二年级下册品德与生活教案-2.5爱护课桌椅｜苏教版(2016)

1、5 爱护课桌椅教学目标1、让学生知道课桌椅是为大家服务的, 大家都应当爱护。2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。重点难点重点：1、让学生知道课桌椅是为大家服务的, 大家都应当爱护。2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。难点：培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。教学过程活动 1【导入】爱护课桌椅激趣 : 谜语引入1、木面铁腿铁身体 , 规规矩矩站整齐 , 教室就是它的家 , 天天陪小朋友来学习。2、小结 : 这些课桌椅可不是我们家里的桌子和椅子, 而是学校专门定做的 , 是为同学们上课学习用的 , 所以叫课桌椅。过渡语 : 课桌椅是为大家

2、上课学习用的, 那如果我们在学习时, 不用课桌椅行吗 ?咱们来试试。活动 2【讲授】爱护课桌椅游戏体验1、请同学起立 , 站着写几个我们昨天语文课上写过的字。同学站着写字。 ( 抓拍照片 , 播放 ) 说说你的感受 ?2、请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。3、同桌互相说说 : 看一看、比一比 , 自己哪次写得好 ?你想对大家说什么 ?4、小结 : 利用课桌椅字写得好 , 因为课桌椅为我们提供了方便。没有课桌椅只能用手托着写 , 或用腿垫着写 , 纸都被铅笔扎破了 , 字也写得歪歪扭扭、不整洁 , 没有课桌椅学习、写字真不方便呀!师 : 我们学习、写字时离不开课桌椅 , 它天天陪我们学习 ,

3、为我们学习提供方便 , 真是我们的好朋友。那我们应该怎样对待这位好朋友呢 ? 板书 : 爱护( 三) 明理1、课桌椅对话的故事。请孩子们看看大屏幕 , 你知道这是那个班的课桌椅吗 ?刚才孩子们也给小强提了很多很好的建议 , 现在请孩子们闭上眼睛 , 伸出你的小手 , 摸一摸你自己桌子的桌面 , 看看什么感觉 ?2、同桌说一说 , 小强的课桌椅为什么哭了 ?小名的课桌椅为什么笑了 ?现在请孩子们睁开眼睛 , 仔细看看你的桌面你看到了什么 ?师 : 是啊 , 孩子们 , 这些都是你们自己用手摸出来的 , 用眼睛看出来的 , 老师这里也用相机记录了一些 , 我们一起来看看吧 !(ppt)3、孩子们

4、, 就是这些课桌椅 , 你们知道吗 ?去年 , 比你们高一年级的大哥哥、大姐姐 , 用它们上课、学习 ; 今天 , 咱们班的同学又在它的帮助下学习 ; 明年 , 新一年级的小弟弟、小妹妹还要用它们学习。想想 , 如果我们每个小朋友都去在上面划一下 , 用铅笔涂一下 , 明年 , 后年以及以后的一班一班的小同学还能用上好的课桌椅吗 ?我们应该怎样做呢 ?4、小结 : 我们每一个同学都应该爱护课桌椅 , 只有人人都爱护 , 好的课桌椅才能一班一班地往下传。现在王老师送给你一个儿歌 , 我们一起来读读 (ppt)课桌椅 , 好伙伴 , 读书写字真方便 ,人人爱护不损坏 , 一班一班往下传。( 四) 导行1、为课桌椅洗脸刚才 , 孩子们通过用手摸 , 用眼睛看 , 知道了我们课桌椅上面有很多划痕 , 有铅笔印记 , 很脏。其实你们知道 , 它就像我们脸 , 如果太脏了你是不是都不好意思出去呢 ?现在请你们拿出准备好的抹布 , 我们来为它洗洗脸吧 ! 2、拓展延伸 , 制度保证师 : 课桌椅是学校为同学们学习准备的 , 我们要爱护。在我们身边 , 只有课桌椅需要我们爱护吗 ?你们看