三年级下语文教学设计-起死回生沪教版

1、起死回生教学目 ：1、 生字5 个，能正确区 多音字“ ”的两种 音。（重点）2、有感情地朗 文1 9 ， 述扁 从行人和侍 官 了解到的情况。（重点）3、能在熟 文的基 上，按事情 展 序复述扁 医治太子的 程，体会其高超的医 。（ 点）4、在理解 文的基 上，辨析“起死回生”和“死而复生”，并能运用 2 个 美扁 。 （ 点）5、通 抓矛盾 疑、 疑，感受扁 高尚的医德。（ 点）6、感受中国古代中医的神奇，了解中国古代名医。（ 点） 前 ：1、朗 文， 准字音， 通句子。2、思考：“起死回生”是什么意思？教学 程：一、揭示 ，反 ，整体感知 文内容。1、 ： 国 大 今看 ？ 部 中 常提

2、到的 和按脉的方法，其 源自于我 中国的中医 学。可 ，中医 学在很久以前就流 到国外。中医 在我国有两千多年的 史，今天我 就来 一位两千多年前的中国古代中医 学的祖 扁 。2、 ： 就是扁 （指 ）， 来 一 下面 段 ，向大家 地介 一下扁 。出示：扁 ，原名秦越人， 国 有名的医学家。他擅 中医学中的“望、 、 、切”四 法，被称 我国古代医学的祖 。3、今天我 学得 文 得就是，扁 病人起死回生的故事，出示 ， 。4、 ：昨天回家， 我 已 了 文， 在 你告 大家， “起死回生” 是什么意思？ 在文中 死去的人活 来了，那死去的人又是 呢？* 起死回生：把死去的人救活 来。形容医

3、高明，也可形容挽救了看来没有希望的事情。* 在文中指扁 死去的太子活 来了。* 板 ：起死回生扁 -虢国太子* ：出示：虢国， 准虢字 音。5、 ：人 把扁 称 我国古代医学的（“祖 ”一 翻 ）， 在就 你 声地 文， 看看你能不能也用一个 来 价扁 ， 把它写在 旁。 （医 高明、医德高尚、 虚、神医、妙手回春）二、学 文1 9 ， 述扁 了解到的病情。1、 ：接下来老 先 一 同桌来 1-9 。 准字音， 通句子；思考扁 从行人和侍 官那里了解到了什么情况， 听 圈出扁 了解到的有关内容。* 正音： 闷* 交流扁 了解到的情况。* 出示：一向好好的，突然 就死了只 胸口 ，就死了早上 叫

4、 死的没 半天， 没入棺2、 ：扁 到底从行人和侍 官那里了解到了些什么呢？ 在就 你 找到的有关内容。用自己的 扁 了解到的情况。（先个 ，再指名 述。）* 生交流后出示： 扁 从行人和侍 官那里得知太子一向好好的，但今天早上 叫的 候，突然 胸口 ，后来就死了。到 在 没 半天，所以 未入棺。（生 ）3、有感情地朗 1 9 。 ：当扁 听到行人 一向好好的太子突然死了，他感到很（“ ”出示 卡），当他了解情况，知道太子 未如棺 ，他又（松了一口气）。 同桌 2 人再次分角色朗 1 9 ，注意 出扁 当 的心情 化。（指名 2 同桌朗 ）6、 ：接下来， 老 和你 一起 文的1 9 ， 想，

5、扁 什么要 得 么仔 ？小 ：扁 得 么仔 ，其 ，他是在了解病情，以便作出正确 断。三、学 文10 11 ，复述扁 医治太子的 程，体会其高超的医 。1 ：所以，他胸有成竹地 求入 ，救治太子。接下来 大家默 10、 11 ，圈出扁 救治太子 的具体 作。2、出示：按、切、 、听、取、扎、 ：接着，我 要将扁 救治太子 的 程 清楚。 之前， 我 是要再来 文章。（引 随机出示：先、接着、然后、最后）3、 ： 在就 你根据 些 ，再用上 些表示先后 序的 ，将扁 救治太子的 程 清楚。（先同桌 ，再指名交流。）* 小 ： 是呀，扁 是通 、切、听、扎，便使太子起死回生， 怪国王 起大拇指称

6、扁 （出示句子 : “先生真是神医啊，有起死回生的本 。”国王 起大拇指称 扁 。）其 ，国王是在称 扁 医 高超。板 ：医 高明4、 ：面 国王的称 ，扁 却 虚地 出示： “世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不 是治好了他的病。”扁 虚地 。* ：我 将 两句 中的“起死回生”和“死而复生”互 一 ， 你的体会？（生交流）* ：你 的没 ，其 “死而复生”和“起死回生”是一 近 ，但它 在用法上有着 微的差 。 “死而复生”是从病人的角度出 ，着重于病人的一种状 ，而“起死回生” 个 往往是用来 人医 高明的。 文中是国王称 扁 （ 充板 ：有起死回生的本 ！）* 那你能不能用上“死而复生” 个 来称 扁 ？（ 充板 ：扁 使太子死而复生。）四、抓矛盾 疑、 疑，体会扁 高尚的医德1、 ：扁 面 国王的称 虚地 可当初，他曾 侍 官 （出示句子）。扁 世上哪有死而复生的道理， 意思就是 两句 ， 你有什么疑 ？2、（ 1）同桌 ，合作 疑。 ：是呀， 什么扁 侍 他能使太子死而复生，后来又 国王 世上没有死而复生的道理呢？ 同桌两人 合 文内容想一想，扁 各是在什么 的情况下 两句 的，他 什么要 ？（ 疑