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文档简介

1、第一单元我学习我快乐主题三今天我进步了吗第一课时今天又有新发现1、活动目标：1 、培养学生 趣，良好的学 。2 、引 学生善于 察，勤于思考，在 践中体会 步的快 。2、活 准 ：a、学情分析：今天又有新 是培养学生善于 察，勤于思考的好 ，身 都有学 ，作 三年 的小学生，好奇心极 ，多数学生 于 察，少数学生 后，不去解决，不去弄明白什么原因。b、 物 料准 ：学生： 蛋 外 趣 教 ：挂 小黑板3、活 程：一、 前体 ，初步感悟 前布置学生注意 察大自然中有趣的事， 察家里有哪些有趣的 ？多 筋，想想 什么？能不能解决？二、 中体 ，深化感悟 一 、引入 ， 醒生活1、同学 喜 听故事

2、？看看 幅 ， 了什么故事?2、因 有了 新 ，才能自主学 ，自主 找答案。板 ：今天你有新 二 、合作学 ，体 生活 新 ：1、提出 ：我 下水管都有一个弯 ， 是 什么？2、 找答案：从 中 出，原来弯 里 有清水，防止下水道的臭味往上跑。3、 答案：如果不是弯 ， 是直管，臭气就能直接升上来了。4、 学生互相交流，看 的 多 三 、深化感悟，引 生活 学 快 在哪里？1、当你又 一个字的 候2、当我 努力，解决 3、当我改掉坏 的 候4、当我学会帮助 人的 候三、 后践行，内化感悟1、将手掌 开，十指交叉起来，重复几次，看看右手拇指在上， 是左手拇指在上？再 几次2、 两次游 的体会。3

3、、小 ：通 的活 ，我 明白了，做任何事情都有一定的 ，但是 是可以改 的 。第二课时每天进步一点点1、活动目标 ：1 、培养学生良好的学 ， 学生感到学 的快 。2 、能 自己制定学 目 ，制作学 档案，鼓励自己有 划地学 。2、活 准 ：学生：小故事 划表老 ：挂 小短文3、活 程：一、 前体 ，初步感悟 一 、引入 ， 醒生活1、 学生 短文，提 ： 了短文你有什么感想？2、学生 ， 板 ：每天 步一点点 二 、合作学 ，体 生活互相交流 本上仰卧起坐的事。1、学 仰卧起坐是 的，学其他 西呢？你能 例 ？2、汇报 ：你做 的 ？3、听了同学的 ，你明白了什么？4、小 ：无 做什么事去，从小小的 步中肯定自己，体会 趣，建立信心， 持到底就一定会 步。 三 、深化感悟，引 生活你做到了 ？1、早晨， 自己，今天的目 是什么?准 在哪些方面 步点？2、晚上， 自己，今天 步了没有？把它 下来。3、我今天又学到了些什么？4、你今天在哪些方面 做的不 ？5、制定自己的 划。二、 后践行，内化感悟建立“我的学习档案” ：1、学生在小组内说说

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