四年级下册语文知识点总结

1、走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词 观赏欣赏 蜿蜒曲折 精湛精深安慰安抚 耽误耽搁均匀匀称 围绕环绕 鼓动鼓舞启示启迪 隐蔽躲藏沉寂寂静 凶恶-凶狠 执行履行 打破突破 偶尔偶然约摸大概 流畅通畅安静宁静 给予赋予 沉稳稳重开阔广阔 装饰点缀耀眼刺眼 违背违反 鲜艳鲜丽伺候侍候 请教领教断定确定 安闲清闲 饶恕宽恕肥沃肥美 遥望眺望 罗列排列 游览游玩 明丽明媚改观改变 馈赠赠送维持坚持 侵蚀腐蚀 教导教诲损伤损坏 朴实淳朴羡慕仰慕 企图妄想情愿愿意踌躇犹豫 沉积沉淀忧患忧虑 焦急着急 深重沉重媲美比美 模仿仿照灵巧灵活 避开躲开 敏锐敏捷揭开掀开 踌躇犹豫 顿时立刻 洁净干净 隐蔽隐

2、藏繁殖繁衍 启发启示阴沉阴森 宛转悠扬盘问询问沉寂沉静 注视凝视轻蔑蔑视黝黑油黑 劫难灾难趔趄踉跄 防备防范素质素养 弥漫充满 卓越杰出流连留恋惊讶惊奇仿佛好像飞翔翱翔惊动打扰权利权益 神奇神秘痛快爽快珍贵宝贵照顾照料酷爱热爱 骄傲自豪鼓动扇动骚扰干扰震撼震动珍惜爱惜 寂寞孤寂辽阔广阔清晰清楚居然竟然企图妄图 装扮打扮照例照样瞧见看见率领带领倘若假设 辛苦辛劳专注专心尊严威严遮掩遮挡赞许称赞 颓丧沮丧更改更换责备批评朴素简朴公开公布 固执顽固聚集聚拢唯一唯独赞叹称赞舒服舒畅疑惑疑问坚毅坚决气馁丧气伺候侍侯满意中意断定肯定威胁恐吓可恶厌恶器重看重悲惨凄惨情景情形吩咐嘱咐饶恕宽恕违抗违背应付应对孤

3、零零孤单单兴致勃勃津津有味嘟嘟嚷嚷唠唠叨叨 不由自主情不自禁聚精会神全神贯注笑逐颜开喜笑颜开 争先恐后不甘人后栩栩如生惟妙惟肖此起彼落此起彼伏 恩将仇报忘恩负义 （二）反义词 缓慢急速沉重轻便踌躇果断忧患安乐灵巧呆板创造模仿黝黑白净蜿蜒笔直平稳波动偶尔经常安静喧哗平静激动糟蹋爱惜乏味有趣赞许指责干净肮脏清凉闷热怀疑相信清澈浑浊舒畅郁闷容易困难感激抱怨承认抵赖扩散聚集微波巨浪聚集分散明艳暗淡蜿蜒笔直精湛生疏拥挤松散生疏熟练俯视仰望朴实华丽公正偏袒违背遵从悲惨幸福踌躇果断松散紧凑频繁稀少灵巧笨重敏锐迟钝明白糊涂细致粗糙舒畅难受揭开覆盖立刻迟缓清楚模糊宽敞狭窄平衡倾斜鼓励打击和平战争卓越普遍沉寂喧闹

4、黝黑白皙流畅阻塞遵从违反扩散收缩完整残缺僵硬柔软糟蹋爱惜失望希望宽阔狭窄清晰模糊坚毅动摇馈赠索取明白疑惑朴素华丽独特普通微弱强烈漆黑明亮消失出现责备表扬 公开秘密固执随和特别一般明亮暗淡 垂头丧气昂首挺胸 歪歪斜斜端端正正花繁叶茂枯枝败叶 全神贯注心不在焉笑逐颜开愁眉苦脸迷惑不解恍然大悟波澜壮阔水平如镜狼吞虎咽细嚼慢咽恩将仇报知恩图报 二、多音字组词 闷mn闷热钉dn钉子看kn看守mn闷雷dn钉扣子kn看见称chn称心把b一把干n干粮chn称呼ba刀把儿n树干划hu划船乐yu音乐数sh数不清hu计划l快乐sh数学缝fn缝补似s似乎佛f大佛fn缝隙sh似的f仿佛应yn应该兴xn兴奋模m模糊yn答

