幼儿园中班美术公开课课件【三篇】VIP

1、幼儿园中班美术公开课课件【三篇】而课件是课堂内容的标志,用生动的导言揭示课题,导人新课,是美术教师在课堂教学中研究的问题。幼儿园中班美术公开课课件可爱的图形活动目的1通过画、象的活动，培养幼儿的想象力。2鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。活动准备1活动前收集象、的东西，丰富知识；2苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；3圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。活动过程1游戏接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。2想象活动教师在操作台上画一个，提问老师画的圆形象什么？教师以游戏的口吻将圆形添画上

2、小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问神奇的圆形变成了什么？教师以游戏的口吻提问苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个，提问方形象什么？教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问老师将方形变成了什么？教师以游戏的口吻提问苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个，提问三角象什么？将三角形添画成西瓜娃娃。3组合图形教师以游戏的口吻交代活动规则老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？示范，并根据幼儿的想象添画幼儿活动自己选择方式组合拼图。拼、画、粘贴幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。幼儿园中班美术公开课课件奇妙的瓶盖一、活动目标1利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画

3、面，体验创作的乐趣；2能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。二、活动准备1各种瓶盖铺成一条小路；各种形状的瓶盖圆形、椭圆形、正方形、星形3实物投影仪、音乐；4水粉颜料、黑色卡纸。三、活动过程1以森林旅行的情景，引导幼儿观察小路，初步感知瓶盖的特征。1教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。师小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的？这些瓶盖有什么不同？幼这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形幼瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。幼还有它们的颜色也是各种各样的。2教师小结这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。评析幼儿置身

4、于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫。2教师奖数字便故事奇妙的森林旅行，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。1以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。教师有一位小姑娘也到森林去旅行，可是走着走着迷了路，这时一位小仙女从小路上捡起瓶盖一挥，眼前出现了一片美妙的景象。2播放音乐，在实物投影仪上逐一出示三幅创作过程图，引导幼儿感受瓶盖组合想象画的美妙。图一绿绿的草地上，飘着朵朵白云。椭圆形瓶盖滚成的绿色草地，不规则瓶盖组合成朵朵白云图二草地上开满了美丽的鲜花。圆形瓶盖印成鲜花图三花儿飞到小姑娘身上，她成了世界上最漂亮的小姑娘。各种瓶盖组合成小姑娘评析此

5、环节利用神秘的故事情节，配以投影仪逐一展示利用瓶盖作画的过程，其中蕴含了色彩搭配、画面布局等美术因素，为幼儿自由创作留有更大空间。3引导幼儿在轻松的音乐伴奏下，体验瓶盖作画的乐趣。1幼儿在小路边的卡纸上初步尝试把瓶盖组合成一幅想象画。师小朋友，请你闭上眼睛想一想，你用哪些瓶盖创造组合出一幅什么样的美丽图画？想好了就选择你需要的瓶盖。评析在幼儿对瓶盖有一定认识的基础上，让幼儿自己动手进行探索，充分感收非美术材料作画带来的愉悦，使幼儿真正掌握瓶盖这一特殊的作画工具。2幼儿自由选择，协调运用材料操作，教师巡回指导。4从画面的色彩、布局等方面进行自评、互评，交流作画过程。幼我用椭圆形评盖的正面印出了树

6、叶，用各种形状的瓶盖蘸上各种颜色变出了五颜六色的花朵。幼我用圆形瓶盖的侧面蘸上蓝色，滚成了蓝天和大海，又用星形瓶盖的正面印出星星和海星。幼我都是用的椭圆形瓶盖，在它的正面蘸上黄色印了一幢房子，还用它的反面印出了许多小花。评析幼儿的画其实就是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性和逼真性，而是通过他们愉快的作画过程表达自己创造性的观点，发展思维，发展语言体验快乐，促进身心和谐发展。5延伸活动在美工区中为幼儿提供各类形状的钮扣、积木等，继续引导幼儿组合成自由想象的图案。四、活动评价整个活动以童话色彩的情节串联起来，给孩子们营造了一个宽松和谐的创作氛围，维护了

7、幼儿自主表现的时空，提供了大胆想象、大胆创作的艺术背景，具体表现在以下三个方面1环境的开放性活动过程中，幼儿自由选择、取放瓶盖，综合运用各种颜料搭配、组合，按自己的意愿自由作画，体现出活动环境的开放性。2创作的自主性活动中，教师没有过多的干预、控制，而是给予适当的点拨与启发，必要的帮助和指导。对作画的要求、形式、方法都没有过多的局限。幼儿可以在小路上反复尝试，可以自由结伴合作完成，可以不受时间的限制自由探索瓶盖作画的多种方法，体现出活动空间的自主性。3表现的自由性幼儿通过美术活动来表达自己的思想、情感，活动中教师给幼儿充分讲述、评讲的时间与机会，并接纳、赞扬和分享他们的成功，体现出活动形式的自

8、由性。幼儿园中班美术公开课课件美丽的蜗牛活动目标1通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。2尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。3学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。4鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。活动准备1课件2画纸、蜡笔人手一份3黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。活动过程一、猜谜语，引出主题。教师小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？蜗牛二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。1教师小朋友，蜗牛的样子是怎样的

9、？幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳-圆圆的，有美丽的花纹；身体-长长的，软软的等；2教师蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！教师贝壳的颜色怎样？有棕色的、黄色的、红色的教师蜗牛的身体又怎样呢？长长的、厚厚的头上有什么？一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴三、教师讲解示范。1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？鼓励幼儿大胆把想法说出来2、示范蜗牛的画法教师那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。教师蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地

10、跟着长大，终于长成了一个大大的壳。提示幼儿不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。教师接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。2用线条、图案装饰蜗牛的壳教师蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。教师除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。学习两种颜色交替使用涂色教师接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽！4学习深浅两种颜色叠加过渡涂色教师除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。教师在黑板上示范添画简单的背景四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。2、教师交代绘画的内容和要求。1先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才涂上颜色。2要选用一些鲜艳的颜色来着色。3画画时注意画面的整洁。五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。六、作品评价比一比谁画的蜗牛最美丽。视活动具体情况选择以下3