2015秋三年级语文上册《圣诞老人的故乡》教学设计沪教版_第1页
2015秋三年级语文上册《圣诞老人的故乡》教学设计沪教版_第2页
2015秋三年级语文上册《圣诞老人的故乡》教学设计沪教版_第3页
2015秋三年级语文上册《圣诞老人的故乡》教学设计沪教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、圣诞老人的故乡【教学目标】1、在阅读中独立认识本课五个生字“驯、橇、俄、玛、竖”；积累词语若干。2、能正确、流利地朗读课文。理解课文内容，知道圣诞老人的故乡在芬兰。【教学重点、难点】1、学习生字新词，理解并积累词语2、结合文本内容，进行语言训练。【教学过程】一、创设情境，导入新课1、播放铃儿响叮当 ，配多媒体画面。过渡：老师给你们带来了一首好听的歌曲，会唱的小朋友随着这轻快的旋律唱起来吧！2、交流：谁能介绍一下画面上的人物？3、简介圣诞节。板书：圣诞老人4、出示 1，自由读。5、交流：谁能用文中的语言来介绍一下圣诞老人？6、学习生字：驯鹿、雪橇（ 1）正音：驯（ 2）字形：撬（ 3）出示画面了

2、解词意。4、完整课题，齐读课题二、整体感知，学习字词。1、小组学习，要求：（ 1）合作读课文，读准字音，读通句子，自学生字。（ 2）讨论：圣诞老人的故乡在哪里？（ 3）口头完成填空：芬 兰 的 儿 童 故 事 大 王 告 诉 孩 子 们 ， 圣 诞 老 人 就 住 在， 它 能 听到；芬兰还有；如今，圣诞老人用电脑。2、反馈。1（ 1）开火车读词语：（ 2）指名分小节读课文，正音。（ 3）填空。三、品读课文。1、自由读 3，理解：心声。过渡：世界各地的小朋友会对圣诞老人说些什么呢？他们在信中会写些什么呢？2、说话训练：小组交流、集体交流。过渡：小朋友我来啦！你们有什么心愿吗？赶快说给我听听吧！

3、3、画画、写写、说说。4、小结：圣诞老人已经听到了你们的心声，相信他一定会想办法满足大家美好的愿望。5、指导朗读3。过渡：圣诞老人的故乡究竟是怎样的呢？你们想去看看那神秘的极地世界吗？想读读那些描述它的充满魅力的文字吗？6、出示课外补充资料，小组内自由阅读。7、想像，说话训练：芬兰人还选了北极圈附近的一个村庄为圣诞老人村。村口竖着一块木牌，上面写着 “圣诞老人的故乡”。当我来到圣诞老人村，。四、课外拓展。1、交流：收集的有关节日的资料。2、根据网址，课后查阅了解。五、布置作业：给圣诞老人写一封信。六、【课后练习】一、比一比，组词。训（）圣（）饿（）揽（）诞（）驯（）怪（）俄（）览（）挺（）二、读句子，写出加点词语的近义词，并用这个词造句。每年的圣诞夜，孩子们就会盼望白胡子和白眉毛的圣诞老爷爷。（）2三、照样子写句子。例：当你踏入圣诞老人村，迎接你的是由专人打扮的圣诞老人。当你踏入校园，迎接你的是。当你踏入家门，迎接你的是。当你踏入，迎接你的是。七、教学反思：本文是一篇阅读课文，通俗易懂，所以在课堂教学中，我让学生自己阅

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论