5、应xn高兴m模样重chn重新空kn天空铺p铺床zhn重要kn空地p当铺塞si塞车着zhe走着折zh折腾si塞外zho着地zh折断s堵塞zhu着想sh折本号ho号叫朝cho朝下曲q曲折ho号召zho朝阳q歌曲脏zn脏话长chn长度和h和平zn肝脏zhn长大h唱和处ch处理觉ju觉得扇shn扇动ch好处jio睡觉shn风扇角ju角色当dn当时恶凶恶jio角度dn上当w可恶的d的确卷jun卷起几j几乎d目的jun试卷j几个系j系鞋带转zhun转身间jin中间x关系zhun转动jin间隔饮yn饮水发f发现华hu中华yn饮马f头发hu华山没mi没有要yo要求泊b泊船m沉没yo要领p血泊好ho好人剥bo剥

6、花生调tio调节ho爱好b剥削dio调动便pin便宜散sn散文还hi还有bin方便sn分散hun还书为wi为人据j拮据中zhn中间wi因为j证据zhn中奖削xio削铅笔难nn困难扎zh扎针xu剥削nn灾难zh挣扎圈qun圆圈吁y呼吁撒s撒网jun猪圈x气喘吁吁s撒种扫so扫地弹dn子弹悄qio悄悄so扫把tn弹琴qio悄然无声冠un鸡冠花种zhn种子拧nn拧毛巾un冠军zhn种瓜nn拧螺丝三、古诗 （一）第1课的古诗词分析汇总 1、独坐敬亭山（诗唐李白，字太白） 众鸟高飞尽， 译：许多鸟都高飞远去，看不见了，孤云独去闲。 一片白云悠闲的独自飘远。相看两不厌（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此

7、都看不够的， 只有敬亭山。 只有敬亭山了 解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。 2、望洞庭（诗唐刘禹锡-文学家、哲学家） 湖光秋月两相和， 译：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。潭面无风镜未磨。湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。遥望洞庭山水翠，远远望去，洞庭湖和群山的颜色，白银盘里一青螺。就好像白银盘子托着青青的田螺。 解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。 3、忆江南（词唐白居易） 江南好,风景旧曾谙。译：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。 日出江花红胜火, 太

8、阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样， 春来江水绿如蓝。 春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。能不忆江南？ 怎能叫人不怀念江南？ 解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了对比的修辞手法） （二）第23课的古诗分析汇总 1、乡村四月（宋翁卷） 绿遍山原白满川，译：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白子规声里雨如烟。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。乡村四月闲人少，四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，才了蚕桑又插田。刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 2、四时田园杂兴（宋范成大）

9、昼出耘田夜绩麻， 译：白天锄地，夜晚搓麻， 村庄儿女各当家。农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事童孙未解供耕织，小孩子哪里懂得耕织之事，也傍桑阴学种瓜。也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。 3、渔歌子（词唐张志和） 西塞山前白鹭飞，译：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花流水鳜鱼肥。 桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。青箬笠，绿蓑衣， 头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨不须归。 斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 古诗复习 第1课的古诗分析总

10、汇 1、古诗独坐敬亭山（唐李白）抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。 2、古诗望洞庭（唐刘禹锡）表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。3、词忆江南（唐白居易）表达了诗人赞美和怀念江南

11、美景之情。诗句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？4、古诗名句总汇 看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。5、古诗修辞手法拟人：相看两不厌，只有敬亭山。对偶：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 喻：潭面无风镜未磨把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。 6、古诗异同 相同点：1 作者朝代同（都是唐朝诗人写的）

12、2 景物地点同（都属于江南） 诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）相异点：1 体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 2 诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。） 表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭

13、湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。 春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 第23课的古诗分析总汇 1、古诗乡村四月（宋翁卷）表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人 民、劳动生活的赞美之情。 诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目

14、亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 2、古诗四时田园杂兴（宋范成大）诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的 情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得 耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。3、词渔歌子（唐张志和）表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

15、诗意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 古诗词语解释 （1）独坐敬亭山 1、敬亭山在今安徽省宣州市郊。2、闲形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。3、厌满足4、独坐表示诗人独坐时孤寂之情。5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。6、尽完7、相看互相看 （2）望洞庭 1、洞庭户名，在湖南省北部。2、和和谐，这里指水色月色融为一体。 3、潭面指湖面。4、青螺这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。5、相相互。6、湖光湖水的光。7、秋月秋天的夜晚。 8、未没有。9、磨磨拭。10、白银盘形容洞庭湖湖水很白。11、两相和湖水和月光

