冀教版八年级生物下册教学计划

1、八年级生物下册教学计划曹英敏一、教材分析本学期教学内容介绍生物的繁衍和发展、生物与环境两个单元，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。二、教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的经验，继续收集和整理相关的资料，固化新成果，并完成好相关的课题。3.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。4.通过学习使学生知道如何健康地生活。5、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。三、教学要求1 教师在教学中

2、要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 3教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 5积极组织好生物小组活动，能够

3、对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。四、学生情况分析 八年级6个班有一百多个学生，学生学习生物的兴趣较高，上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名较好，但高分少，由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。五、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。 5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培养优生，转化后进生。六、进度安排周次 授课内容1 教学重点：花的基本结构；花与果是的关系

4、；列举植物的无性生殖。 教学难点：说出绿色开花植物的双受精过程。教学任务：被子植物的生殖 2 教学重点：举例说出昆虫的生殖和发育过程；描述两栖动物，鸟类的生殖和发育的过程；区别完全变态和不完全变态。 教学难点：说出动物的生殖和发育的过程及特点。 教学任务：动物的生殖和发育 3 教学重点：男女生殖系统的结构并说出精子的产生过程；卵细胞产生的部位。 教学难点：理解胚胎发育的过程。 教学任务：人得生殖和胚胎发育 4 教学重点： 举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象；说明DNA是主要的遗传物质。 教学难点： 说出不同性状和相对性状之间的区别；描述染色体DNA和基因关系，并举例说出生物的性状

5、是由基因控制的。 教学任务： 性状和性状的传递 5 月考6 教学重点：了解人体染色体的特点，概述性染体和常染色体；区别可遗传变异和不可遗传变异。教学难点：解释人的性别决定方式；说明变异对生物生存和进化的意义。教学任务： 人的性别决定；变异 7 教学重点：遗传病的主要类型；描述生命起源的过程。 教学难点：遗传病对人类的危害，了解近亲结婚的危害；描述生命起源的过程。 教学任务： 遗传病与优生 ；生命的起源 8 教学重点：概述生物的进化的主要历程和原因；概述自然选择学说形成生物进化的基本观点。 教学难点：举例说出研究生物进化的方法；理解生物对环境的适应性。 教学任务：生物的进化9 教学重点：了解人类

6、起源于森林古猿人是在于自然环境的斗争中逐渐进化来的；举例说出转基因技术,克隆技术的应用。 教学难点：了解人类起源与发展过程，概述人在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化；转基因技术,克隆技术。 教学任务：人类的起源；现代生物技术 10 教学重点：说出影响生物生存的环境因素。 教学难点：说出探究实验的过程。 教学任务： 环境对生物的影响11 复习 期中考试12 五一假期13 教学重点：选取多方面的实例来描述生物对环境的适应和影响；理解生态系统的概念。教学难点：理解保护色，警戒色，拟态的区别；掌握生态系统的组成成分及其相互关系。 教学任务： 生物对环境的适应和影响；生态系统的组成和类型 14 教学重点：描述生态系统中的食物链和食物网； 说出生物圈的概念，阐明生物圈是最大的生态系统。教学难点：有害物质可以通过食物链不断积累。教学任务： 食物链和食物网 ；生物圈 15 教学重点：介绍我国人口增长的趋势及对策；合理利用和