五年级上册信息技术教案-4制作有动画效果的幻灯片｜闽教版(2016)

1、4 制作有动画效果的幻灯片1 教学目标(1) 知识与技能目标了解超链接、连接对象及链接目标, 明确链接的意义。(2) 过程与方法通过熟悉制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接 , 明白网站之间最不可最少的一种因素 : 超链接。(3) 情感与态度通过链接网页操作 , 能够使学生明白网页之间的相互性, 从而知晓平时生活之间的相互性。2 学情分析通过前面三节课的学习 , 学生已经熟悉了 powerpoint 软件编辑环境 , 掌握了创建幻灯片、播放幻灯片和美化幻灯片的操作 , 已对所学的内容产生了浓厚的兴趣 , 更对自己的作品充满着成功的期望。 动画效果必将以自身的魅力引起学生学习本

2、课内容的兴趣 , 教师可以通过演示范例给学生观赏等情境的创设 , 来充分激发学生的求知欲望。但学生在此之前从未接触过有关自定义动画和幻灯片切换的知识 , 因此 , 让学生了解什么是自定义动画和幻灯片切换 , 以及它们的作用 , 能让学生重视学习它们的操作方法。设置幻灯片动画效果和幻灯片切换的操作方法是本课的教学重点 , 在幻灯片中对象一般比较多 , 设置比较复杂 , 需要教师通过演示 , 讲解其操作要领。五年级的学生对于幻灯片的整体规划能力有限 , 由于好奇往往会给幻灯片设置过多的动画效果 , 结果造成整体效果杂乱无章 , 使人眼花缭乱 , 干扰主题信息的表达。因此教师可以放映不同作品 , 对

3、比其动画效果产生的视觉影响 , 让学生感受不恰当运用幻灯片的动画效果产生的果。 引导学生合理地设置自定义动画和幻灯片切换效果。通过本课的学习 , 让学生了解幻灯片动画效果的用途 , 学会设置幻灯片动画效果和幻灯片切换的操作方法 , 体验有动画效果的幻灯片放映时带来的视觉感受 , 这有助于调动学生进一步学习 powerpoint 操作技能的积极性 , 激发他们学习后续知识的兴趣。3 重点难点(1) 教学重点制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。(2) 教学难点“插入超链接”对话框。4 教学过程4.1第一学时4.1.1一、导入课题1、展示两个范例站点 , 让学生感受超链接在网站中

4、的重要作用。2、出示课题二、文件超链接1、超链接产生的条件有哪些?2、建立多个网页 , 并对网页进行编号 (1.2.3.4)3、示范文件超链接4、注重超链接对话框里的详细内容, 明确超链接的目标。5、文件超链接在实际上网中的应用, 总结 : 具备跳出去 , 和跳回来的功能。6、布置任务 : 制作文件超链接 , 链接网页个数超过3 个 , 并且每个网页之间都具备文件超链接 , 形成一个整体。三、交流讨论 , 自主学习1、布置任务 : 参考教材 , 小组交流谈论自己所理解的超链接、链接对象及链接目标 , 并举出实例。2、自主学习教材邮件超链接、书签超链接两个部分。3、小组之间汇报交流想法, 并举例展示。4、教师对学生的汇报进行点评。四、图片热点 , 复习新知1、示范图片热点超链接2、小组之间根据教师示范 , 自主完成图片热点超链接, 思考 , 这几种超链接之间的不同点和相同点。3、观摩学生的作品 , 指出不足的地方。五、练习巩固 , 应用迁移1、布置任务 : 小组合作 , 完成教材 p60