记叙文阅读技巧(初中).ppt

1、记叙文阅读,知识与技巧,记叙文的概念,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。,记叙文的描写方法,外貌、动作、神态、语言、心理,判断,阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。 （外貌描写） 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 （动作描写） 他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了

2、头，细细地剥，好象修理钟表的样子。约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。 （动作描写）,判断,我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了.妈妈，你不要生气. （心理描写） 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 （神态描写、动作描写）,判断,看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑

3、纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。 （神态描写、外貌描写） 忽然，门外跑来一位中年妇女。她焦急地说：“红红，你 家有扁担吗？”“有。”小红爽快地答应：“婶婶，您要扁担干什么？”那位中年妇女叹了一口气，说：“哎，真倒霉，才挑了几担稻谷，扁担就断了。”话音刚 落，小红像一阵风似的跑进屋里，拿了一根新扁担说：“给。”中年妇女一看，是一条新扁担，就故意问：“断了要赔吗？”“不要赔！”小红干脆地说道。 （动作描写、语言描写、神态描写、心理描写）,修辞手法,比喻：整个的是块空灵的蓝水晶 拟人：桃树、杏树、梨树、你不

4、让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。拟物：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 夸张（扩大）：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化（缩小）：只能看到巴掌大的一块天地（超前）：她还没有端酒怀，就醉了。 5.排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。,6.对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（反对）：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（流水对）：才饮长江水，又食武昌鱼。 7.反复：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。8.反问：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 9.引用（直接引用）：孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。(间接引用)：失败乃成功之母，你千万不要气馁。,6.对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（反对）：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（流水对）：才饮长江水，又食武昌鱼。 7.反复：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。8.反问：我呢，我难道没有应该