16、融合在一起，显得非常和谐。12、遥望远望。13、山这里指君山。 （3）忆江南 1、忆江南词牌名2、谙熟悉3、蓝一种植物4、旧从前5、曾曾经6、胜超过、胜过 （4）乡村四月 1、山原山陵和原野2、白满川指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。 3、子规杜鹃鸟4、了结束5、才刚刚6、蚕蚕7、桑桑叶 （5）四时田园杂兴 1、杂兴各种兴致2、耘田除去田里的杂草3、绩麻把麻搓成线4、未解不懂5、供从事6、傍靠近7、四时春夏秋冬四季8、昼白天9、夜夜晚10、村庄儿女村里的男男女女11、各当家各管一行12、童孙年幼的小孩子13、桑阴桑树的阴下 （6）渔歌子1、西塞山在今浙江省湖州市西面2、鳜鱼一种淡水鱼，味

17、道鲜美 3、箬笠用竹蔑箬叶编制的斗笠4、蓑衣用草或棕制成的防雨用具5、白鹭一种水鸟6、桃花流水正是桃花盛开春水涨的时候7、肥大，肥嫩，肥美8、不须归不必回去 作者、要点 1、独坐敬亭山唐李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。2、望洞庭唐刘禹锡字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。3、忆江南唐白居易是一首词，“忆江南”是词牌名。4、桂林山水陈淼。桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险5、记金华的双龙洞叶圣陶。路上见闻外洞-孔隙-内洞出洞6、七月的天山碧野。水（壮观）、树（幽静）、花（绵延） 7、万年牢新凤霞8、尊严李雪峰9、将心比心姜桂华10、自然之道美国-伯罗蒙塞尔1

18、1、小英雄雨来管桦12、一个中国孩子的呼声雷利13、和我们一样享受春天高洪波14、触摸春天吴玉楼15、永生的眼睛美国-琳达里弗斯16、生命生命杏林子17、花的勇气冯骥才18、乡下人家陈醉云。表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。 19、牧场之国捷克-卡尔恰彼克。描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。20、乡村四月宋-翁卷。表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 21、四时田园杂兴宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。22、渔歌子唐-张志和。意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。23、麦哨陈益。盛夏乡间田野景色

19、和孩子们无拘无束嬉戏的情景。24、父亲的菜园王树槐25、文成公主进藏藏族民间故事选 26、普罗米修斯古希腊神话27、渔夫的故事阿拉伯民间故事集一千零一夜 四、课文特点及体会 （一）风景特点篇 1、桂林山水奇秀险、静清绿2、双龙洞雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山奇妙无比、引人入胜4、大海波澜壮阔5、西湖水平如镜6、泰山峰峦雄伟7、荷兰水之国，花之国，牧场之国8、香山红叶似火9、乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一甲：第一 12、舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。 （二）人物特点篇 1

20、、父亲（中彩那天）诚实，讲信用2、父亲（万年牢）认真、实在、正直3、哈默自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺机智勇敢、热爱祖国 5、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争7、盲童安静热爱生活、珍惜生命8、琳达一家一心为他人着想，乐于助人9、乡下人家热爱生活，勤劳朴实 10、伽利略执着追求真理，相信科学、不迷信权威11、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年做事勤奋专注、画技高超 13、父亲（父亲的菜园）勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌虚心好学、勤学苦练15、飞卫堪称名师16、扁鹊医术高超 17、蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主聪明又漂亮

21、 19、普罗米修斯不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯心狠手辣、冷酷无情21、渔夫从容、镇定、聪明22、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢 （三）课文心得体会 1、桂林山水让我感受到： 桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！2、记金华双龙洞让我感受到： 双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！3、七月的天山让我感受到： 七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！ 4、中彩那天让我感受到： 做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。5、万年牢让我感受到了 无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 6、尊严让我感受到： 要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护做人的尊严7、将心比

22、心让我明白： 善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。8、自然之道让我懂得， 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。9、黄河是怎样变化的让我明白： 要增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。10、“打扫”森林让我明白： 要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。11、人类的老师让我明白： 只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。12、夜莺的歌声让我明白 面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。13、小英雄雨来让我知道了 雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。14、一个中国孩子的呼声让我明白 要热爱和平，维护和平，不要战争。15、和我们一样享受春天让我明白： 我们要憎恨

23、战争，维护和平，捍卫和平。 16、触摸春天告诉我们： 谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。17、永生的眼睛启示我们： 用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义18、生命生命教育我们： 要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。 19、花的勇气激励我们： 在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。20、乡下人家让我感受到： 乡下人家的田园生活真让人向往。21、牧场之国让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊 !22、古诗词三首 古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！ 23、两个铁球同时着地让我明白： 对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，

