（二）、设问导读：1、拿出课前你收集的不同季节里做游戏活动的工具，再四人小组内说一说家乡的四季怎样？然后选代表到前面交流。2、组织交流。3、课件出示课本第十页图片，让学生再次认识家乡的四季。（板书：冬季寒冷、春天温暖、夏季多雨、秋高气爽。一年四季，季节分明。）三、自我检测：1、二人小组互说：你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？2、你认为家乡那个季节最美？用不同的形式赞美我们的家乡吧！四、巩固练习：1、想一想，做一做。 仔细看一看地图，你发现家乡的轮廓像什么？我发现： 2、猜一猜。根据提示，猜一猜卡片中描述的是那个地方？3、慧眼判对错：（1）、乔家大院是山西的名胜古迹。（）（2）、家乡是祖国的一部分，爱祖国首先应从爱家乡开始。（）（ 3）、河南洛阳是几代王朝的都城，有著名的白马寺等。 （ ）（ 4）、山西省只有平原和山地，没有高