24、实践才是 检验真理的唯一标准。 24、全神贯注告诉我们 学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作 风。 25、鱼游到了纸上让我明白： 做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。 26、纪昌学射寓意是： 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。27、扁鹊治病寓意是： 我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设 想。 28、文成公主进藏我感受到： 文成公主进藏故事的美妙与神奇。29、渔夫的故事告诉我们： 拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。 五、词语解释 波澜壮阔-比喻声势雄壮浩大走街串巷-大街小巷到处走动。疲惫不堪-

25、形容非常疲乏。狼吞虎咽-形容吃东西又猛又急。骨瘦如柴-形容非常瘦。争先恐后-争着向前，唯恐落后。欲出又止-想要出去又停下来。踌躇不前-犹豫不敢向前。横七竖八-形容纵横杂乱。轻而易举-形容事情很容易做。聚精会神-集中精神和注意力。兴致勃勃-兴趣很高的样子。清香袅袅-形容香气缭绕不绝。傲然挺立-坚强不屈地直立。神气十足-形容精神饱满。 连绵不断-指山脉河流接连不断。断断续续-时而中断，时而继续。栩栩如生-形容生动活泼的样子膘肥体壮-本文形容马的身体肥壮。辽阔无垠-宽广辽阔没有边际。悠然自得-悠闲得意的样子。默默无言-保持安静不说话。简直-表示完全如此（夸张语气）胆大妄为-毫无顾忌地胡作非为。全神贯

26、注-全副精神高度集中。疑惑不解-心里不明白；不理解。聚精会神-集中精神；集中注意力；愤愤不平-很生气的样子。笑逐颜开-眉开眼笑。恩将仇报-用仇恨报答恩惠。 磕磕绊绊-形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。以防万一-用来防备突然情况的发生异想天开-形容想法离奇，不切实际。泉白如玉-泉水像玉石一样晶莹明澈 不速之客-没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。飘飘悠悠-在空中或水面上轻缓地浮动。突如其来-突然发生。突如是突然的意思。不假思索-用不着想，形容说话做事迅速。垂头丧气-形容情绪低落、失望懊丧的神情。不慌不忙-形容说话、做事沉稳，毫不慌张。危峰兀立-指高峰耸立。危，高。兀立，直立。怪石

27、嶙峋-奇形怪状的石头重重叠叠的样子。盘曲而上-盘绕着，弯弯曲曲地上去。突兀森郁-山高耸着，山上树木繁密。梦寐以求-睡梦中都想着，形容迫切地希望着。 若无其事-好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。鱼贯而出-像游鱼一样一个挨一个地走出来。贯，连贯。气喘吁吁-大口喘气，呼吸急促的样子。吁吁，形容出气的声音。响彻云霄-响声直达高空，形容声音十分嘹亮。彻，通；透。叫苦不迭不断叫苦。不迭，不停止。 随心所欲-一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，听任。欲，想要不折不扣-一点都不打折扣。表示完全，十足，彻底。热泪盈眶-因非常高兴、感激或悲伤而流眼泪。与世长辞-指人去世（多用于敬仰的人）。改天

28、换地-从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。拔地而起-形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。怦然一震-因为意外而使心跳的声音加快，让心头震惊。此起彼落-这里起来，那里落下，表示连续不断。天高地阔-天地之间形成的大范围的地方。仪态端庄-指神情举止、姿态风度端正庄严。 仪态端庄-一个人的外表，包括荣貌、姿态、风度等端正庄重。 莫名其妙-一没有人能说明它的奥妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。赏心悦目-指因欣赏没好的景物而心情舒畅。似信非信-好像信又好像不信。表示犹豫，举棋不定。百发百中-每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。气急败坏-上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。自言自语-自己跟自己说

29、话；独自低语说话。无恶不作-没有什么坏事不干。形容做尽了坏事。 荣华富贵-指有钱又有地位。荣华，草木开花，比喻兴盛或显达。 愚不可及-原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。本文形容人极端愚蠢。有志不在年高-有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不凭年纪大小来衡量，只要有志气年轻也能做 出优异的成绩。 舟行碧波上，人在画中游-小船在碧绿的水波上划行，人坐在船上如同在画卷中游赏风光。 课外积累 一、日积月累 （一）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。中国谚语 （二）农时谚语：立春三场雨，遍地都是米。春雨贵似油，多下农民愁。 （三）气象谚语：有雨山戴帽无雨山没腰朝有棉絮云下午雷雨鸣泥鳅

30、跳，风雨到（四）关于生命感悟的名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么爱因斯坦（五）歇后语： 八仙过海各显神通芝麻开花节节高王婆卖瓜自卖自夸（六）描写山水风光的古诗 望庐山瀑布唐李白 望天门山唐李白日照香炉生紫烟, 天门中断楚江开,遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。飞流直下三千尺, 两岸青山相对出,疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。 （七）描写田园风光的古诗 游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 二、词语归类 1、形容风景的词语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、春暖花开、百花齐放2、描写四季的词语：春光明媚、春暖花开、骄阳似火、秋高气爽

31、、冰天雪地3、描写月亮的词语：月明人静、花好月圆、皓月当空月、黑风高、明月高照4、描写植物的词语：花红柳绿、花枝招展、一碧千里、杂草丛生、绿树成荫5、描写外貌的词语：骨瘦如柴、披头散发、面呈菜色、一表人才、面黄肌瘦6、描写神态的词语：全神贯注、怒气冲冲、兴高采烈、呆若木鸡、大惊失色7、形容人多的词语：车水马龙、人山人海、人海茫茫、游人如织、千军万马8、表示看的词语：瞧、望、盯、打量、欣赏、张望、注视、凝视、观察、鸟瞰9、形容高兴的词语：眉开眼笑、兴高采烈、开怀大笑、笑逐颜开、欢天喜地10、词牌名：渔歌子、忆江南、长相思、念奴娇、水调歌头11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤、医治、

32、解救12、意思相同的成语：成千上万、聚精会神、坚定不移、千言万语、千呼万唤13、描写色彩的成语：万紫千红、五彩缤纷、五光十色、五颜六色、色彩明丽14、描写人物品质的成语：助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤奋好学15、描写人物意志的成语：坚定不移、自强不息、持之以恒、知难而进、半途而废16、含寓言故事的成语：叶公好龙、画龙点睛、对牛弹琴、愚公移山、刻舟求剑17、神话故事的成语：精卫填海、八仙过海、夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月18、含近义词的成语：生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、千言万语、奇形怪状19、含反义词的成语：黑白分明、进退两难、东张西望、左邻右舍、七上八下20、与战争有关的成语：知己知彼、百

33、战百胜、决战千里、声东击西、草木皆兵21、描写山的成语：奇峰罗列、连绵不断、形态万千、峰峦雄伟、拔地而、危峰兀立22、描写水的成语：波澜壮阔、水平如镜、清澈见底、波涛汹涌、清波荡漾 三、句子总汇 （一）修辞手法 1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句） 3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！（排比）4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张） （二）关联词

34、语 1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。3、无论天气有多冷，我也要上学。4、这朵花既美又 香。（并列关系）5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）我们下课不是玩游戏，就是打篮球。7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）9、如果明天不下雨，我就去春游。（假设关系）10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系） （三）仿写句子 1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山

35、真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。2、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真 美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。3、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！ 4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（运 用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。） 5、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了鬼子的凶恶） （四）仿全神贯注写一段

36、描写认真、专注做事的话： 张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么一刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整个世界对他来说已经消失了大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。 （五）如何以诚待人？ 1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事让我转告 他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打电话给他吧！” 2、一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补

37、课的，愿你早日 康复！” 3、在校园里，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你把纸屑捡起来，我们要爱护 校园的整洁啊！” 4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，我想对爸爸妈妈说：“爸爸 妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定好好学习，长大做一个对社会有用的人。” 我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，以优异的成绩报答你。”我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。” （六）穿越时空和蔡桓公对话 我说:“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧？”蔡桓公说：“哎，我现在

38、后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家记住一个词防微杜渐吧”四年级下册语文课文重点内容复习第一单元： 独坐敬亭山作者李白（701-762），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。 诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。 望洞庭作者刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。 忆江南是唐代诗人白居易写的一首词，“忆江南”是词牌名，这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。 桂林山水描写桂林水的特点是：静、清、绿；桂林的水的特点是：奇、秀、险。 记金华的双龙洞是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的

39、顺序，描写了“路上洞口外洞孔隙内洞出洞”的过程。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点 第二单元： 中彩那天通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。母亲的话 是：一个人只要活得诚实，有行用，就等于有了一大笔财富。万年牢中三处“万年牢”，表现了父亲做事的认真和实在。 尊严使我们懂得了尊严比任何财富都重要，都宝贵，告诉我们只要有尊严，就会坚持不懈地努力，就一定会成功。 第三单元： 自然之道使我们懂得了如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们

40、的愿望相反的结果。 第四单元夜莺的歌声一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。 一个中国孩子的呼声是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信，体会作者所表达的情感反对战争，渴望和平。 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园

41、！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。 第五单元： 触摸春天给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在 细细地感受到春光后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的